沙龙活动方案(案例)精选4篇

精编资料，供您参考沙龙活动方案(案例)精选4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“沙龙活动方案(案例)精选4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！沙龙活动方案【第一篇】为激励我校教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据《寿光市教育局关于开展教师读书沙龙活动的通知》的总体要求，结合我校实际，决定在全体教师中开展读书沙龙活动。一、目的任务1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，成为具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。二、活动时间学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时，具体时间、地点详见附表。学校分教研组组织教师参加活动。三、活动安排20xx年的教师读书沙龙活动安排如下：（一）策划阶段（20xx年3月）学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标。（二）实施阶段（20xx年4月-11月）1、学校组织实施教师读书沙龙活动，鼓励和支持教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，每学期字数不少于6000。撰写教学反思不少于5篇，我校将定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。45岁以下教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。2、活动中落实好“四个结合”，促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、精编资料，供您参考科研方面的视野。（三）总结阶段（20xx年12月）学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。四、活动形式1、共读式。在活动初期，我校将根据推荐经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。5、汇报式。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。6、报告式。聘请具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导教师发帖讨论。以上是七种基本模式，我校读书沙龙活动将根据自身特点灵活运用。活动形式应由主持人设计，布置好相应轻松、和谐的环境氛围，主持人导入语、过渡语要有吸引力，要引导每位教师积极参与，激发大家表达欲望。五、保障措施1、学校成立由校长组成的活动领导小组，由政教处负责全体教师读书沙龙活动的实施、指导和检查，依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，把教师读书活动纳入绩效考核目标。3、学校要积极组织全体教师参与读书沙龙活动，确保读书活动的顺利开展。定期评选，表彰先进；向上一级管理部门推荐先进。王庄小学教师读书沙龙活动领导小组组长：纪在斌副组长：王建栋成员：张春华王文福王丽李绍杰附：“王庄小学教师读书沙龙”活动共读书目与活动时间一、共读书目《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》［美］威廉〃格拉瑟著《教师的挑战》，佐藤学著，钟启泉、陈静静译，华东师范大学出版社20xx年5月出版《做一个卓越而幸福的教育者》，汤勇著，教育科学出版社20xx年9月出版《教师如何与学生沟通》，姜荣奎著，中国轻工业出版社精编资料，供您参考20xx年1月出版《做学生需要的心理教师》，蔺秀云、王晓菁著，北京师范大学出版社20xx年3月出版《学生心理健康教育全手册》，刘海莉、刘春杰主编，江苏教育出版社20xx年8月出版二、活动时间每月最后一周的星期四、五大课间连同最后一节各举行一次。沙龙策划书【第二篇】一、活动背景：开学伊始，学校的各项工作已步入正轨。由校团委举办的科技创新与就业实践中心的各项活动也陆续展开。经过两周的策划和商讨，各项规章制度也渐趋完善。为了更好的提升科技创新与就业实践中心在全校的知名度、吸引更多的同学了解并加入到“挑战杯”中来，现决定由科技竞赛部举办一次以“齐聚一堂、共议激情畅想”为主题的挑战杯之学术沙龙活动，一方面旨在吸引更多的对“挑战杯”感兴趣的同学加入进来；另一方面在于发现更多的创新型人才，为全校的“挑战杯”竞赛添姿增彩！诚邀广大曾参加过挑战杯比赛或对挑战杯感兴趣的同学踊跃参加。二、活动的目的、意义和目标本活动旨在进一步宣传“挑战杯”在学校的影响力，在提升“挑战杯”的知名度的同时，发掘创新型人才，并邀请其积极加入到挑战杯中。三、活动主办方：校团委科创中心四、活动时间：3月17日周四晚6：30至8：30五、活动地点：四号教学楼（老图书馆）三楼团委会议室4312六、活动参加人员：有意自主创业并参加“挑战杯”活动的大学生、科技竞赛部具体负责人员、科创中心宣传部人员。七、资源需要：物力资源：团委会议室，宣传海报（五张），桌椅一套，电脑，纯净水人力资源：主持人：沙龙流程主持工作，活动气氛的调节。秩序小组：活动开始前进行引导入座，活动时进行现场秩序的维护工作以及保证会议室物品的安全，活动结束后进行卫生打扫，还原会场。信息收集小组：活动开始前在会议室门口收集人员的基本信息，进行材料分类整理，结束后向参加活动的人员询问意见及相关需求。精编资料，供您参考材料整理小组：活动时进行活动现场的照片采集，结束后统计活动现场参赛人员情况并写新闻稿。八、活动的流程:（一）、活动开始前，信息收集小组在会议室门口队对参加人员进行资料收集，秩序小组人员在门口进行引导。（二）、活动正式开始。开场由主持人拉开帷幕，向大家详细介绍此次参加活动人员的姓名及简单描述其与挑战杯的渊源，以让大家互相认识、增进了解；（三）、简单向大家介绍此次活动的概况，包括活动的主办单位、活动的目的、意义、及活动的进程顺序；（四）、由主持人发起，由有挑战杯经验的同学先发言，为大家详细介绍其经验；（五）、大家一块讨论；（六）、在讨论期间，由秩序维护人员维护会场的秩序，并为大家倒水，主持人则不断地调节会场的气氛，以免出现冷场的情况；（七）、由主持人对此次活动进行总结；（八）、活动正式结束。并由科技竞赛部人员负责整理会场的清理事宜；九、经费预算：净水二十瓶：30元十、活动中应注意的细节及问题：1、在活动进行期间应注意会议室内桌椅及物品的保护2、及时记录活动中参赛者提出的问题3、最好请几位校团委内部的在挑战杯中获奖的同学加入到其中，以免冷场。4、主持人要灵活多变，适机调动会场的气氛；活动需要的各项准备，与马文倩一起协调团委各团学组织。沙龙活动方案【第三篇】一、指导思想阅读是心灵之约，更是智慧的碰撞。为了营造书香氛围，建设书香校园，师生提供更多的读书机会，让师生在阅读中共同发展，学校拟举办第一期教师读书沙龙活动。二、活动目的1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品位的。同步提升。4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的习惯。三、活动口号精编资料，供您参考教育，因读书而精彩！四、活动内容及形式每位教师每学期至少读一本教育教学专著，并撰写读书心得或札记，书目由推荐与自主选择相结合。学校定期组织读书交流和讨论。五、活动时间：1、4月5日~4月30日由教师自主阅读，撰写读书心得或札记。2、组织集中交流讨论。(时间、地点待定)六、活动参加人员：40岁以下青年教师(欢迎40岁以上教师自愿参加)。七、活动组织：学校教导处、团支部。沙龙策划书【第四篇】一、班会（班会活动背景及意义）开学近三周，班级的各项事务在全体同学的共同努力下，正紧然有序的进行。这期间，我们班开过三次班委会、一次活动、一次主题班会、也跟10801班打过一场篮球友谊赛且举办过一次露天交流会，班级的凝聚力得到很大的提高。结合老师和各位班委的意见，特此动员全体同学举行一次包饺子沙龙，来开办一次别开生面的主题班会，让同学们积极参与到这一次主题班会和活动中，进一步增强班级凝聚力。（班会主题）“增强班级凝聚力”（会议目的）1、初步确定班级的班训和班歌。2、征集活动构想，将本学期的活动列表进一步充实。（班会时间）xx年9月20日（星期一）“包饺子沙龙”之后（班会地点）男生寝室557、558（班会对象）软工10901班全体师生（李书记、朱书记、彭老师、陈老师、余老师等）（班会内容及流程）1、从购置材料、和面、擀面、包煮饺子到活动结束，全体同学共同参与这次包饺子沙龙。在集体劳动中增强相互间的交流，使同学们的认识更加深刻，感受到班级大家庭的温暖。2、“包饺子沙龙”活动后，进行班级会议，共同畅聊班级的现状、制度以及对班级的看法，将有益的意见加以汇总，大家同心协力来建设我们的软工班——一个有着鲜明特色，富有激情和朝气，办事效率高，成员满意度高的“软件工程试验班”。3、由同学们现场进行举手表决，共同确定我们自己的班歌及班训。4、由活动组织策划者分发中秋节月饼，在吃月饼的同时，坦诚交流，增进彼此间的感情。精编资料，供您参考5、由组织委员拿出本学期的活动列表（草案），与同学们一起商讨本学期活动的安排，充分发挥大家的想象和创意，并适当增减一些活动，共同打造我们软工班的特色，具体活动将预先在班级通知（主要是晚自习时间）。（要求）：会议活动负责人将全权负责各项事务，组织委员则充当顾问，可以适当给一些建议和指导，但是不能过多干预策划。（备注）1、本次活动跟班会一起举行既给全体同学一个休息的机会；也有利于大家相互之间的交流互动；有利于拉近同学们与老师间的距离，让大家和老师在一个轻松地环境中讨论班级的一些事物。相信活动和会议的成功举行能够大大提高班级的凝聚力。2、本次活动策划中充分考虑到各位同学的特长，调动所有人的积极性，让大家都能够参与进来。并且每一个人都会负责一个具体的项目（如和面，擀面，包饺子等），提高大家的集体协作能力，相信能够很好的体现出这次班会的主题——增强班级凝聚力3、本次班会由于是临时决定，所以还是由组织委员参与策划，以后无论是会议还是活动都会预先征求大家的意见，将组织策划全权交给同学，组织委员将只负责活动的大体构思和监督，让活动组负责人发挥出自己的才干、创意，充分锻炼综合能力。4、班会将预先确定四至五个备选方案，让大家投票表决。班训则现场让每一位同学提出自己的构想，然后大家评选出一条作为软工10901的班训。二、包饺子沙龙活动策划书（活动背景）九月，对学生来说是一个摸索的时节，也是一个趋向成熟的时节。同学们，鉴于我们踏入软工10901班不久，彼此间接触的不多，互相之间了解的还不够深刻，从而导致班级凝聚力尚未达到预期的效果；再加上多数学生对中国传统文化节日缺乏了解。特举办此次活动，拉近同学们之间的距离，加深同学们对中秋节的理解。（活动时间）xx年9月20日（星期一）全天（活动对象）软工109