政治生活【参考5篇】

参考资料，少熬夜！政治生活【参考5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“政治生活【参考5篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！政治生活【第一篇】第六课第三课时教学目标：（1）知识目标：了解公民政治权利的内容、行使渠道。（2）能力目标：培养学生依法行使政治权利，参与政治生活的能力；自觉维护国家安全能力；培养学生搜集资料、整理资料的实践能力、探究能力、分析辨别能力等。（3）情感目标：增强学生的法律意识、民主意识和爱国情感。教学的重难重点：如何正确行使政治权利难点：行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。教学方法：情景教学法、自主探究法、讲解法等。教学手段：借助多媒体教学教学过程：一、新课导入：事例导入二、新课教学（一）活动一：歌曲欣赏、关注心灵、探究感悟1、设计：播放歌曲活跃气氛，增加兴趣。2、2、设置情境，诱发思考(让学生阅读课文中的第一个案例，同桌相互交流，共同完成教师设计的问题。问题设计：(1)选举权属于哪种公民权利？(2)小毅想参加选举，他有资格参加选举吗？行使选举权需要什么条件？3、延伸扩展：(3)小毅希望自己能被选上人大代表，假如小毅真的被选为区人大代表，他又行使了什么权利？你推测小毅能成功吗？根据课前搜集的资料，说说你的理由好吗？(4)假如小毅说：我一定要选上人大代表！我家有钱有势，我用金钱拉选票……如果小毅真的采用这种办法竞选，你认为他能成功吗？为什么？(5)小毅是否只享有选举权这项政治权利呢？（二）活动二：合作探究、参与生活根据法律的规定，我们在哪些情况下可以行使建议、监督权呢？(学生阅读课本找出相关内容。)针对学生可能提出的问题：如果我行使了建议、批评、监参考资料，少熬夜！督权等，有人管吗？或受到打击报复怎么办？进行法律链接，阅读相关法律对公民行使监督权的保护性规定，使学生认识到：行使建议、监督权是宪法赋予每个公民的权利也是公民的义务，公民行使监督权受法律保护。（三）活动三：试一试通过这一活动，让学生找出行使监督权的途径：1、通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。2、通过电视、广播、报纸、网络等向新闻媒体反映。3、采用书信、电子邮件、电话等形式，向有关部门举报或反映。（四）活动四：练一练案例分析，明辨是非观察课本上的漫画，说出材料中的哪些做法是正确的？哪些是错误的？为什么？小结过渡：引出要履行的政治义务。（五）活动五：设置情境、层层剖析、突破难点展示中国地图：(引导学生阅读教材案例，并提出问题让学生思考回答)问题：广西的这名中学生为什么要严正指出“雅虎”网站的错误，并要求其立即修正错误呢？地图的完整与否与国家的利益有何关系？然后让学生阅读课本，找出国家安全包括哪些内容？让学生进一步思考：维护国家安全为什么是公民的义务？(为了解决这一难点，选取几组材料，让学生从不同的角度感悟：维护国家安全与公民个人的利益息息相关。)目的：从历史的、现实的角度让学生明白，维护国家安全是每个公民的应尽的义务。维护国家安全应该从我做起，从小事做起。（六）活动六：学会选择请同学们阅读课本85页案例，并思考问题：(1)小民有几种选择？分别会产生什么后果？(2)如果是你，会怎样选择？然后，设计辨析题，巩固知识、增养情感，提高能力。辨析：维护国家安全是大人的事情，我们年龄小，现在没有这个义务。小结：培养和增强国家安全意识，学会正确抉择。三、总结巩固、强化知识、培养能力让学生根据知识线索进行总结，并找出重难点，形成完整的知识体系，强化对知识的记忆和理解，培养概括能力。四、运用新知、拓展创新、参与生活活动七：我是学校小主人、学校建设我参与设计目的：巩固知识、反馈教学效果。贯彻新课标学以致用的原则，让学生关注生活参与生活，培养学生的情感和能力。五、板书设计依法参与政治生活1、依法行使政治权利参考资料，少熬夜！（1）我国公民享有广泛的政治权利（2）公民政治权利和内容（3）公民行使建议权、监督权的渠道（4）依法行使政治权利2、维护国家安全（1）维护国家安全是我们的义务（2）保守国家秘密（3）树立国家安全意识政治生活【第二篇】第三框《依法参与政治生活》一、学习目标：“依法行使政治权利”，一方面说明我国公民享有广泛的政治权利，另一方面结合实际，引导同学们关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。“维护国家安全”，结合当今复杂的国际形势引导我们树立国家意识，自觉关心、维护国家安全。了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。二、重难点：1、重点：行使政治权利的表现；行使建议、监督权的渠道；公民应该如何维护国家安全；2、难点：行使建议、监督权的渠道；公民应该如何维护国家安全；三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、课前预习：1、什么是公民的政治权利？2、行使政治权利的表现是什么？——行使和权3、行使建议、监督权的渠道有哪些？4、公民应如何行使监督权等政治权利？5、国家安全的涵义是什么？6、为什么要维护国家安全？7、怎样维护国家安全？五、学习过程三、依法参与政治生活1、依法行使政治权利活动一选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？答：选举权属于公民的政治权利。行使选举权需要的条件：①、具有中华人民共和国国籍；②、年满18周岁；③、依法享有政治权利。（1）、什么是公民的政治权利？宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。活动二你怎样看待这件事？参考资料，少熬夜！答：该事件给我们的启示：a、权力需要监督和制约；b、每个公民都要承担监督的责任；c、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。d、发现违法犯罪行为要及时举报。（2）、行使政治权利的表现——行使建议权和监督权①、关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。②、发现违法犯罪行为要及时举报。③、对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。（3）、行使建议、监督权的渠道①、通过人大代表或直接向人大常委会反映；②、采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③、通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。活动三阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道渠道：①、通过人大代表；②、通过媒体工具；③、向有关部门反映。（4）、依法行使政治权利（公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？）答：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。①、公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②、投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。活动四上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？答：（1）、采用书信向报刊投稿和采用电话等向有关部门举报或反映等做法是正确的。因为这些做法都符合公民行使建议、监督权的渠道，也在法律允许的范围内正确行使。（2）、采用贴大字报、采取聚众闹事等方法是不正确的。因为投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。2、维护国家安全：我们的政治义务活动五地图的完整与否与国家利益的关系答：a、地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整，繁荣富强。b、地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，国家的安全受到威胁。（1）、国家安全的涵义参考资料，少熬夜！国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。（2）、国家安全的重要性①国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。②维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。活动六小明有几种选择？分别产生什么后果？如果是你，会怎样选择？答：（1）、第一种选择：出卖情报。后果：a、使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。b、对小民以及他的父亲来说，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。（2）、第二种选择：拒绝。后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体体现。（3）如果是我，会选择第二种。（3）、公民应该如何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？）①、保守国家秘密。②、发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。③、公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。④、树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。六、课堂反馈：（做《补充习题》和《学习训练》中的相关习题）政治生活【第三篇】总第十七课时目标要求1、知识目标：我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权。维护国家安全。2、能力目标：依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力。自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全。3、情感、态度与价值观目标：认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。预习导学1、公民的政治权利，是指。行使政治权利的表现——行使参考资料，少熬夜！。2、对于国家机关及其工作人员，公民有提出；对其违法失职行为，有。3、对于监督权等政治权利，要正确行使。公民行使监督权利时，应当，如实反映情况，必要时。4、国家安全，包括哪些内容？5、国家安全的重要性：国家的安全关系着。没有国家的安全，。6、公民履行维护国家安全政治义务的方式。问题探究1、小毅参加选举（1）学生阅读材料，教师启发学生思考：选举权属于哪种公民权？行使选举权需要什么条件？（2）根据学生回答教师总结，导入新课：公民的选举权属于政治权利。我国公民行使选举权是有条件的，一是年满十八周岁，二是没有被依法剥夺政治权利。2、公民行使建议权、监督权的渠道（1）学生阅读，填表。（2）教师引导学生讨论。（3）在学生充分讨论的基础上，教师进行总结，引起下文：公民在行使监督权等政治权利时要注意，一定要在法律允许的范围内正确行使。公民行使政治权利时，要严格遵守法律规定。3、依法行使建议权、监督权（1）让学生说出四幅图片反映的内容，思考这些内容与行使政治权利的关系。（2）可以采用辩论的方式，说出正反方的观点，阐明理由。4、自觉维护国家利益（1）学生阅读材料。（2）教师指导学生思考：中国地图的完整与国家利益、国家安全有什么关系？我们为什么要维护中国地图的完整？5、小民的选择（1）学生讨论：小民有几种选择？后果分别是什么？参考资料，少熬夜！（2）教师引导归纳。选择一：出卖情报。后果：工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。对小民及其父亲而言，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。选择二：拒绝。后果：工厂的利益不受损失，保守了国家的商业秘密，维护了国家的经济安全，尽到了公民的义务。（3）根据上述归纳，组织学生进行辩论。（4）教师总结：我们应选择后者，因为国家秘密事关国家安全，维护国家安全，保守国家秘密是每个公民应尽的义务。例题精析（XX中考•无锡）“我有问题问总理”网络互动平台已经连续几年在“两会”期间推出。XX年2月28日，北京学生韩冰在与总理在线交流时，就“农民工子女在城市上学问题”提出了建议。该同学的行为。（）a.承担了自己对社会应尽的法定义务b.超越了法律规定的公民权利范围c.以合法方式行使了公民的政治权利d.以合法方式履行了公民建议的义务解析：c。该题考查对“公民的政治权利”的理解和认识。我国公民享有广泛的政治权利，关心国家大事，积极参与政治生活，依法积极行使建议权和监督权，是公民意识强的表现。首先排除a和d，韩冰是在行使权利；最后排除b，这种方式没有超越法律的规定。举一反三：（XX中考•泰州）“我一直认为群众有权利知道政府在想什么、做什么，并且对政府的政策提出批