参考资料,少熬夜!小学音乐教师个人工作计划【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学音乐教师个人工作计划【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!音乐教学工作计划【第一篇】一、学生基本情况分析:1、学生刚到一个新的环境,学习的方式与以前有了很大的改变,师生之间互不相识,需要一个熟悉的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质肯定会存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目标:1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。4、培养爱国主义和集体主义精神。三、教材特点:1、根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。3、建立了发展性综合评价体系,课后——“音乐小花在开放”包括:今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析:1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,(教学论文)让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现孩子们的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。4、发挥自己的特长,积极探索、努力钻研。音乐教学工作计划【第二篇】一、指导思想音乐教研组将根据学校的工作计划要点,结合本学科的特点,围绕学校教学、教研的研究,努力提升音乐教学水平,不断促进每位教师的专业化成长,全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。二、工作目标参考资料,少熬夜!1、认真领悟音乐新课程标准的精神,认真备课、严格上课,提高音乐课堂教学的质效,严格遵守推门听课制度。2、加强音乐专业基本功练习,积极参加各类培训和教研活动,不断提高和完善自身专业化素质,为我校音乐教育教学工作服务。三、主要工作1、严格执行本学期的校本教研活动,组员:杨乐珍、胡纯纯、诸梦梦,每个活动过程要求全体音乐教师都参加,选题,观课、诊断式评课,集体研讨,结题报告等,并注意保存好活动的过程性材料。2、严格落实好各项“教学常规”,时刻规范自身的教育教学行为,按时到岗。灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。3、组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好合唱、声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。4、本学期开展“庆元旦”汇演活动四、主要活动安排九月份1、制定教研组计划。2、定好元旦汇演节目及人员。十月份1、排练元旦汇演节目。2、音乐组集体备课及公开课。十一月份1、排练元旦汇演节目2、音乐组集体备课及公开课。3、小学音乐优质课比赛十二份元旦汇演节目排练及演出。一月份1、做好学生成绩考核工作。2、做好学期结束工作,撰写各类总结,收集整理资料。音乐教学工作计划【第三篇】一、总体目标通过歌曲的欣赏与学唱,让学生感受到祖国大家庭的温暖,感受到学校生活的乐趣,师生间的亲密友情,从而懂得珍惜,为自己能生长在真善美的小世界而感到幸福。二、改进教学提高质量措施提高学习兴趣!音乐课应该让学生喜欢,能放松心情,能得到美的享受,教师自身艺术素养欠综合,对课堂的投入也欠缺,特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足,这些原因综合起来,使得教学效果不好,这是我们应积极探索改进的。参考资料,少熬夜!三、教学进度安排1、欣赏《迎宾曲》《丝绸之路》歌曲《唱着跳着走近你》2、唱《手拉手》《地球村》,欣赏《中国花鼓》《送别》3、欣赏《樱花谣》《佳美兰》歌曲《清津浦船歌》《故乡恋情》4、歌曲《我的小花园》《哈罗!哈罗!》听《脚铃舞曲》5、唱《对花》欣赏《对花》《跑旱船》》6、歌曲《唱得幸福落满坡》《掏洋芋》欣赏《山村来了售货员》;露一手7、歌曲《革命将士出征歌》欣赏《蓝花花》我的创造18期末测试8、欣赏《欢乐歌》歌曲《水乡歌儿多》,露一手9、欣赏《紫竹调》《卜算子咏梅》歌曲《外婆桥》10、欣赏《小巷风韵》《外婆桥》;歌曲《姑苏风光》11、期中才艺展示,班级小型音乐会12、欣赏《波兰舞曲》;歌曲《跳吧!跳吧!》;我的创造(113、欣赏《天鹅湖组曲》歌曲《故乡》我的创造(214、歌曲《蓝色的雅德朗》;听《跳蚤之歌》《波罗维茨舞曲》,我的创造(315、歌曲《啊,苏珊娜》听《密西西比河》《蓝色探戈》露一手16、歌曲《红河谷》听《蓝色狂想曲》《TheBetterofJericho》18、期末测试音乐教师个人2022工作计划【第四篇】一、指导思想音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、教学目标感受与鉴赏:1、音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。(2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。参考资料,少熬夜!(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。2、音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。(2)够体验并简述音乐情绪的变化。3、音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。4、音乐风格与流派(1)聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。(2)聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格。表现:1、演唱(1)乐于参与各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。2、综合性艺术表演(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。(3)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。3、识读乐谱(1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。(2)结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。(3)能够识读简单乐谱。三、教学重点难点1、能够完整地背唱所学过的歌曲,参与各种演唱活动。2、能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演。乐于与他人共同参与音乐活动。四、教学措施1、在日常生活中多学习,提高自身的文化修养和教学水平。2、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性,并使他们限度地学到知识,掌握技能。3、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。以学生的爱好为主开展课外音乐活动,使学生在平时生活中学习音乐。教师从中总结经验。参考资料,少熬夜!