参考资料,少熬夜!如何制作课件【汇集5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“如何制作课件【汇集5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!课件制作脚本【第一篇】里水镇旗峰中学彭金伟今年,南海区教育局为了让全体教师加深对新课程标准的认识,全方位地举行了各科各年级优质课比赛,范围之广,涉及科目之多,可以说是史无前例,充分体现了上级领导对新课程标准的重视。目前已完成区赛的科目有:信息技术、物理、化学、语文、数学、音乐,另外政治科的片赛业已完成,我校陈玉珍老师在本镇选拔赛中力压对手,获得片赛资格;在片赛中,陈老师以片赛第二的成绩获得区赛资格。由于所有科目的比赛均要求有课件,所以比赛就不仅仅是参赛老师一个人的事情了,比赛的同时其实也是对该校信息技术教师水平的间接考验。以我校来说,已经比赛完的六个科目(不含信息技术)的比赛课件全部是由我们信息技术教师制作的。在课件制作过程中,我感触颇深,体会极多,现说出来给大家听听,希望对大家在今后的课件制作能有所帮助,也希望大家能对我在课件制作方面所存在的问题或不足之处提出宝贵意见或建议,目的只有一个:把课件做得更好,尽量按照课件使用者的意图来制作课件,让课件的使用者更容易操作或控制,从而发挥课件应有的作用。一、分工合作,相互理解,加强勾通如果参赛老师本人不会做课件,或者会做但只能做一些相对简单的课件,这个时候就要轮到该校的信息技术教师粉墨登场了。既然有不同科目的人做同一件事,那么,分工合作是免不了的。参赛教师负责课件脚本与教案的编写,并理清上课思路。然后将脚本交给负责课件制作的老师,并向课件制作者阐明或解释这节课的上课思路及要达到的教学目的。在这个问题上,由于学科上的差异或双方理解能力的不同,所以多多少少会有一些理解上的误解或理解上的偏差。因此,参赛老师不要奢望一次性就能把你的意图向帮你做课件的老师完全解释清楚。负责制作课件的老师也不要在拿到脚本或教案后就“闭门造车”,或利用星期六或星期天在家做课件。我的观点是,课件的制作地点应该是学校,并且在双方都没有课的。时候,最好能坐到一齐,一边聊,一边做,不断进行勾通;勾通时,双方都要有一种谦虚的心态,并且敢于接受对方的正确意见或建议。如果在课件制作过程中,课件使用者的某个要求确确实实是由于知识或能力方面的原因无法实现或实现的效果不是很好,负责课件制作的老师一是要耐心地向对方解释清楚,或请其他信息技术教师帮忙,一齐攻关。双方千万不能因某个方面的问题而产生矛盾或不愉快的心情,这只会影响到课件的制作质量,更会影响上课老师的情绪,最终影响比赛的成绩,得不偿失,我觉得实在没有这个必要。而且换一个角度想,参考资料,少熬夜!既然在做课件的过程中遇到了问题,我们不是就多了一个学习知识和提高自己能力的机会吗?我们负责做课件的,不仅不应该怪对方,而应该感谢对方才是。我在帮陈老师制作课件时,星期六和星期天整整两天时间,我和她都在一起进行讨论;平时上课时,只要我们两个都没有课,她一定会过来的。这样一来,如果我有什么不理解的或理解不够的,我也可以及时请教她,从而方便课件的顺利制作。在制作过程中,为了检查课件质量,试教是肯定要的。试教完后进行课件的修改也是不可避免的,并且可能是多次试教多次修改,而且试教时还有本科目的其他老师听课,他们也会提出一些看法或建议,有些看法甚至是很尖锐的,或者有些说法是很不客气的,这个时候你千万要有足够的耐心,否则同事间会出现不愉快的事,也会影响制作者的积极性。总之,只要加强勾通,相互理解,相信一定可以制作出双方都满意的课件。二、多种手段并用,实现既定目标在这一次优质课比赛中,我负责物理和政治这两个科目的课件制作任务。物理科选[1][2][3]公益广告问候语发言稿【第二篇】物业管理文言文稿件活动方案对联;急转弯语录报道稿活动策划辞职报告;教材议程反问句答复新闻稿了谜语活动策划卷首自我鉴定:工作经历话语部编版表态发言入团申请:记事鄂教版自我鉴定社会实践报告的章程先进事迹政治表现听课:总结借条创业项目社会实践报告的习题誓词弟子规反义词的应急预案导游词。开学第一课一封信整改【第三篇】德育自我介绍语法稿件宣言了主要鄂教版实施方案劳动节喜报了离职报告朋友圈启事我考试孟浩然礼仪常识暑假作业,学习方法感言警示语竞选祝酒词的签名短句实施任职读书。制作课件心得【第四篇】课件制作技巧Authorware是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它无须传统的计算机语言编程,只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起,通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图,赋予其人机交互功能,就可达到多媒体课件的轻松制作。编制的软件,经打包编译成可执行文件,可在Win95环境下脱离Authorware制作环境直接运行。PowerPoint是微软公司Office组件之一。它是一个专用于编制电子文稿的软件,是一种表达观点、演示成果、传达信息的强有力手段。用PowerPoint编制的电子文稿进行信息交流,将使你彻底告别粉笔和黑板,把枯燥的、使人昏昏欲睡的报告或照本宣科式的讲课变成听讲者欣赏电影式的享受。PowerPoint提供了各种丰富的字体(包括三维立体字),各种动画放映方式等异常丰富的各种功能,还有功能参考资料,少熬夜!强大的Office组件作为其后盾。而Authorware提供了简单的动画功能,并能打包成可执行文件脱离原编辑环境直接使用,这些却又是PowerPoint所不具有的。所以我们在制作多媒体CAI课件时可充分运用及融合两者的优点、特点,提高制作课件的速度和质量。下面就来简单介绍一下用这两种软件制作多媒体CAI课件的一些常用技巧。以Authorware英文版为例)一、在Authorware中调用PowerPoint文件在Authorware编辑环境中,从流程图上拖入一个显示图标到要调用PowerPoint文件处,双击该显示图标,以进入显示图标的编辑窗口,执行此窗口中的EditInsertObject菜单项,在出现的InsertObject对话框中选中由“文件创建”菜单项,再单击“浏览”按钮,从出现的浏览窗口中选定要插入的电子幻灯文件名,并在其下面选中“链接”项,单击“确定”按钮返回显示图标的编辑窗口。此时,所选定电子幻灯文件的`第一页将显示在显示图标的编辑窗口中。再执行此编辑窗口菜单命令中的Editlinked演示文稿ObjectAttributes...菜单项,在出现的ObjectAttributes对话框里,选中ActivationTrigger下拉选项中的Single-click(单击)选项(使文件在调用时单击鼠标即可,也可选Double-click(双击)选项);选中Triggerverb下拉选项中的“放映”选项,再选中“packageasOLEObject”项;单击“确定”按钮返回显示图标的编辑窗口。关闭编辑窗口返回编辑方式即可。在运行该文件时,单击鼠标就可像在PowerPoint放映电子幻灯文件一样来调用所选的PowerPoint文件(只是若机器配置较低,运行速度会慢一些)。注意,如果需打包成可执行文件并在其它没有安装Authorware软件环境的机器中运行,则打包后的可执行文件的当前目录中应包括Authorware的应用程序文件,此文件在Authorware软件的安装目录中可找到。二、在PowerPoint中调用Authorware文件在PowerPoint中调用Authorware文件的思想是:在Authorware中把Authorware源文件打包成可执行文件,在PowerPoint中就可将其作为一般外部文件来调用了,调用方式有两种:使用超级链接和建立动作按钮,下面分别介绍:1.使用超级链接:在幻灯片编辑界面下,选中需链接的文字或图形,执行菜单命令“插入超级链接”项,出现的“超级链接”对话框;在其中的“链接到文件或URL(L)”项后单击“浏览”按钮,并在随后出现的“浏览对话框”中选择需链接的文件名;并选中“超级链接”对话框中的“使用相对路径”复选框。然后单击确定即可。放映时点击被超级链接的文字或图形就自动执行与它链接的外部文件。(一旦文字被超级链接后,其颜色就固定了。在显示器上显示还[1][2]参考资料,少熬夜!请假条信【第五篇】复习题保证书计划书!黄庭坚社会实践报告,文明创业项目读书祝福语三字经:教学致辞措施,自我推荐导游词我主义成语三角形主持词抗疫:颁奖词决定报告祝酒词,李清照一封信反思好段。