幼儿园五年发展愿景规划(最新4篇)【参考指引】此文档资料“幼儿园五年发展愿景规划(最新4篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!幼儿园五年发展愿景规划【第一篇】现状分析:实验小学附属幼儿园在20xx年的9月彻底转型为幼儿园,这就要求我们从根本要进行转型。新楼的建成使我园的硬件建设以逐步完善,但我园现在的软件建设还相当薄弱。首先,我们在目标管理、计划管理上还没有形成幼儿园的管理体系,在保教工作方面存在着轻游戏重上课,轻德重智等倾向,忽视培养幼儿的合作、交往以及生活自理能力,忽视对幼儿多元智力潜能的开发,幼儿社会性发展较差,在课程改革上还刚刚起步。我们的教师队伍在不断的学习中精神面貌已有所转变,但还存在着一些潜在的消极因素,大部分教师在思想上还很陈旧,观念还需要进一步的更新,另外大部分教师对幼儿园的教育教学还没有经验,实际工作的能力还有待于提高。我园现在的大环境以初步完善,但内部环境如走廊文化、家园联系、班级环境、墙刊设计等还需进一步完善。为了使我园能以最快的速度发展起来,在较短时间内能走向正规,成为市级、省级一流的示范园,特制定未来三年的发展规划;总目标:沿着一条主线:实现科学规范的幼儿园管理,争创省级示范园;创建两大特色:课程生活化、管理特色化;遵行三个第一:安全第一、质量第一、健康第一瞄准四个目标:建立具有我们自己特色的协作型团体、以全面实施和谐教育为主线,努力打造和谐的育人环境、注重幼儿多元智力潜能的开发、三年内达到市内创示范、地区争排头、省内有影响的一流幼儿园水平。分步实施目标与计划:20xx年3月—20xx年7月阶段目标:全面的实施和谐教育,完善生活课程建设,进一步完成新楼的内部环境布置,提高教师自身建设,逐步完善幼儿园的管理体系,建立起我们自己特色的协作型团体。措施与计划:一、搞好生活课程建设,生活课程是幼儿园基础中的基础,所以要放在首位。二、搞好教师的队伍建设,要建立具有我们自己特色的协作型团体。发挥每位教师的潜能,为我园的发展释放能量。三、健全各种规章制度,做到各种规章制度上墙的同时要求全体教师还要把规章制度牢记在心,用它时刻的约束自己。并更好的运用到实际的工作中。四、完善园内内部环境,如走廊文化、家园联系、班级环境、墙刊设计等还需进一步的完善。五、走课程改革的第一阶段,把主题活动全面的引进来,逐渐形成自己的特色。六、组织教师进行;纲要;培训,深入学习《纲要》解读的第三章、第四章理论部分。吃透;纲要;精神,转变教育观念。用自己培训自己的方法,用各种交流活动或每月一文、案例分析、教育随笔等来提高教师的写作水平。七、做好家园联系工作,设计好每月一次的;家长园地;。栏目,包括教师承诺、家长须知、育儿知识、各种计划、安排等,做到家园教育相互配合。八、带领教师深刻领会其和谐教育实质、掌握其和谐教育内涵,让全体教师都尽快把和谐教育引入幼儿一日生活中,使幼儿学会独立思考、自由学习、由被动地接受知识变为主动的快乐的获取知识,结合落实新课程标准,使我们的;和谐教育;目标更加明确化,以实现我们的办园宗旨。20xx年8月—20xx年7月阶段目标:提高保教质量,进行课程改革的全面推进,注重挖掘幼儿的多元智力潜能,进行多项课题的试验与研究,完善内部环境,健全、修改完善各项制度,抓好园风建设和教师自身的提高,扩大我园教师在省、市的知名度,争创省级示范园。措施与计划:一、进一步健全、修改完善各项制度,尤其是教师和幼儿的评价制度,把各项监督机制落实得更细更实。二、提高保教质量1、进行课程改革的全面推进,进行主题探究活动的全面开展,以科研为突破口开展主题探究活动的研究,创幼儿园课程的研究特色。学期末召开主题探究活动的汇报会、总结会。2、根据我园幼儿的特点按小、中、大制定不同班次幼儿教育目标。从各个方面注重幼儿语言能力的培养,争取把我园建立成全语言幼儿园。3、加强班级管理扩展特色课程的实施,争取做到班班有特色、人人有特色。特色课程增设微机课,并加大英语课的比重。4、注重挖掘幼儿的特长,开展英语、美术、钢琴、舞蹈各兴趣小组活动,进行双语教学,创办、舞蹈、美术、英语特色班,促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面发展。5、坚持保教结合,抓好膳食管理、园内清洁、班级卫生、环境创设、餐眠护理、健康检查、病幼照顾、放学候接等工作,做到分工名确人人有岗、人人有职、奖优罚劣,做到保中有教、教中有保。6、认真做好预防、接种、体检等卫生工作,重视安全教育工作,认真组织幼儿开展各项活动,做到安全,无事故发生。7、抓好园风建设,重教师和自身道德行为的示范性,不断完善各个中心的职责,要求人人明确规范,形成良好的团结协作的氛围,增加教育和发展自身活力。五、继续开展;绿色教育;活动,做到课程;绿色;化、生活;绿色化;、环境;绿色;化,并在年底开展;绿色教育;的展示活动。六、做好教师培训计划,重点放在;纲要;第三章、第四章的实践部分。七、加强家园合作,在提高自身建设的同时用多种手段来转变我们身边家长们对幼儿教育的认识,充分利用社会资源搞好我们的主题探究活动的研究。八、从不同方面为我园争创省级示范园做充分的准备,争取在本学期达到省级示范园的标准。20xx年8月—20xx年7月阶段目标:形成我园系统的管理体系,继续进行我园的课程改革,注重幼儿不同阶段的发展,挖掘幼儿的潜力,开发幼造力,用网络系统把幼儿园的档案材料信息化,建立我园自己的网站,不断创设一流的办园条件,推进幼儿园的发展,真正起到示范的作用。措施与计划:一、加强目标管理、计划管理,并形成系统的幼儿园管理体系。二、进行课程改革的第三阶段,具有我园自己特色的主题探究活动逐渐形成,完成生活课程、特色课程及主题探究活动的整合。三、运用网络系统把幼儿园档案材料信息化,进一步管理、加工、利用、建立适宜的现代化管理信息系统,并建立起我们幼儿园自己的网站,扩大我园的知名度。四、开展丰富多彩的园内生活和社会活动,创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境,形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作伙伴关系。五、继续进行课题研究,完善园本课程。在实践中进一步贯彻落实;纲要;的精神。形成自己的教育特色。六、进一步加强幼儿园、家庭、社会的联系,发挥家长学校的作用,形成相互发挥积极影响的;一体化;教育思想。七、本着不断创新的原则,合理规划,科学设计,继续完善、改造各项设备设施,创设一流的办园条件,推进幼儿园的发展。以上目标计划是根据当前我园实际情况而定,随着社会的进步和市场发展的需求,希望领导和老师还要给予修订、补充完善,以求达到计划和时代要求的统一。幼儿园五年发展愿景规划【第二篇】我园现有两个校区32个班,1530名幼儿,78名教职工。多年来在各级领导的关心支持下,在全园教职工的共同努力下,台东市幼儿园已经成为在盐城市乃至全省有一定影响的幼儿园。在新一轮的发展中,市幼儿园如何在原有的基础上再上一个台阶?这是我们经常思考的一个问题,我园积极响应市政府提出的;科教兴市;的战略,落实;十二五;期间台东教育发展的奋斗目标,充分调动广大教职工参与幼儿园管理的积极性,推进我园的民主管理、民主决策、民主监督,进一步提升幼儿园的保教质量,特制定台东市幼儿园三年发展规划。一、幼儿园发展的现状分析(一)已有的发展优势园务管理1.;以人为本;的发展性管理深入人心。在幼儿园的管理中坚持;以人为本;,为教师的发展创设环境、提供空间。我们的管理理念是:承认教师之间的差异性,认同教师性格的独特性,鼓励教师表达的多样性,相信所有的教师都能行。在这样的理念的支持下,我园的教师都具有成功感,师资队伍稳步发展。2.管理过程民主、科学。在多年的管理中,我们既实行分层管理也十分重视管理中的条块结合,管理收到了比较好的效果。同时在管理中我们注重民主参与,园内的重大事件能做到校务公开,还经常采用问卷的方式了解广大教职工的所思所想,使管理更有针对性和实效性。师资队伍1.依托教育科研培养了一支教师队伍。我园师资队伍精良,教师乐于参加教育科研。新世纪以来,我园已独立或合作省、市级课题5个,90%的教师参与过课题研究。在教育科研中教师走过了这样一条路,那就是:从研究教材到研究幼儿,从个别参与到群体参与,从课题的实践者逐步向课题的研究者转化,逐步形成了一支年轻、向上、有一定研究能力的教师队伍。2.师资队伍素质好、团结向上、乐于进取。我园有很好的校园文化——团结向上,乐于进取,有很好的人际氛围,有一套带、教、培青年教师的制度。在这种文化的熏陶下,所有进入市幼儿园的教师,都会给自己定一个发展目标,并由专门的师傅进行带教,因此新教师成长快,全园拥有了一支素质好、业务精、乐奉献的教师队伍。保教工作1.课程教材研究是一大亮点。对课程教材的研究可以说是我园保教工作的的一个亮点,也是幼儿园立于不败之地的关键。多年来我园一直致力于审美教育研究,在这些年的研究中,我们的保教工作始终与学前教育的改革和发展同步,在研究的过程中教师的教育观、教育理念不断的更新,教师的研究能力、反思能力不断的提高,大教育的意识深入人心,为课程园本化打下基础。2.年级组的群体研究能力强。我园年级组多次被评为市、县优秀年级组,群体研究能力很强。组员之间能充分发挥优势互补的作用,互相取长补短,共同进步。这样,使组内的每一个成员的能力得到提高,使教研组的团队的研究能力变得更强。后勤工作虽然幼儿园有两个校区,但两个校区的后勤工作人员能既有分工又有合作,做好幼儿园的后勤保障工作,保证幼儿园教育教学、教育科研工作的顺利进行。家庭社区工作随着教育改革推进,我们把家长真正当成我们的合作伙伴,借鉴国外的一些做法,尝试在日常教学中引进家长志愿者,家长可以是客座教师,也可以是孩子活动中的观察者和记录者,家长在做志愿者的过程中对幼儿园的教育更多了一份理解。我们还将我园的优质的教育资源为社区的0—3岁的婴幼儿服务,受到社区的好评,我园还代表台东市教育局在全国的学家庭教育研讨会上进行大会交流和接待幼儿园的现场观摩活动,均受到好评。总之社会对市幼儿园的办园水平的认同,使幼儿园的无形资产远超过其有形资产。(二)幼儿园深入发展存在的困难与矛盾师资队伍保育员素质提高的问题:我园保育员队伍与教师队伍形成极大的反差,保育员队伍长期以来以临时工为主,流动性大,达标率低,这两年经过培训稍有好转。我们面临的问题是要加快提高保育员队伍的素质,使其能够适应当今的学前教育改革的需要。保教工作1.教育理念与教育实践之间的矛盾。如何切实将先进的教育理念转化为教育实践,能够培养出适应时代发展需要的幼儿,是我们需要继续努力探索的问题。2.现有的硬件设施条件与幼儿的发展需要、教师的新课程的开发之间有一定的距离;我园保育员队伍与当今幼儿园保育工作高要求之间的矛盾。3.园本课程有待于不断的完善和发展。基于上述的分析,我们寻找在新一轮的发展中市幼儿园继续发展的生长点,以;现代学校教育制度建设;在示范园中进行实验为契机,深化幼儿园内部管理改革;以创造性使用新教材、课程园本化为抓手,促进教师的专业化成长和幼儿的和谐发展。二、未来三年幼儿园发展的指导思想与目标(一)指导思想幼儿园的发展体现与时俱进、开拓创新的精神。以;一切为了孩子的发展;为宗旨,以培养面向21世纪的富有创新精神的儿童为核心;加强教职工队伍的建设,提高管理效益,把幼儿园办成省内外有影响的、有特色的幼儿园。(二)发展目标把幼儿园建设成在省内学前教育界有一定影响的幼儿园;积极进行课程改革的实验园;带动周边幼儿园的发展、辐射研究成果的示范园。1.建成在省内学前教育界有一定影响的幼儿园。这一目标的实现从下述三方面的突破为标志:1幼儿能力的全面提高2教职工整体水平的持续发展3幼儿园管理体制与机制的整体优化。2.积极进行课程改革的实验园。在未来的三年中,我园要进一步加大课程改革的实验力度,在新教材的试验的过程中,实现课程教材的园本化,在总结现有经验的基础上,继续进行;园本课程全纳审美教育;的研究,使园本课程不断的完善和发展。3.带动周边幼儿园的发展、辐射研究成果的示范园。幼儿园的教育改革既要坚持高层次,又要