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1/11中班元宵节活动方案(案例)_小班元宵节活动方案(案例)最新4篇为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友为大家分享的“中班元宵节活动方案(案例)_小班元宵节活动方案(案例)最新4篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班元宵节活动方案小班元宵节活动方案【第一篇】：元宵节是我国的一个非常有中国特色的传统节日，在这一天，看灯会，猜灯谜，闹元宵已从好几千年延续至今。此外，由于我国对传统节日越来越重视，越来越关注。如若在这一天，您到超市逛逛，您定会发现，超市里张灯结彩挂起了各式各样的谜语，如若猜对了，揭开谜底，可到超市服务台换取精美小礼品一份。这是最常见的.商超元宵节促销活动。：羊年洋洋得意张灯结彩大闹元宵：20xx年正月十一至正月十五：活动一：正月十五元宵灯谜猜猜猜活动期间，在本商场或超市各个楼层悬挂灯谜，每位顾客均可参加此猜谜活动，猜对者均可到总服务台领取相关礼品一2/11份;活动二：吃元宵甜蜜蜜活动期间，凡购买汤圆满20元者，均可送“福”字小对联一幅，吃得越多“福”越多。活动三：庆元宵抽“元宵券”活动期间，凡在本商场或超市购满60元者，均可凭小票到服务台换“元宵券”一张，并兑换汤圆一份。满120元者，可获元宵券两张，可兑换汤圆和开心果各一份，以此类推，可领得不同赠品。活动四：做元宵，包汤圆，比比谁家最团圆活动期间，举行包汤圆大赛，活动前期，通过发dm的形式在顾客里进行宣传，凡有兴趣者均可参加，报名条件不限，此外邀请各大商场管理人或其他知名人物担任评委进行评比，并设置相应的奖项，一等奖可送省内全家两天游，二等奖可送全家福艺术照一套，三等奖可送全家团圆饭一桌，鼓励奖可获精美礼品一份。：略中班元宵节活动方案小班元宵节活动方案【第二篇】一、活动目的为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。3/11二、活动主题：情暖元宵三、活动对象：芳林初中小学部全体师生四、活动时间及地点时间：20xx年x月x日(星期四)下午14:30--16:00地点：校食堂二楼五、活动流程(一)主持人开场，王副校长致辞(二)主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。(三)各老师就位，活动开始(四)包汤圆结束，全体同学就席，观看表演(五)品尝汤圆，活动结束六、工作安排及注意事项(一)活动准备：1.活动策划及安排(咸琳娜老师)落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。2.馅料准备(潘谢可老师)联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。3.会场所需物品(咸琳娜老师)笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器各一4/114.主持人(魏敏老师)5.宣传板制作(叶璘老师)6.摄影摄像(蒋学兵、吴圣锋老师)(二)活动中：1.人员安排及分组情况：一年级(40人)分四组，每组10人，分别由黄静怡、刘明珠、潘谢可、咸琳娜老师负责。二年级(22人)分两组，每组11人，分别由黄春映、叶璘老师负责。三年级(23人)分两组，分别11、12人组，分别由徐媛媛、魏敏老师负责。四年级(21人)分两组，分别10、11人组，分别由叶玉梅、韦丽夸老师负责。2.参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。3.包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及黄静怡老师主持。4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员中班元宵节活动方案小班元宵节活动方案【第三篇】元宵节是中国的传统节日之一，为丰富社区居民的文化生活，活跃节日气氛，让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节，市科协拟在共建社区-桂苑社区组织“闹元宵?话科普”文5/11化活动，活动方案具体如下：一、活动主题：“社区共建话科普，居民亲情闹元宵”二、活动内容：(一)、包汤圆·送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。1、活动时间：3月3日上午9：302、活动地点：桂苑社区科普学校内3、活动准备(桂苑社区负责)：①活动场地的桌椅摆放整齐。②活动场地背景(投影仪播放)：社区共建话科普，居民亲情闹元宵主办：xx市科学技术协会承办：xx区南湖街道桂苑社区③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视情况而定。④收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。4、人员安排：社区负责参加活动人员的通知，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。(二)、猜灯谜·学科普围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条，供现场居民解答，让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。1、活动时间：3月4日(农历正月十四)下午1：306/112、活动地点：桂苑社区文化娱乐广场3、活动准备：①制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。(共建单位负责)⑤准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(桂苑社区负责)4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作)：①谜面共200条。②必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。③谜面上有标记×，则说明是已经猜过的。④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。⑥兑奖要有秩序，不要互相拥挤。中班元宵节活动方案小班元宵节活动方案【第四篇】20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解7/11多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。20xx年2月23日午会、班会时间1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场(雨天改在体操房)2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传8/11给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)(负责老师做好准备)带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)三、四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。活动人员安排：活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙9/11活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。河马一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。猴身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。蝌蚪小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(一动物)。燕子唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(一动物)。蝉背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。(一动物)。螺丝一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。(一动物)。犀牛小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(一动物)。刺猬右邻左舍关系好(打字一)谜底/答案：郑有样东西是个宝，垃圾堆是能找到。(打字一)谜底/答案：土有你的一半，也有我的一半。(打字一)谜底/答案：伐有吃有穿生活好(打字一)10/11谜底/答案：裕一只小虫生得怪，嘴巴长在天灵盖。(打字一)谜底/答案：虽树在台下栽，不是困杏呆。(打字一)谜底/答案：束叔叔一只眼，百事都爱管。(打字一)谜底/答案：督是非除去后，倾心两相伴。(打字一)谜底/答案：陛时到日落人方归(打字一)谜底/答案：付神州念一统，两地岂可分。打15画字一谜底/答案：鞋上弦下弦星星点点(打字一)谜底/答案：弱上不在上，下不在下，人有它大，天没它大。(打字一)谜底/答案：一山乡水、水乡山，而今处处变了样。(打字一)谜底/答案：绿秋波横送，细语直传。(打字一)谜底/答案：罢请君猜谜，不言不走，且站一旁，对着细想。(打字一)谜底/答案：粗11/11青山两边低，八字在中间，有力支撑起，没有一文钱。(打字一)谜底/答案：穷前前后后都要放在心上(打字一)谜底/答案：总千里之外有人家(打字一)谜底/答案：驴嘴八舌(打字一)谜底/答案：哆牛之头，虎之尾，猜不着，别多嘴。(打字一)谜底/答案：先年纪八十八，当家日日擦，一日勿去擦，全家要饿杀。(打字一)谜底/答案：米明明有人相倍，却还不够一人。(打字一)谜底/答案：伴