幼儿园留观室的管理制度及流程【精选5篇】

1/8幼儿园留观室的管理制度及流程【精选5篇】人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来网友就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。幼儿园留观室的管理制度及流程【第一篇】1.隔离室应设置在相对独立区域，房间通风良好，有单独的出入口。2.室内设施设备齐全，备有紫外线消毒设备、常规消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔离床和被褥属于隔离室专用，平时不得随便挪用。3.开窗通风，保持环境卫生，室内物品每天进行常规消毒并记录。4.建立《隔离患儿登记本》和《隔离室消毒记录本》。5.隔离室单人单间，一室内不能同时隔离两个以上病种的`患儿。6.新冠肺炎疫情期间，如有发热病人或密切接触者在隔离室，工作人员进入隔离室时，必须做好个人防护(配置要求：n95医用口罩、一次性橡胶手套、防护镜、防护服)。出来时2/8将防护用品按规定严格进行处置，立即进行手部卫生消毒(流动水下七步法洗手后喷洒手部免洗消毒液)。7.隔离室内产生的废弃物，均按感染性废物放入医疗废物专用垃圾袋中密封，按感染性医疗垃圾处理。8.保健医生负责对隔离室设施设备和物品进行保洁、消毒，做到物品摆放整齐，无杂物、无污染、无安全隐患。9.被隔离患儿临时隔离期间，须佩戴医用外科口罩，并禁止离开房间。非保健人员、健康幼儿和保教人员不得进入隔离室。1.幼儿园内发生传染病时，应立即隔离患儿。(1)对法定传染病患儿应立即送医院治疗，并按照《常见传染病潜伏期、隔离期、检疫观察期》的规定，对其实行严格的离园隔离。待隔离期满痊愈后，需持医疗机构诊断病历到当地社区卫生服务中心开具复课证明，经幼儿园保健医生查验后方可返园。(2)对早期发现的传染病但症状轻微者，如腮腺炎、水痘、出血性结膜炎、痢疾带菌者等，可在园(临时)隔离室内隔离，或采取家庭隔离方式进行隔离观察。2.在园儿童若出现发热(体温37℃)、呕吐、腹泻、腹痛、皮疹、频繁或剧烈咳嗽等疑似新型冠状病毒感染的肺炎或早期传染病症状，应将疑似症状人员佩戴口罩后移至隔离观察室进行隔离，并安排做好防护的保健医生进行护理、观察和治疗。及时通知疑似症状者的家长或监护人，尽早带至医疗机构明确3/8诊断。3.疑似症状者在本园隔离观察室的留观情况，详细记录在《xx市学校、托幼机构传染病或疑似传染病病例登记表》(附件2)中，年终整理归档。疑似病例者离开隔离观察室后，在当地疾控中心指导下，根据其所患病种，分别按照《常用呼吸道传染方法》和《常用消化道传染方法》，对室内空气和对疑似病例所用物品、排泄物、呕吐物(含口鼻分泌物、粪便、脓液等)等进行彻底消毒。消毒方法参考如下：1.消毒人员应按要求严格做好个人卫生防护，消毒完成后及时清洁消毒双手。2.对隔离室环境进行湿式清扫，对卫生间、桌椅、床围栏、水龙头、门把手、台面、疑似病例接触过的物品等物体表面进行消毒时，可选用清洗、擦拭、喷雾的`方法，一般选择含氯消毒剂，浓度为800mg/l-1000mg/l，作用时间应不少于30min。3.呕吐物、排泄物、分泌物可采用加盖容器收集，加含氯消毒剂按终浓度有效氯10000mg/l-20000mg/l混合作用2h后排下水道。如呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面，可用含过氧乙酸的应急处置包直接覆盖包裹污染物或用干毛巾覆盖后喷洒10000mg/l有效含氯消毒剂，作用30min。被污染过的台面或地面应及时消毒，可用有效氯500-1000mg/l的含氯消毒剂溶液，擦拭或托拭可能接触到呕吐物的物体表面及其周围(消毒范围为呕吐物周围2米，建议擦拭2遍)。4/84.消毒情况在《xx市学校、托幼机构消毒记录表》中作详细记录，年终整理归档。1.与传染病患儿同班或有过接触的'儿童，按《常见传染病潜伏期、隔离期、检疫观察期》的规定进行检疫观察。2.在检疫期间，幼儿园或班级暂停接收新入儿童或转出儿童，禁止一切集体活动，在园儿童不串班、不混班。检疫期满后无症状者，方可解除隔离。3.对经医学观察确定为传染病者(疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎病例的接触者)，转移至家庭或医院隔离后，应及时在当地疾控中心指导下，对儿童所在班级、园内环境和原隔离场所进行全面彻底的终末消毒。幼儿园留观室的管理制度及流程【第二篇】为贯彻上级主管领导指示精神，加强卫生消毒管理工作，改善幼儿园卫生条件，防治疾病传播，保障儿童身体健康，特制定本制度。1、设立由园长负责的'消毒工作领导小组，定期检查督促消毒工作。2、在园教师应身体健康，具有一定卫生知识，每年体检一次，急慢性传染病（包括疑似病人）及病源携带者，均不得从事幼教工作。3、入园儿童必须持有《儿童预防保健手册》检查免疫接种情况，入园前均要检查健康，防止传染病人或病源携带者和5/8近期急性传染病密切接触者入园。4、加强对儿童日常活动的健康观察，保健老师认真做好晨、午间的检查工作，发现病情及时报告处理。5、教师要做到个人卫生，勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服。6、室内要做到经常通风换气，保持空气新鲜。在传染病流行季节每天要进行消毒。7、桌椅、把手、墙壁、地面等每日消毒一次，再用清水擦洗干净，加大消毒力度。8、每人一杯一巾，每天高温消毒一次，坚持用流水洗手洗脸。9、厨房餐具每日消毒一次，做到伙食每日留样。10、厕所、活动场地坚持每天喷洒消毒水幼儿园留观室的管理制度及流程【第三篇】1、幼儿园设立保健药箱，儿童及工作人员患传染病，应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期病痊愈后经医生证明方可回班。2、对患者专人护理。仔细观察，按时服药。3、对患传染病幼儿所在班以及与传染病患者有接触的幼儿都要进行检疫、隔离、观察。检疫期间，不收新儿童，园内儿童不混班不串班，检疫期满无症状方可解除隔离。4、幼儿离园一个月以上，或外出返园时，应向家长询问6/8有无传染病接触史。并要经医务人员重新检查，方可回班。未接触传染病的要观察两周、有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。5、工作人员家中及幼儿家中，发现传染病时应报告园领导，采取必要措施。6、若在使用过程中发生中毒事故，应立即将中毒人员送往医院，并采取现场控制，通风并疏散人员。7、实行严格使用(1)严格按照消毒剂配置程序进行配置、稀释，在使用过程中做好必要的`身体防护。(2)不得将消毒剂随意携带、私自使用。(3)不得在有人情况下使用消毒剂，更不得对着人进行喷洒。(4)不得在食堂操作间、食品储藏室使用过氧乙酸，更不得对着食品、贵重物品、金属表面进行喷洒。(5)严格按照消毒剂操作程序进行密封喷洒，作用30分钟后开窗通风。幼儿园留观室的管理制度及流程【第四篇】一、保持临时隔离室通风换气。投入使用前窗户常开，投入使用后定时开窗通风。二、坚持定期消毒制度。要后勤安排专人对临时隔离室每日中午和晚上进行喷洒消毒。7/8三、临时隔离室只接待疑似病例、可疑似病例以及早期症状者，其余患者以及健康学生一律不得入内。四、临时隔离观察患者，由保健老师使用专用登记簿进行登记。五、接待临时隔离观察患者必须戴口罩进行诊治，诊治结束立即洗手消毒。六、如保健教师接到班主任报告、发现有异常幼儿时，要依据应急处理预案安排应急人员前往搀扶或用担架将异常幼儿立即带至临时隔离室并告知班主任自报告起要减少其他师幼与该幼儿的'接触；且该班幼儿不串班，不混班。七、发现临时隔离观察患者，立即电话报园长室，患者及陪同人员不得离开隔离室，待上级派人员来园进行处置;并按规定送定点医疗机构诊治。八、视情形对相关密切接触者进行医学观察，必要时应进行隔离观察。对于患者到过的地方加强消毒。九、临时隔离观察患者在患病期间必须住院或居家隔离治疗；治疗治愈后，须有医院证明，经保健医确认同意后方可复课。幼儿园留观室的管理制度及流程【第五篇】1、儿童和工作人员患传染病时应立即隔离治疗，所在班级要进行彻底消毒。如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗，不耐湿物品要用日光曝晒，加强室内通风，必要时进行空8/8气紫外线消毒。患者待隔离期满痊愈后，经诊治医院开据疾病痊愈、解除隔离证明，在经幼儿园保健医同意后方可回园。2、各类医疗卫生用品要严格消毒，达到无菌效果。3、对患儿(传染病)所在班级和与患儿接触过的幼儿要进行检疫。隔离和观察检疫期间不收新儿童。幼儿不许串班、不混班，检疫期满后方可解除隔离。4、对原因不明的高热、腹泻的.幼儿，在家长不能及时接走之前不让幼儿回本班，在隔离室或医务室内等待家长来接。5、离园两个月以上或外出(离开本市)返回时，应向家长询问有无传染病史及传染病接触史，经医务人员重新体检后方可回班。6、幼儿及工作人员家中婴幼儿或家属发生传染病时，应及时报告园领导和医务室，以便采取必要的隔离和防护措施。