生涯发展报告书【精选4篇】

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生涯发展报告书【精选4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“生涯发展报告书【精选4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!生涯发展报告书【第一篇】“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地发展,实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师,特制订我的职业生涯规划设计书。一.个人现状分析了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提。1.优势方面忠于教育事业,热爱教育事业,尊重、信任、理解学生,相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己,喜欢阅读与研究,包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上进心。2.不利因素平时忙于准备活动材料及上课班级较多,在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。在授课过程中,对教材外延度的把握不够,因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错,不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验不够。对于科研还是停留于表面,没有能够深入的实施,还走在科研型教师的起点上。二.职业发展目标1.总体目标教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学习,提升专业素质;学以致用,转边教育教学方式,利用3—5年时间,成为研究型教师。2.具体目标a.教育理念:学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。b.探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学,使自己在课堂上活跃起来,成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探索自己的课堂教学模式,大胆创新,总结经验,不断求索。通过自己的教学艺术,吸收学生的追求,使课堂上的学生个个成为爱学习,对学习有探索欲的学生。c.树立终身学习的态度,切实提高自身业务素质。科学学习专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中,不断反思、创新、总结、积累知识,自我发展,不断自我充实与更新。同时,多听别的老师授课,学习他人的优点,克服自己的不足。可谓教学相长,就是要与学生一起成长,这样才能成为学生的教师。d.增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。时代在创新,对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中,不仅要提高能力,积累经验,总结方法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的新教师。生涯发展报告书【第二篇】作为一名工作时间不长的新教师,我认为有必要对自我的职业有一个长远的规划,使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我虽然能到达一些必要的工作要求,但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远,在课堂教学上还是会出现一些差错,不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻,能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自我制定的总目标是:一、勤于学习,自我成长教师们都有同感:“教师每一天都在吐出知识,如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代,需要教师争分夺秒地学习。1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,进取进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生本事的培养,不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。2、上课要明确教学目标,把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验。勤于实践报告,不断自我反思.3、平时教学中注重自我文学素养的提高,如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识,以到达从全方位的提高。二、勤于学习,提高教学水平教师的任务不仅仅要使学生掌握科学知识、技能,培养和发展学生的智力和体力;并且要使学生养成礼貌的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。在本事方面要求自我学习做到以下几点:1、教育感染力。用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的本事。不管是技能学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。3、完善课堂教学的本事。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务,如何控制时间,如何实现师生互动,如何使学生更好的掌握技能和理论知识。三、勤于教学理论及教学研究1、进取努力学习专业的教学理论知识,并能运用在自我的教学中,及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自我。平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自我,做到多听、多看、多写、多练。2、进取主动进行教学研究.四、具体规划第一年经过自我的努力学习,使自我在教学上教得趣味、灵活,能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立自我良好的形象。第二年经过不断的学习,做到教得扎实、教得灵活,使自我能灵活驾驭教材.第三年1.到达学校所提出自我所教学科的各项要求。2.在教学中构成师生关系民主、和谐。构成“向学生学习,师生共同提高”的德育互动的模式。生涯发展报告书【第三篇】新一学期的到来,让我开始审视自己,在回顾上学期的工作,我知道自己身上还有许多的缺点,这些在我的职业发展中都是必须要去做的改正。现下新学期里我也对自己的职业发展做如下规划:一、端正思想和工作态度在新学期里我会端正个人的思想,努力学习良好的品德,提高个人的思想修养,保持积极向上的心态。热爱本职工作,作为小学教师,我会更加的端正工作态度,把个人的工作做到极致。不管在工作中遇到什么,我都必须做到克己复礼,把手上的工作认真做好,不敷衍了事,服从领导的分配工作。二、改正身上的不足在对比以前的我,我会发现自己有特别多的缺点跟不足,特别是在进行教学的时候,我总是不能让学生成为学习中的主体,我上课一般都是自己讲自己的,不管学生的问题,这导致我这科的成绩不是很好,学生的学习兴致因为我教学方式的问题,导致他们兴致不高,也因此我的课特别的无趣无味。因此本学期我会尽量反思自己的不足,把这方面的不足给改正,努力的把学生在课堂上的主体地位凸显出来。另外就是自己因为懒的原因,给学生布置的作业很少,这也是为什么学生成绩上不来的原因,我没有起到监督的作用,也没有去给他们布置适量的作业。为此我在本学期里会把作业布置下去,并努力批改完进行讲解。三、个人的学习学习永远都是不会止步的,如果我要在教室这个职业站稳,就必须不断的学习。故我这个学期里会去购买一些有关自己教师方面的书籍回来读,同时也向其他老师取经,从其他老师他们那里学教学的方法,并去对课本进行研究,把更深层的道理给研究出来,才能授予学生更多更好的知识。我知道短时间内得到成长很难,但是我会去坚持的,一定把自己变成更优秀的人,才能去把自己变成更优秀的老师,才不负这个职业。做好自己本职,才可以在教师这个行业里取得更好的成绩。教师的里还有很长,我知道自身所存在的不足还是会有,但是我会进一步的去改正,让自己的有点得到更多的体现。为学校事业的建设贡献我的力量,也为学生的学习之路进行引导,让他们不断去进步。生涯发展报告书【第四篇】俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好本职教学任务,我结合学校教师教育的理论学习,结合自身的实际情况,特制定了个人专业五年发展规划,用以指导今后的教学教学工作。同时提升自己的自身价值。一、自我定位及总目标作为一名青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高教育的科研能力。总目标:1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。2、根据社会的变化与教育改革的发展,及时研究自己的不足(盲点),调整自己的知识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。4、针对我校计算机的教学特色,刻苦钻研计算机基本技能,使自己能更适应新的教学需求。5、针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。6、遇到资深前辈,要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学,帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。7、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展。二、个人专业发展年段目标:第一年1、加强学习,找出自己的薄弱环节,加以自勉。2、认真学习新的教育理念,提高自身素质。3、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。4、认真研究教材、课标,结合二期课改的理念,提升自身的教育教学能力。5、有系统地阅读一至两本理论专著和教育专刊,了解更多的教学观点和当前的教改动态,并认真做好读书笔记。。第二年1、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。2、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。第三年1、积极推进素质教育,学生形成乐学、善学的局面。2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。3、加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索自己的教学风格。专题,并形成3~5篇高质量的报告或论文。4、总结本轮的教育、教学经验和成果,并找出不足和改进的办法,为下轮工作做好准备。第四年1、加强党性修养,提高师德水准。2、加强反思课堂教学,力争形成自己的教学风格3、撰写教育教学论文和经验总结.4、继续完善上轮三年的教育、教学的研究结果。第五年1、把已形成的教学风格、方法等以系统论文的形式整理出来,形成相应的理论。2、完成课题研究,并形成论文。三、实施措施1、树立终身学习的观念,学习教育、教学理论,在理性认识中丰富自我。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。加强业务学习,提高教学水平,形成自己的教学风格。2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。坚持教学相长,获得自我发展。勤听平行班级老师的课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,探索趣味性作业,创新性作业。3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课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