参考资料,少熬夜!小学六年级体育教学计划精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学六年级体育教学计划精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学六年级体育教学工作计划1(一)、学生生理发展的特点:1、六年级学生一般为11---12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰,以后增长率逐年迅速下降;女生均自8---9岁开始突增,12岁达到高峰,因此,六年级学生相对比较,是属于身体发育的最高峰时期。2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少;女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长,但男女生比较男生均大于同龄女生,12岁以后逐年加大。3、六年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,既关键发展时期。13岁时,静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。4、部分女生月经初潮的年龄,恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变化,给女生素质发展带来一些困难。因此,五年级应开始对部分女生注意区别对待。5、六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期,也将向大小肌群同时发展的时期过度。6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已开始进入青春期的特点。因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,每天平均睡眠9小时即可。(二)学生心理发展的特点:1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,许多练习虽然属于已学过的教材,但其动作规格标准提高了。2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专参考资料,少熬夜!心致志的时间可达30分钟左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。4、六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍然是同直接与感性经验相联系,仍然具有很大成分的具体形象性,仍习惯于模仿实际动作。因此,需加强启发式教学,发展学生比较、分析,综合思维的能力。4、男女生均显露其各自的心理特点,出现相互反感的倾向。集体意识又有发展,已不满足无规则要求的游乐性游戏,特别喜爱有一定规则的竞赛,愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。6、自我评价意识逐步得到发展,十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚,愿意同水平相当者竞争,自尊心、自信心、好胜心强,但往往对自己的能力估计过高。田径教学计划教学目标1跑:进一步学习60米跑技术,起跑后疾跑积极,逐渐增加步长,步频。动作协调、快速。2跳跃:进一步掌握跳远技术,能快速有力的踏跳,空中大腿高抬,落地小腿前伸。3投掷:初步学习推铅球技术;掌握投垒球技术,上下肢协调配合,动作合理。1跑:学习接力技术;基本掌握60米跑的全过程,加速积极,全力冲刺;进一步提高400米跑的技术,合理分配体力,动作轻松有节奏。2跳跃:基本掌握跳远的全过程技术,踏跳准确、有力,动作协调。3投掷:进一步学习推铅球技术,用力顺序正确。教学内容跑:1高抬腿跑、后蹬跑(1)24×100米接力(2)3、60米全程跑(2)4、400米跑(3)___5、1000—1200米自然地形跑走交替(1)跳跃:1蹲踞式跳远(2)2跳短绳(3)___3蛙跳(2)投掷:1单双手推抛实心球(1)2原地侧向推铅球(2)3助跑投垒球(3)______校本内容测试教学目标:跑:1高抬腿跑、后蹬跑(1)24×100米接力(2)3、60米全程跑(4)4、400米跑(2)5、1500米自然地形跑走交替(3)跳跃:1蹲踞式跳远(4)___投掷:1单双手推抛实心球(2)2原地侧向推铅球(3)注:___为考核括号内为授课次数___校本内容测试注:___为考核——攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,发展能力,提高素质,培养勇敢、果断的优良品质。参考资料,少熬夜!教学内容1、爬竿2、靠墙手倒立___3、跳上成支撑前翻下4、单肩后滚翻5、支撑左右跳6、悬垂举腿7、游戏注:游戏内容教师根据学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。教师也可以自选一些内容进行教学。注:___为考核——民族、民间传统体育教学教学目标学会少年拳,初步学会叠罗汉的简单方法,发展造型美的意识,继承民族传统,培养互助、勇敢、团结协作的优良品质。教学内容1、少年拳2、四角拉力3、叠罗汉4、保卫红旗5、双龙抢珠1、推小车2、踩高跷8、滚铁环——体育与保健常识教学目标初步了解青春期体育卫生知识,掌握体育保健常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从事体育实践,促进身体全面发展。教学内容1、足球运动简介2、奥运会简介3、人体的感觉器官4、人体的神经系统5、青春期体育卫生6、女生例假时的体育卫生7、长跑卫生8、心理卫生9、运动后恶心、呕吐的处理10、体育欣赏11漫谈篮球运动12漫谈排球运动13漫谈乒乓球运动14体育节有关知识——快乐体育与情境教学等计划教学目标培养学生快乐的学习,快乐的活动,集体参与体育,能积极参加体育活动,并能享受的运动后的快乐感,利用各大节日等教学情境进行教学,培养学生的兴趣。教学内容1、模仿庆六一活动2、祖国的生日1、体育节情境——校本课程教学计划教学目标了解校本课程的基本内容,掌握皮筋游戏的基本方法和作用,学会各种皮筋游戏,并和同伴合作完成比赛和教学活动,并能对游戏进行改编和延伸。提出改进方法和建议。教学内容1、各类游戏学会4——5种2、改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏3、对1---2个游戏提出自己的想法和建议——体育与保健常识教学目标初步了解青春期体育卫生知识,掌握体育保健常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从事体育实践,促进身体全面发展。教学内容1、足球运动简介2、奥运会简介3、人体的感觉器官4、人体的神经系统参考资料,少熬夜!5、青春期体育卫生6、女生例假时的体育卫生7、长跑卫生8、心理卫生9、运动后恶心、呕吐的处理10、体育欣赏11漫谈篮球运动12漫谈排球运动13漫谈乒乓球运动14体育节有关知识——快乐体育与情境教学等计划教学目标培养学生快乐的学习,快乐的活动,集体参与体育,能积极参加体育活动,并能享受的运动后的快乐感,利用各大节日等教学情境进行教学,培养学生的兴趣。教学内容1、模仿庆六一活动2、祖国的生日1、体育节情境——校本课程教学计划教学目标了解校本课程的基本内容,掌握皮筋游戏的基本方法和作用,学会各种皮筋游戏,并和同伴合作完成比赛和教学活动,并能对游戏进行改编和延伸。提出改进方法和建议。教学内容1、各类游戏学会4——5种2、改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏3、对1---2个游戏提出自己的想法和建议——排球课程学习内容指导。同五年级1——52。学习中一二站位和基本战术3。传、垫、发球的基本练习考核:发球10次,(优秀:8个以上;良好:7~5;合格4~2;不合格:2个以下)四号位扣球(优秀:5个以上;良好:3;合格2;不合格:1个)——乒乓球教学计划小学中高段学生已具备一定的理解能力,身体协调性、灵敏性及上肢爆发力等身体素质都有所提高,要求学生在掌握乒乓球基础知识之外必须掌握一些常用的乒乓球技术技巧,包括发球、接发球技术,发球抢攻战术等。——足球教学计划教学内容(上学期)1。假动作抢截球——左虚抢右截。2。大腿停球——相隔5米互抛停球。3。练习技术连接能力——脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球。4。练习身体素质——三角形30米跑、立定跳远。参考资料,少熬夜!5。局部攻守战术配合——2对1攻防、3对2攻防。6。5对5、7对7比赛——一般防守比赛教学内容(下学期)1。假动作抢截球——左虚抢右截。2。练习技术连接能力——踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门。3。练习身体素质——25米折返跑、足弓轻敲球。4。局部攻守战术配合——2对1、3对2攻防练习和定位球配合。5。7对7比赛——正规比赛二、室内课教学计划六年级掌握5人制、7人制足球竞赛规则,学习局部进攻战术(直传斜插二过一,斜传直插二过一,踢墙式二过一),了解两种全队战术(快速反击战术、边路进攻战术)。——队列队形教学目标与教学内容目标熟练掌握各种原地和进行间的队列队形变换并能运用到各种集会等实践中去六年级体育教学计划2一本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标:1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;。初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能,促进身体素质和运动能力的发展;3.培养学生参加体育锻炼的兴趣,逐步养成习惯,在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。二教材分析本学期的教材包括:1、体育与健康基础知识:发展你的体能;心理健康与身体健康的关系。田径:跳跃3、体操:体操技能在生活中的应用4、球类:篮球和排球5.韵律操6.太极拳。三学生情况分析初一学生,是速度、爆发力发展的敏感期,学生活泼、好动,体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强,特别是女生正处于身体发展快速期,伴随着“月经”的出现,部分同学开始出现害怕上体育课的问题,应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上,本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。四本学期预期学科教育目标1、运动参与:具有积极参与体育活动的态度与行为;激发学生对体育与健康课程的兴趣;并能养成自我锻炼的习惯;参考资料,少熬夜!认真上好体育课。、运动技能:学会太极拳,并学会应用到生活中;掌握篮球、排球基本技术,并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的具体动作。3、身体健康:发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质;知道自己身体的变化。4、心理健康:正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理健康的作用;对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪;形成克服困难的坚强意志品质;形成互帮互助的友爱精神。5、社会适应:能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人;建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。五完成教育教学任务的。具体措施1、积极进行课堂教学改革的探索,充分推行“三段六部”教学模式,调动学生学习的积极性。、结合体育大课间和课外活动,关注学生自主锻炼意识和能力的培养。3、确立“体委轮流制——学生组织能力”研究课题,提高每个学生的组织表达能力。4、充分发挥体育骨干的模范带头作用,形成良好的传、帮、带氛围。5、将游戏和比赛,穿插到每一节课中,调动学生参与的积极性。六教学进度周次教学内容课时备注第一周()一、素质练习二、立定跳远身体素质练习第二周()一、立定跳远球类运动二、立定跳远考核第三周()广播操复习第四周()一、推铅球投掷游戏二、推铅球第五周()一、推铅球考核二、排球正面双手垫球第六周()参考资料,少熬夜!排球正面双手垫球1第七周()快速跑太极拳第八周()一、快速跑韵律操二、快速跑考核第九周()一、身体素质练习韵律操二、游戏课第十周(5.-)理论课:你的身体健康吗?第十一周()一、排球正面双手垫球二、排球比赛第十二周()耐久跑练习第十三周()耐久跑练习第十四周()耐久跑考核第xx周()太极拳复习第十六周()期末考试六