参考资料,少熬夜!开创外交新局面精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“开创外交新局面精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!开创外交新局面1课程标准:简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就;了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响。以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例,认识我国为现代化建设正取良好的国家环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。一、教学目标:1、知识与能力:掌握恢复在联合国的合法席位的原因、经过和影响;中美关系正常化的原因、1972年美国总统尼克松访华;《中美联合公报》的签署;《中美建交公报》的发表。中日关系改善的背景、1972年日本首相田中角荣访华;2、过程与方法:通过材料与照片再现历史场景,进行历史回顾。从国家利益与全球战略考虑外交政策,对世界产生深远影响。与学生一起探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。20世纪70年代中美、中日关系的发展与改善的国际与国内背景,以及它们之间的相互关系。3、情感态度价值观:感受新中国国际地位不断提高,而产生自豪感。二、教学重点与难点:1.重点:中美关系正常化的进程及影响。2.难点:中美关系正常化的原因。三。教学过程:(一)导入新课前面我们学习了新中国初期的外交,中国开始在国际舞台上扮演主要的角色,取得了令世人瞩目的外交成就。那么新中国进入20世纪七十年代以后,在外交领域以取得了哪些新的突破呢?八十和九十年代,我们的外交政策又有了哪些新的变化?今天我们学习24课,开创外交新局面。本课学习由四个模块组成,其中课堂评价部分,仍然和平时一样,由四人学习小组的组长负责按照上课发言次数记录成绩,课后交给课代表统计。四个模块中最重要的是学习内容,新课知识部分。本课我们要学习两个内容:一,70年代我国外交成就;二,80、90年代至今(也就是新时期)我国的外交成就。参考资料,少熬夜!(二)讲授新课一、恢复在联合国的合法席位播放视频资料研习:视频资料反映的历史史实是(),这一史实是()年,在联合国()届大会上,通过了()、()等23国的提案,得以实现的。其中支持的票主要是()国家,而最大的阻力是()。下面我们带着这样三个问题一起研习课本,把相应的内容划下来。1、为什么用“恢复”而不用“加入”?(背景)新中国建立后,联合国的合法席位一直被中国台湾蒋介石集团所占据。2、中国为什么能够恢复联合国合法席位?(原因)中国国际地位日益提高,广大第三世界国家支持3、这样的结果对中国意味着什么?(意义)是中国外交上的重大胜利,更有利于中国在国际事务中发挥重要作用。二、中美、中日关系正常化播放视频资料。研习:(1)中美关系在70年代经历了哪些重要阶段?1、美中乒乓外交2、1971年基辛格秘密访华3、1972年尼克松访华和《中美联合公报》签订,关系开始走向正常化。4、1979年中美正式建交,邓小平访美,促成两国关系发展(2)中美关系正常化的背景原因二战以后,世界分成两极格局,形成美苏为首的两大阵营。到了70年代,世界格局发生重大变化,由于美国经济增长趋于缓慢,又陷入越南战争的泥潭,在资本主义世界的霸主地位受到动摇,在美苏争霸中不得不由攻势转为守势,而美国也看到中国力量的加强,国际地位的不断提高,所以决定调整他的全球战略,希望从根本上改善与中国的关系。从中国方面去看:第一、当时苏联在中苏边界争议地区不断集结军队,心怀叵测,中苏战争大有一触即发之势。中国越来越把苏联看作是对中国国家安全的主要威胁者。为此,中国希望寻求一个协同抵制苏联压力及其在全球扩张的力量。第二祖国宝岛台还孤悬海外,统一中国台湾一直是中国人民的夙愿,适时改善同美国的关系,有助于实现和平解决中国台湾问题。所以决定改善中美关系。(3)中美关系正常化的影响我们来看下面三则材料:(读)参考资料,少熬夜!请大家概括分别产生了哪些影响?刚才的研习,我们看到中美关系的缓和对中国、对美国双方都是有利的。正如古语曰:和则两利。拓展1:目前两国关系如何呢?概括同学们的发言,中美双方目前有友好交往的一面也有矛盾和摩擦的一面,具体体现在这样的几个方面。影响双方关系最大的障碍是什么问题。是中国台湾问题。对于中国台湾问题,早在《中美建交公报》中,中国政府就表明了基本立场:中华人民共和国是中国惟一合法政府,中国台湾是中国的一部分。美国也接受了关于中国台湾问题的三原则:断交、撤军、废约。只有遵守《中美联合公报》和《中美建交公报》的基本原则,两国关系才能平稳、健康发展。拓展2:练习——为照片写说明拓展3:建国后中美关系总结中美关系的改善是70年代中国外交形势转变的关键,由此直接促进了中日建交。二战后,政治上紧跟美国的日本,受到中美关系改善的极大冲击,1972年,首相田中角荣访华,签订中日邦交正常化协定,揭开了中日关系的新篇章。1973年中日建交。由于时间有限,关于中日关系的情况,留给同学们课后探究。概括而言,70年代我国外交的特点,是中美中日关系缓和了,我们和美日站在了一条线。三、新时期的外交建树下面我们学习本课的第二大块内容,新时期我国的外交成就。(同学们阅读课文)进入80年代,我们首先确立了把工作重点转移到经济建设上来,而经济建设需要一个和平的国际环境,和平是发展的必要条件,同时只有发展了经济,力量增强了,才能真正维护和平。发展是和平的根本保证。所以我们确立了反对霸权主义,维护世界和平的外交目标。在此目标之下,我们作了这样三方面的工作:1、积极参加联合国的重大活动,维护世界和平2、积极参加地区性组织的重大活动,加强经济合作与交流。如apec组织3、积极参加地区性组织的重大活动,加强睦邻友好与经济合作。如上海合作组织。请同学们看这样一幅图片:(简介)这三张图片上,中国领导人和世界各国领导人的人紧握在一起,体现了21世纪我国的一种保和平、求发展的全方位外交策略。复习本单元的知识结构(略)开创外交新局面2教学目标一、知识与能力参考资料,少熬夜!1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就。2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响。培养学生通过多种途径获取历史信息的能力。3、结合国内外形势的变化,理解中国外交政策调整的背景和内容。了解中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动,理解它对中国现代化建设和维护世界和平的影响。探究中国新时期外交政策的调整与中国新时期全方位外交之间的联系。二、情感态度价值观通过对中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日关系的改善,说明中国国际地位提高并积极参与到国际事务中来。三、过程与方法1、通过分析教材提供的图表掌握20世纪70年代我国在外交方面打开新局面的原因及三大重大外交成就之间的相互关系。2、在师生对话中,自然而然地提出问题,引导学生由表及里,由浅入深,理解历史事件的实质。由历史材料和图片引出历史问题,提醒学生注意思考问题的方法和角度,培养学生的思维能力。教学重点中美关系正常化的进程。教学难点中美关系正常化的原因。教学方法本课授课对象为高中一年级学生,已接受过历史义务教育课程,对基本事实有基本的认识,而且对最近所发生的重大历史事件有一定的了解,因此,在教学过程中,贯彻“落实掌握知识点,完整历史线索,探究问题”的思路,在探究问题的同时填补学生知识空白点,扫除知识盲点。同时,针对高一学生思维逻辑能力和独立学习能力较强的特点,将着重于引导学生来解决问题,让学生自主学习,激发学生学习兴趣。教学过程导入新课1、复习提问:新中国成立初期,实行了什么样的外交方针?(生答:独立自主的和平外交方针)毛泽东把这一方针形象地概括为哪三大政策呢?(生答:“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”)在这一方针政策的指引下,新中国的外交取得了哪些成就呢?(学生列举:中国同苏联17国建交;中国首先提出和平共处五项原则;出席日内瓦会议;参加万窿会议)2、导入新课:进入到70年代,中国外交局面发生了重大的转折,从而开创了中国外交的新局面,这个时期究竟取得了哪些成就?怎样取得的?原因是什么?这就是我们这节课所要学习和探究的主要问题。参考资料,少熬夜!推进新课一、恢复在联合国的合法席位合作探究1:新中国建国之初为什么没有马上恢复在联合国的合法席位?新中国成立之后,中华人民共和国政府成为中国唯一合法政府,按照国际惯例,理应取得在联合国的代表权。但是,由于美国采取抵制中华人民共和国共和国的政策,中国在联合国的合法席位一直被中国台湾的国民党集团所非法占据。1、背景:(1)新中国成立后,由于美国的抵制政策,中国在联合国的合法席位一直被中国台湾的国民党集团所非法占据;(2)进入20世纪70年代,中国国际地位日益提高;(3)越来越多的国家,特别是广大发展中国家,要求恢复中国在联合国的合法席位;(4)1971年,美国提出的“双重代表权”方案遭到中国的断然拒绝。合作探究2:阅读p112“历史纵横”。假如你是当时外交部发言人,对于美国提出的“双重代表权”方案,你作何回应?中国决不允许在联合国出现“两个中国”或“一中一台”的局面。这是尼克松政府在联合国制造“两个中国”阴谋的大暴露。对此,中国政府和中国人民绝对不能容忍,并且坚决反对。世界上根本不存在“两个中国”,只有一个中国,就是中华人民共和国,中国台湾是中国领土的一部分。2、恢复:合作探究3:中国在联合国的合法席位为什么是“恢复”而不是用其他的“加入”之类的提法?1945年联合国创立之初,中国既是创始国又是安理会常任理事国之一。对联合国的筹建和成立做过重要贡献。1949年中华人民共和国成立,按国际法惯例,新政权就自然取得在联合国的一切权力。但由于美国的阻挠,这个问题一直被搁置,直到70年代初才得到彻底解决。因此说是合法席位被恢复。1971年10月25日,联合国第26届大会以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数,通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案,恢复中华人民共和国的一切合法席位,并将国民党集团的代表从联合国的一切机构中驱逐出去3、原因:(设问:中国为什么能够恢复在联合国的合法席位?)(1)中国综合国力上升、国际地位提高。(2)发展中国家在联合国力量加强:联合国中,亚、非会员国逐年增加,和中国建交的国家越来越多,赞成中国进入联合国的国家也在逐年增加,广大发展中国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量;联合国中力量对比发生有利于中国的变化,美国操纵联合国阻挠中国重返联合国的局面已无法维持。参考资料,少熬夜!(3)是中国长期坚持独立自主和平外交政策的结果。(4)美国霸权地位的衰落。4、意义:(1)是中国外交的重大胜利:突出说明长期以来美国孤立中国政策的破产;(2)进一步提高了中国的国际地位,也更有利于中国在国际事务中发挥更大的作用;(3)反映世界各国人民对中国人民友好的历史潮流,极大地增强了维护世界和平、促进人类进步事业的力量。过渡:中国外交在70年代所取得的第二件重大成就,就是中美关系正常化,而在此间发生的一件大事实现了中美关系的突破,这就是1972年美国总统尼克松访华。二、中美,中日关系正常化1、五、六十年代的中美关系——处于敌对的紧张状态朝鲜战争停战以后,中国希望美国从中国台湾海峡撤走它的武装力量,缓和中美关系。但美国继续敌视中国。利用中国台湾问题搞“两个中国”的阴谋。美国不仅继续在中国台湾海峡进行军事活动,还发动侵略越南的战争,从南面威胁中国。中美关系长期处于敌对的紧张状态。中国与绝大多数西方国家的外交基本断绝。过渡:尼克松总统到访时曾对周总理说“iamveryhappy”。美国从最初不愿意同中国交往到现在为什么又愿意同中国交往呢?对于中国来说,为什么想同美国这个宿敌改善关系呢?2、缓和的原因:20世纪70年代初,由于世界局势发生重大变化,改善中美关系成为两国的共同要求合作探究4:指导学生阅读:p113“学思之窗”及思考题原因:中美两国的共同要求(1)从美国方面看①建国二十