超轻粘土教案（通用4篇）

超轻粘土教案（通用4篇）【参考指引】此文档资料“超轻粘土教案（通用4篇）”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!超轻粘土教案【第一篇】一、教学目标：知识目标：1.了解彩泥和纸粘土的特性。2.初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。能力目标：通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力。二、教学重点：雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。创意设计构思与交流活动难点：造型个性化的表达。过程设计（教学或学习过程）：第一课时一、导入新课出示课前制作好的纸粘土作品，提问：同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋）这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土）谈一谈高跟鞋的造型特点。对比书本的古代雕塑人物（兵马俑、三国演义雕像）与现代的雕塑作品两者之间的联系。二、介绍彩泥1、彩泥的优缺点。优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。2、欣赏彩泥作品。3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。三、介绍纸粘土1纸粘土的介绍超轻纸黏土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重很小，一般为~，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。传统纸粘土由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。2纸粘土的特点?白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。?作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或广告色），颜色干后再涂上光油，即可长期保存。?印痕制作。?真空包装后半年以上时间不固化。?真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。3、纸粘土的保存方法密封、干燥的地方保存。如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。4、欣赏纸粘土的作品5、介绍纸粘土的使用你可以运用超轻纸粘土自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。当制作高的物体或有突出的部分，可以使用金属线插入用来增大稳定性。举例说明：做玩偶的头部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座，在外表用纸粘土包覆成型，当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。作品的干燥时间和作品的厚度及温度干湿度都有关系，厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。6、纸粘土作品的制作方法。（示范教学）超轻粘土教案【第二篇】【活动目标】1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。【活动重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。【活动难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。【活动准备】1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。2、切好的食物水果一盘。3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。【活动过程】一、以情景导入，激发幼儿兴趣。1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。二、出示材料，探索讲解操作方法。1、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。3、教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。4、个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。三、幼儿作画，教师巡回指导。1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。2、教师提出操作要求。3、幼儿自由作画，教师巡回指导。(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。(2)教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。(3)教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。(4)对有困难的幼儿及时提供帮助。四、神奇的果树园。1、作品展览。引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。2、作品评价。幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。3、去班级分享小猴赠送的水果，在情景中结束活动。超轻粘土教案【第三篇】教学活动目标：知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。三、展示学生作品，开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意超轻粘土教案【第四篇】活动目标萌发保护环境、爱护小鸟的情感能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法能与同伴商量合作采用不同的材料重点难点重点：用半成品、废旧材料制作小鸟乐园，萌发保护环境、爱护小鸟的情感难点：乐园的布局及幼儿的合作能力活动准备经验准备：收集有关小鸟的信息，带幼儿到户外乐园玩物质准备：粘土、彩色画纸、可乐瓶(半成品)、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等活动过程教师读小鸟的来信，激起幼儿的兴趣，引出主题：;小鸟乐园;。小朋友：你们好!我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息，看到你们快乐地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在钻山洞，有的在小树林里走迷宫，有的在清清的水池里戏水，有的在绿绿的葡萄架下荡秋千……好美啊!我要有个像你们一样的乐园该有多好啊!小哥哥、小姐姐，你们帮我建造一座乐园好吗?你们的朋友小鸟提问：信是谁写来的，它希望我们帮它做什么?二、启发思考，讨论;小鸟的乐园;布局。提问：1.小鸟喜欢在什么地方玩?2.;小鸟的乐园;该有什么?(幼儿自由讨论)三、幼儿分区操作，自由选择材料，自由找朋友合作，展开美工活动。(泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区)教师重点指导：乐园的布局及幼儿的合作。四、展示小鸟的秋千，树枝上搭起鸟巢，小鸟洗澡的喷泉，小鸟喝水的清水池，老鸟搭乘的电梯，音乐旋转的木马……大家一起欣赏、交流，分享为小鸟建造乐园的快乐。活动延伸在美术角丰富;小鸟的乐园;的设计。