2023年图书漂流活动方案(案例)主题_小学图书漂流活动方案(案例)【汇集5篇】

1/102023年图书漂流活动方案(案例)主题_小学图书漂流活动方案(案例)【汇集5篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友帮大家分享的“2023年图书漂流活动方案(案例)主题_小学图书漂流活动方案(案例)【汇集5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。图书漂流活动方案主题小学图书漂流活动方案【第一篇】书籍传承文明，阅读浸润人生传播知识，传递温暖4月23日是一年一度的世界读书日，在这一日世界各地都会举办相应的读书活动，推广阅读，传承优秀文化。我们社团秉承社团宗旨自20xx年开展读书漂流活动至今已经连续举办了两届读书漂流活动，在全院同学之间产生了很大的反响，有力的推进了校园读书氛围。书籍的存在意义是什么？莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。高尔基认为书籍是人类进步的阶梯，弥尔顿则说好书是伟大心灵的宝贵血脉。腹有诗书气自华，好读书永远是成才的必由之路。本次活动旨在倡导大家多读书、读好书，提高校园读书氛围，建设书香校园，丰富大家的课余生活，为广大读书爱好者搭建一个学2/10习与交流平台。4月20日～4月21日，漂流书籍的时间为一个月。图书馆绿茵读书会书法协会南阳作家群中餐厅门口漂书分为两种类型：漂书、捐书前期：1.提前两周即在4月初左右开始进行相关宣传2.拉赞助，解决相关经费问题。3.借用、租用设备，如帐篷、音响、打印相关照片，采集相关用品，如便利贴，海报纸等。4.设计读书漂流登记表格，书签，宣传单页，更新网站。5.整理收集关于读书的相关名言警句，制定宣传语。联系会员和非会员，募集书籍，并用便利贴写上书主的姓名、院系、宿舍、联系方式并qq贴于书上6、活动开始一周前，进行活动申请，悬挂条幅申请，场地申请，张贴海报申请，并在活动开展前一天布置好。7、制作相关音频，关于读书的'名言诵读，关于读书日的介绍。8、借单反、dv中期：1、活动展开前，一定要召开社团会议，安排好活动期间的值班表。3/102、活动中安排专人负责填写漂流书籍登记表，做好借书登记工作，鼓励大家自己和书的主人交流，自己去还书。3、注意现场图片资料的采集。4、安排专人进行现场的活动讲解、发放宣传单页，或赠送书签等，积极吸引广大校友参与其中，并鼓励大家踊跃参与。5、向广大校友介绍捐书活动，把书主确定捐的书做好统计，并在书上注明此书要捐。一个月以后一定要把这些书追回，捐给需要的人。6、现场播放有关读书的介绍，及音乐。7、利用微博、贴吧进行动态直播。后期：1、加漂书人员的微信，qq.2、整理活动的相关资料，图片，及时发通讯稿，各部做好活动总结。3、一月后安排专人负责查问书籍换借情况。九．经费计算1.制作书签2.印宣传单、制作横幅3.出板报、画手抄报注：会费预支200，其余以拉赞助为主，赞助以实物或钱。十．注意事项1.注意天气变化2.清点书籍数量，不能遗漏书本4/103.登记要清楚明了4、活动后注意清理现场卫生图书漂流活动方案主题小学图书漂流活动方案【第二篇】各班、各位同学：本着引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，办班打造书香班级，共同营造书香校园为目的，在全校开展“我分享，我快乐”图书漂流活动。1、以图书漂流的形式，引领和推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成和乐许屋、书香校园特色。2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。3、通过漂流书角活动，实现资源的共享，积极倡导诚信读书，构建和谐校园。活动对象：全体学生活动主题：我分享、我快乐活动口号：漂出书香、漂出诚信、漂出和谐活动计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。活动时间：本次“图书漂流活动”从20xx年11月开始至5/10学期结束。班级图书漂流活动时间：小学部：午休静校，中学部：午休时间。活动方式：动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书（每人至少5本），并附上“图书漂流”的自制书签，将书放到专设的班级图书角（或者班级靠近走廊窗台）推荐给自己的`同学和伙伴，进行图书漂流。受漂者在漂流标签上填写姓名，并在书签上留言或读书心得；看完书后，继续把带有漂流标签的书投放到漂流角，或推荐、转交给下一位书友。漂流结束，图书将归还给主人。活动准备：第一阶段：十月以班级为单位，号召、发动学生将自己喜欢的约七成新的各类书籍，主动捐献到班级，由班主任组织统一盖上“图书漂流”专用书签，以班级为单位编写漂流号（一1班101-1、2、3号；一2班102-1、2、3号，以此类推）。并请各位捐书者在自制扉页或书签上写上自己的班级、姓名和推荐理由，投放到班级的漂流角。学生参加漂流的书籍带到学校，班主任要严把图书质量关，杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。班主任组织学生编号、填写书签，将本班漂流的书籍上架。第二阶段：十一月1、进行图书漂流活动，鼓励班内读书漂流。6/102、在班级博客上或班级宣传栏开设读书专栏，鼓励学生积极发表留言或读书心得、微感想。第三阶段：十二月1.继续进行读书漂流，鼓励同级同学级内图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。2.级内各班自由结成对子，互相交换图书进行漂流。第四阶段：一月份1、评选“读书漂流之星”“书香班级”等。具体措施：1.班上每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），放置于班级的图书柜，或直接推荐给自己的伙伴，进行图书漂流。2.制作漂流标签，在漂流标签或书本扉页上书写姓名，留言或读书心得等。看完书后，继续把带有漂流标签的书进行推荐、转交给下一位书友。漂流结束后，将书本归还给主人。3.小学部：午休静校，中学部：午休时间，进行图书漂流及阅读活动，享受阅读，快乐阅读。（小学部午休静校时间统一为阅读时间）4.在活动期间，学校鼓励老师为学生“好书推荐”、也鼓励师生书写“读书心得”，并在校内交流。5．编辑《班级读书感想》，图书经过漂流后，漂流卡上一定有许多好的读书感言，从中选出一些优秀的读书感言，汇编成《班级读书感想》6.评出班级“阅读之星”，“漂流之星”；校级“阅读之7/10星”和书香班级。图书漂流活动方案主题小学图书漂流活动方案【第三篇】：每年的“4月23日”是世界读书日，结合我们绘本馆的特色，拟举行“图书漂流”活动。希望以此为契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让我们的孩子在与小伙伴之间读书分享中健康成长。：我分享，我快乐1、幼儿在家人的陪伴下参与活动，培养阅读能力，增进亲子情感。2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。2月11日发起1、每个小会员准备一本自己已阅读过的喜爱的图书请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好姓名及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）3、每周六上午绘本馆活动时间将漂流的图书带来参加图书漂流活动。4、参与漂流活动的图书，绘本馆负责保管及存放5、活动中评出“爱心小读者”（积极参加活动和阅读图8/10书最多）1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知老师2、阅读完图书后请于下周及时返回绘本馆，以便其他小会员继续阅读以上是我们对“图书漂流”活动的一些想法，家长们是否有更好的建议？请家长说出来我们一起探讨图书漂流活动方案主题小学图书漂流活动方案【第四篇】1、通过图书漂流活动，共享教育资源，学会与同伴一起分享的.好习惯，搭建书香家园沟通平台；2、通过亲子图书阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和自主阅读能力，营造良好的阅读环境,打造书香校园和书香家庭。收集图书、图书漂流倡议书、漂流卡、图书登记表、图书阅读卡、横幅、赠阅图书准备、受赠幼儿（16人）、图书赠阅教师主持人、音箱设备读书打卡故事音频收集、音频制作收集亲子自制图书桌子摆放、礼品采购、主持人、音响设备、摄影、拍照方案及流程9/10图书漂流活动方案主题小学图书漂流活动方案【第五篇】图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放会公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。这种共享方式，让“知识因传播而美丽”。1．让同学们在图书漂流中增长知识，开拓眼界。2．给同学们提供一个交流的平台，让美的思想在燕大穿梭。3．图书漂流体现了人与人之间的信任，友爱。它是一种品质的提升。每周一至周五，中午9:30―12:10；下午4：30―6：10三舍门口・图书馆前・西区（具体地方待定）1.每日两班，每班次派2-3人。2.每周值班人员固定但尽量复值班（注意避开课时）。3.监查处严格监督值班人员值班。1.宣传：在青协专栏张贴海报；委托各班青协委员通知各班级。2.图书收集及整理：派青协工作人员设固定地点收集图书，让各班青协委员组织并发动各班捐赠书籍;青协工作人员将收集来的书进行整理，登记，并在图书内放置“漂流卡”以便阅读者交流思想。10/103.首漂及推广：*日起将在各设定地点开始图书漂流活动，阅读爱好者只需登记便可取书；青协工作人员在书架旁以海报形式张贴图书漂流规则，流程等事项并放置意见簿，签名笔以收集意见。1.阅读者要爱惜图书，让知识漂流地更久远。2.每人限取2本及以内，保证更多爱书者获取知识。3.漂书内放有“漂流卡”，它是思想传递与交流的桥梁，因此我们严禁不健康的思想的出现。4.望阅读者阅读完所取书册后及时回漂。1.每本书的'发放都要做好登记。借书需要持相关证件，学生证，id卡或者身份证2.每个活动周都要统计书籍数量，思想感言，并做好图书修复工作。3.学期末收回漂流书籍。1．来源问题可与院领导或图书馆协商。可以举办一个捐书活动，参加活动的同学把自己觉得不错的，已经看过的书捐献出来，等价交换一些特权，比如可以一次多借2本书或者什么的。。。2．若发现图书未及时归还或损的应及时发现并与最后借书人交流。3．图书的选择要严格，防止出现不良书籍或反动书籍。4．禁止在图书空白处作笔记或涂鸦。交流卡用完可及时与工作人员调换。