2023年大学班级活动方案(案例)4篇

1/92023年大学班级活动方案(案例)4篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友帮大家分享的“2023年大学班级活动方案(案例)4篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。大学班级活动方案【第一篇】通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰奖励。凡所评班级均授予相应荣誉标志。在校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。每天打扫，保2/9洁区无纸屑、杂物等。课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。讲桌、课桌内物品摆放有序。粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。做操时动作正确，到位，合拍，有精神。做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。集会、放午学时要求排队有序下楼。个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。同学之间团结协作、互相关心。有较好的班风学风，班级凝聚力强。参照班级安全制度条。午间课间开展正常活动，教室做到不喧闹。在家和社会上，懂得基本安全常识，不做危险事情，树立安全第一的意识。早晨进校就早读，有内容，定要求，姿势正确，声音响亮。午间能开展阅读等合理活动。3/9上课虚心听讲，积极发言。作业认真，及时上交。参照寿安小学文明礼仪规范洁具摆放有序，无损坏。爱护课桌凳及教室内一切设施，不乱刻乱画。不攀折花木，踩踏草坪。放学门窗、电灯等及时关掉。学校成立检查、监控网络，值日行政教师学生检查制度。能量化的检查扣分，难以量化进行民主评议。一、班级常规三项工作每周根据名次按4、3、2、1进行积分。二、民主评议每两周进行一次每次根据总分按也按4、3、2、1进分积分。三、活动期内的德育活动评比，按一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。（如专题黑板报评比等）一、班级有学生聚众打架。（两次）二、课间、午间教室打闹喧哗情况严重。（三次）三、集体不出操。（两次）四、严重违反班级安全制度，并导致安全事故。五、有故意破坏公物现象。六、乱扔垃圾（5人次）。七、公区无人保洁。4/9八、学生中出现上游戏厅，网吧情况。（5人次）九、连续四周没有获得流动红旗。大学班级活动方案【第二篇】“营造书香班级，让好书陪伴学生。”的活动在我班开展以来，“读书好,多读书，读好书”的理念已悄然走进学生的学习中、生活中,也走进了学生的心中。我们二1班也在此氛围中开展了“书香伴我成长”的读书活动。一、制定计划，规范读书。我们根据本班的实际情况,制定了班级读书计划,要求每个学生每天看书的时间至少要一个小时,每个学期看书至少要三本,还要准备好一本课外积累本,把课外书上看到的好词好句记录下来,随机抽查,期末评比,这样就督促孩子们认真地去看书。同时，老师要有选择地给学生推荐几本好书，如《安徒生童话》、《格林童话》等，让学生有选择性地去看书，并根据自身实际制定个人读书计划，如每天读书时间的分配和安排，这学期要看的书的名字等。二、要营造一个书香班级。我们班的读书口号是：我读书，我快乐，利用课前两分钟，让学生诵读古诗，其实也是读书活动的一种形式。我们还在班级中建立了“图书角”，选出了认真负责的图书管理员,专门负责图书的借阅和整理。并让学生每人至少带一本图书放在图书架上，供学生选阅、借阅，在“读一本书，交一个朋友”5/9和“换一本书，交一个朋友”的活动中，让孩子们体会阅读的快乐。三、开展活动，激发读书的兴趣。读的内容也从古诗词、小儿歌，扩展到成语故事、儿童文学等；读书展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。中午读书时间我还让学生进行了“读书展”的'活动，让字读书读得多，收获又多的小朋友把自己的收获展示给全班小朋友看，其他学生在欣赏与学习中得到进步。这学期我们特地开展了一次“书香班级”的主题班会，让学生从自己读到故事中，选取一个讲给大家听，可以是童话故事，可以是神话故事，也可以是成语故事……我还要求学生每天都要在自己的积累本上写上一样东西：一个词语、一句话、一段话都可以。另外，每月中有1周记要求学生写相关的读后感，并进行全班评比，优秀的发奖品，这就激发了他们进一步阅读的热情。现在，班里很多学生都乐意读书、乐于表现自己。读书的孩子越来越聪明，真是一份耕耘一份收获。每次看到班中学生手捧一本图书，安安静静地沉浸在书海中时，我都会产生由衷的欣慰、感动。大学班级活动方案【第三篇】三对三团体辩论赛，比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述，统一着正装。6/9本届辩论赛以“与文明相伴，与道德同行”为主题初赛辨题：金钱的追求与道德可以同行（正方）；金钱的追求与道德不可以同行（反方）1、队员入场2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委5、比赛开始6、评委点评7、观众自由提问，评委评分8、比赛结果1、正方一辩立论2分钟2、反方一辩立论2分钟3、自由辩论（反方先开始）6分钟双方各3分钟4、反方三辩总结陈词2分钟5、正方三辩总结陈词2分钟每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以哨声提醒；用时满时，以哨声终止发言；届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。1、陈词规则由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词，观点清晰，论据详实，语言丰富。2、自由辩论规则这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可7/9以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。3、总结陈词规则先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵或诵读事先准备的稿件，适当扣分。大学班级活动方案【第四篇】一、活动目的：为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。二、“五无”条件：1、无迟到早退现象2、无不佩戴红领巾现象3、无在走廊追逐打闹现象4、无进游戏机室玩现象5、课室无纸屑、杂物现象三、活动步骤：1、凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班8/9级”称号。2、凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争龋3、在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。范例活动内容:奥运冠军在我心中活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型.表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人.活动形式:讲解和造型,表演比赛.活动准备:1,每个学生了解一名中国奥运冠军,且不重复,教师可分别提供姓名.2,教师对学生了解的情况要进行检查,做到胸中有数.3中国奥运冠军排行榜课件活动过程:一,教师导入中国奥运冠军是热爱祖国的英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动.所以,我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛.二,看中国奥运冠军排行榜课件.三,教师宣布比赛规则1,对冠军的基本情况讲解要属实,造型要以形相似,神相9/9通.能体现冠军人物的英雄气概为佳.2,先以小组为单位表演,再评出优胜者参加班级决赛,比赛内容为先讲解,后做夺冠时的造型.四,比赛正式进行1,小组比赛2小组评议.优胜者一名.3班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热烈掌声.4教师点评,以肯定为主.5评选班级优胜者3名并发奖.五,活动小结:同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人。