参考资料,少熬夜!复习备考工作计划【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“复习备考工作计划【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!复习计划【第一篇】“六月30号考试还有……”掐指一算,时间真是不多了!趁短短的时间,为我的期末做一个完美计划吧!语文我们班每年的语文成绩都是不错的,今年也一定要争一个第一!语文课本上最重要的是字词和古诗词,即使我们已经背和默写了很多遍,但是依然需要复习。学校的老师每天都会让我们在学校默写古诗词,生字前一段时间已经听写过了。我认为应该在每天默写前看一遍,默写后再总结错误。而生字方面的任务就轻松很多了,把易写错的字和易读错的字总结出来,每天看看,加深记忆。考试前几天再把字词听写一遍,保证万无一失。数学我们的数学老师童老师可是我们学校最好的老师,她每年带出来的毕业班成绩都特别棒,今年我们一定要给童老师留下深刻的记忆。我们的卷子已经做完了,重点不在于做多少卷子,而是看自己到底学到了多少。学习要善于总结,剩下的时间就是对自己的学习有正确的看待,明白自己的缺点,知道自己的学习上的漏洞。总结一下错题,写出考试的注意事项。我最大的缺点就是粗心,再剩下的时间开始模拟练习,认真对待每一次,我想在考试前我的习惯一定会有所改观。英语我的英语学的还是可以的,学校的英语也不难,所以就给我我一个考一百的机会。能不能考一百,不是能力问题,就是我要不要的问题了。有些错误我可以避免,只要再仔细想一下,看一眼,一个错误就没有了。可是我偏偏不去想,懒得看,就构成了我有很多不该错的题。难的题都做对了,简单的却错成堆,多不应该啊!我决定从现在开始,每天做一张卷子,就算每天少错一个,就是进步,是绝对不能错的越来越多!100分,我来了!亲爱的期末同学,我今年一丁点都不怕你,我连小升初都经历过了,还怕你期末?嘿嘿,你就等着我满载而归吧!曼曼の话:马上就要期末考试了,而期末考试前是二外的入学考试,我已经为二外做了很多准备了,希望我能期末和小升初都考出好成绩!阿门~复习工作计划【第二篇】一、复习目标1、继续加强学生良好学习习惯的培养,认真完成作业、参考资料,少熬夜!不懂就问。2、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读。3、准确认读生字,进一步加强生字连词、组词的能力;将每课生字词和成语做到会默写,少数词语必须按要求熟练造句和解释字义和词义。4、培养学生口语交际能力,熟练运用口语解决生活实际问题。5、培养良好的朗读、默读习惯,学会读通、读懂课文,理解课文中心,掌握写作方法。6、理解词语和课文内容。学会联系上下文和联系生活实际理解句子;掌握句子的不同表达方法,体会句子的感情色彩;认识比喻、拟人、反问、排比、对偶、夸张等修辞方法;学习与运用简单的复句;会修改常见的几种病句。7、加强学生的习作能力的培养,注重其审题、布局谋篇等能力的培养;二、复习内容(一)基础知识1、汉字。要能读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。2、词语。要求学生能正确地理解所学词语的意思,大部分能在口头和书面中正确地运用。联系上下文理解词语的意思。3、句子。(1)要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。(3)能准确运用用关联词语。5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。(二)阅读能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。(三)、写作从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,有想像性的习作,包括看图作文、续写等。从习作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动)、有写景。从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。三、复习措施1、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。参考资料,少熬夜!2、切实减轻学生负担,大力推行素质教育,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争考得轻松,让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。3、多参考教育教学资料,借“他山之石”,来提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。4、不单纯看重学生的测验成绩,要注重其方法的培养,要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授学生以渔。四、实施步骤第一阶段以课文为单位,抓住课文重点章节及课后习题,并以单元测试卷为载体,适当练习测验,加深学生的巩固与理解,一课一课进行复习。第二阶段以字、词、句、篇、习作为单位,以7个练习为重点,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。第三阶段全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。五、复习时间和内容安排复习时间复习内容课时安排1月4日—6日第一、二单元模拟考试及试卷评讲3课时1月7日—9日第三、四单元模拟考试及试卷评讲3课时1月10日—14日第五、六单元模拟考试及试卷评讲3课时1月15日—16第七单元模拟考试及试卷评讲3课时1月17日—18日综合复习阅读理解、习作专题3课时1月21日—22日拟考试及试卷评讲3课时1月23日自由复习2课时六、在复习的过程中,注意以下几点1、突出重点。要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高分数。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。2、讲练结合。要以学生自己的复习为主,要以练习为主,老师作适当的提示、归纳。3、注意适时、适量地缓解学生心理压力。调整学生学习状态。复习计划【第三篇】1、数学打基础期,4月初-7月底,回顾知识点,建议大家听听课,8月初-9月底,强化训练为主,真题一定要一题一题的认真做,把历年真题做透,时间充沛可以做做陈剑的数学高分指南,难度中等偏上,提高篇过偏过难的不需要太纠结。10月-11月,参考资料,少熬夜!模拟题和真题反复的演练。2、逻辑第一阶段,打基础期,4月初到7月底,这一阶段,对于基本的逻辑推理模式、基本解题思路和方法要掌握好,做的题不在于多,而在于精,尤其是例题一定要理解。教材要做到至少过三遍,这样才能把基础夯实。第二阶段,是强化训练阶段(8月-9月),本阶段,应该配套的做大量的练习,从中发现自己的薄弱项,总结出自己的易错点,以及知识混淆点,并有针对性的进行复习。第三阶段,冲刺备考(10月-11月),前期大家要学着分析大多数类型题的解题规律,并在实践中慢慢领悟到正确解题的感觉,形成自己的解题技巧和方法。3、作文对于“论证有效性分析,只要掌握好相应的写作模板,并认真研读几篇较好范文。而“论说文”,对于平日喜欢阅读的同学来说,只要不走题,论据充足充分,分数一般不会低。而对于平日不爱阅读的同学,可以定个计划,一个月练几篇。并做好相应的素材摘抄积累,如一些名人创业经历、励志事例等。4、英语英语复习无非三个方面,单词、阅读和写作,单词这东西早背早好。不推荐太早做题。跟着课程学习到有一定单词和语法基础后,给大家推荐一本比较好的英语杂志-《经济学人》,里面的文章非常好,用句很规范,可以定个计划,每个月定个计划,写3篇,这东西在于平时的练习,练得多了自然熟了。这样坚持到7月份,8月开始接触真题,反复做,不断提高,单词继续背,不可丢掉,阅读每天培养,第二遍把真题中不会的和重点单词都记在本子上,在做题中记单词效果会更好。真题认真搞上两遍也就花了不少时间了,时间充裕可以单独做下阅读和完型,后期做一做模拟,成套成套的做效果才会好。5、专业课为保证整个考研的'胜利,尤其跨专业考试的同学,建议早期看看会计专业课,没目标院校,可以先看些会计方面的基础书目(版本因学校而异):《会计学原理》、《基础会计》、《中级财务会计》、《财务管理》。指定教材最好先通读一遍,必要的找题目做一做,比如计算题、分录题,光看肯定学不会。最好做个笔记,专硕复试题一年一个样,可以适当参考历年真题,最主要全面掌握知识。这样三月份前把基础打一遍,等初试考完了,就要全力备战复试了,一定不要等初试成绩下来才备考。复习计划【第四篇】一目标1、语言积累和运用。2、现代文阅读。3、文言文、古诗词阅读。参考资料,少熬夜!4、作文复习。5、专题训练及总测试。二重点1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。3、学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,学会翻译文言文。4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。三难点:1、关键词语的揣摩。2、理解一些重要语句的深刻含义。3、理解诗歌的意境。4、作文的选材立意。四、学情分析:七(2)班共有学生47人,根据半学期的教学情况来看,具体表现为:1、书写能力差。有许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有掌握好,连一些常见的字都写错。2、汉语拼音知识掌握不好。许多同学不会四声,有的连“b”、“d”都不会分。3、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差。所以,在答题时答非所问或者根本就错误。4、阅读量小。许多人没有读过四大名著。5、许多同学学习目的不明确,吃苦能力差。不认真做作业。五、策略与措施:1、根据学情制定好复习计划并认真落实。2、针对不同学生的情况进行个别谈话指导。3、练习要扎实,讲练结合。4、进行模拟测试。5、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。六、课时划分:1、积累与运用(4课时)。A、名著导读。B、拼音汉字、改正错别字。C、古诗、名句的默写。D、仿写句子、广告标语、综合性学习。2、现代文阅读(6课时)。A、课内阅读(4课时)。B、课外阅读(2课时)3、文言文阅读(4课时)。4、作文(2课时)。七、复习教案参考资料,少熬夜!第一、二课时复习内容1、名著导读。一掌握名著导读的知识点。1、教师引导学生明白本册三本名著的主要内容及相关知识点。2、老师设计几个关键性问题,让学生去找答案。3、问题的反馈。教师归纳答题的技巧。如:《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示1、作家、作品。A、《爱的教育》原名《心》,是意大利作家德。亚米契斯为9-13岁的孩子创作的一部小说。B、采用日记体形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。故事主题:真挚的爱。C、全书共100篇,分三部分:①主人公恩利科的日记。②恩利科父母的教子篇。③老师的九则故事。这三部分以青少年的情感教育和品德教育为中心。2、问题设计。A、《爱的教育》一书中哪个故事给你留下的印象最深,为什么?B、读了《爱的教育》,你感受最深的是什么?试举例说明。C、《爱的教育》的故事中,谁给你留下最深的印象,为什么?《繁星》《春水》:母爱、童真、自然1、作家、作品。A、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。主要是“零碎的思想”。B、全集包含三方面的内容:①对母爱与童真的歌颂。②对大自然的崇拜。③对人生的思考和感悟。2、问题设计A、冰心的`《繁星》《春水》中,哪一首诗给你印象最深?并谈谈你有体会。(如《纸船》)《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力1、作家、作品。《伊索寓言》是世界文学史上流传闻最广的寓言故事集之一。2、了解其中一些经典作品的寓意。3、阅读其中的一些寓言故事,认识故事提示的寓意。4、练习巩固。A、《伊索寓言》中你最喜欢哪几则故事?请说说理由。(最少两则)B、你能从《伊索寓言》中说出一则警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗的故事吗?第三、四课时参考资料,少熬夜!1、复习本册学过的生字生词,掌握音、形、义。2、熟练运用学过的生字词。第五、六课时复