[300字]优秀少先队辅导员主要事迹(5篇)

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[300字]优秀少先队辅导员主要事迹(5篇)【参考指引】此文档资料“[300字]优秀少先队辅导员主要事迹(5篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!优秀少先队辅导员主要事迹300字【第一篇】钟承鼎老师自91年8月参加教育工作以来,认真贯彻党和国家的教育方针,忠诚人民的教育事业,处处以一个共产党员的标准严格要求自己,年年出色完成各项教学任务,积极投身农村小学教育改革的实践,在被称作长汀的西伯利亚的红山从教16年来,脚踏实地兢兢业业,毫无怨言,特别是对少先队事业,他更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着,实践着,而且成绩显著,从毕业到红山中心校以来,他先后担任中队辅导员、大队辅导员、少先队总辅导员,先后八次评为乡级优秀辅导员,两次评为县级优秀辅导员,四次评为县级优秀教师;学校大队部多次被团县委评为;优秀大队;;他指导的中队06年被评为;市红旗大队;;学校还被县委县教育局等单位评为;德育工作先进单位;、;文明学校;、;素质教育合格校;等称号。主要事迹如下:一、爱岗敬业,积极创新辅导员工作。自钟承鼎老师开始担任大队辅导员工作以来。学校领导、老师和学生都夸学校的少先队工作变了样,大有起色。这个过去其貌不扬的偏远农村小学,如今在长汀已是名声遐尔了。钟承鼎热爱教师这一行,也热爱辅导员这个岗。他认为,没有规矩,不成方园。于是,他在学校领导的大力支持下,首先抓了少先队大队部工作制度的建立健全,使大队部工作规范化、制度化。几年来,为使少先队大队部工作更有秩序、更具规范、更富成效地开展好,在以往工作的基础上,重点注意了工作制度的建立健全。先后制订和完善了六项大的工作制度。包括:升旗制度、值勤制度、活动制度、检查评比制度、激励制度。建档制度。在建立健全制度的同时,钟承鼎还十分注意向先进大队部学习,努力开拓和创造我校少先队大队部工作新局面。先后来到北京、江西、广东等地方学习,取人之长补已之短,不断地丰富自己。而通过学习,找出了差距,努力方向更明了,工作勇气更足了,前进的路子更宽了。二、围绕教学,创造性开展各项活动。在他看来,少先队大队部,不是单纯的组织活动、活跃学校,最根本的职能应该是紧紧围绕学校的教学工作开展活动,为素质教育鸣锣开道。在围绕学校素质教育工作中,广泛开展各项适应于少儿特点的有意义活动。近年来,大队部先后组织和开展了雏鹰升旗手、国旗下的讲话、手拉手、我为校园添光彩、知荣辱,树新风民族精神代代传等各项活动,引导少年儿童从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,牢固树立社会主义荣辱观。从而获得了各界人士的好评,受到了上级领导的好评。三、抓住节庆,针对性开展各种活动。;节庆日是学校开展各种汇报和竞赛活动的有效载体。;这是他常挂在嘴边的一句话。每年;元旦;、;五一;、;六一;、;十一;等节日,我校在他的组织下,都要开展丰富多彩的文娱表演及书画、征文、演讲、歌咏、革命故事比赛、喜闻乐见的游园活动。使孩子们在一系列的活动中受到爱祖国、爱人民、爱家乡的思想教育,增强民族自豪感,形成和谐的学习生活氛围,起到了良好的效果。四、开发智力,设置;奇思妙想信箱;。钟承鼎老师秉着;减轻学生的过重课业负担,不能减轻学生的学习精神;的信念,在学校的大队中设置了;奇思妙想信箱;。近年来,钟老师已收到了许多表达奇思妙想的稿件,如有一个学生写道:;我想设计一种能重复利用的纸,这样既能节省资源,又能节省钱;。奇思妙想有助于开发学生智力,丰富学生的想象力,受到了学生和家长的欢迎。五、转化学生,用爱心建立亲密关系。帮助农村留守少年儿童和特殊困难少年儿童解决生活、学习中的困难是当前少先队工作的一项重要任务之一。钟承鼎老师结合本校特点开辟了少先队员的心理咨询室,组织中队辅导员家访,对;问题学生;,从他们产生问题的源头抓起,一手抓研究,一手抓转化,努力寻找和挖掘他们的优点、闪光点,树立他们的自信心和自尊心。钟承鼎在学生面前不仅像老师,也将自己当作学生的一位好朋友,甚至让学生感觉老师就像自己的妈妈一样,那样的关心他们,那样的喜欢他们。不但要从学习上给予帮助,还从生活上处处给予关心。每当学生生病而带病上课时,钟承鼎特别注意他们的一举一动,关注孩子的病情,下课后,端上一杯糖开水给孩子,并对他说,快快把病治好,因为健康的体魄是实现美好理想的基础,只要身体好,才能达成自己的愿望。每时每刻对学生以温和的语言,让孩子感到温暖,建立一种亲密感。而对于成绩较差的学生,更是如此。总之,钟承鼎老师能努力按照党的教育方针政策办事,能在上级和学校有关部门的部署下,紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标,带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动,拓展了我校少先队工作的领域,全面促进了我校少先队员们的素质发展,不愧为优秀辅导员的光荣称号。优秀少先队辅导员主要事迹300字【第二篇】2009年9月,我踏上了...小学。在毕业来到这个学校工作1年后,因工作需要担任了大队辅导员工作,我的担子重了,任务多了,可我告诉自我:我年轻,缺乏辅导员工作的经验,可是我能够虚心学习;但正因为我年轻,有活力,所以我有工作的热情,我相信我能做得更好!我觉得不管做什么事情,都要踏踏实实的去做,去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获欢乐和期望。我为我的每一点提高而高兴,更为自我能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个团体犹如一个大家庭,每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮忙,共同提高。一个团体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向梦想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航。所以,我在工作中,本着重在参与、重在育人、重在提高的思想,尽心尽力,尽自我最大本事做好每一件事。我最清楚自我的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。一、为人师表,做孩子的表率;师者,传道授业解惑也;。教师的职责不仅仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先,教师自我要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。所以,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自我要先做到。例如:我要求学生按时到校,不迟到。我就要求自我每一天尽早的到校,在工作的这一年多时间里,除了外出公差,没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外,我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时,我都跟着一齐劳动,体会在劳动中的欢乐。用我自我认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。其次,我在日常工作中,认真学习周围优秀教师的事迹,注意从他们的事迹中吸取自我成长的养料,充分认识师德的重要性,注意自我平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流,从而来改正自我的不足,发挥自我的优势。在少先队工作中,我注意做到;严于律己,宽以待人;,用自我的言行来提高引领队员的成长。二、走进孩子的心灵在看似平凡的岗位上,我积累了较丰富的工作经验,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,用自我的行动去感化这群孩子们。关爱孩子,做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊,源一个;爱;字。谁不爱学生,谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,以自我友善和蔼的笑脸,豁达向上的胸怀影响、感化学生,全心全意地爱每一个孩子。平时,我常利用课余时间与孩子谈心,与家长交流,了解学生的日常生活情景和心理动态,让孩子感受教师的关爱与温暖。对学生的学习情景更是了如指掌,课堂上关注学生学习情景,课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导,和检查力度,督促了孩子的学习,尽量让每个孩子发挥潜力,欢乐学习。作为少先队辅导员,我对自我的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,应对那群一向习惯教师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,我找到了突破口,那就是爱,关心学生从点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培养干部,抓好队伍建设。在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。所以我在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、职责心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发,到各项活动的开展都放手让小干部去干,让这些;小演员;在各项活的心灵。渐渐地,时间一长,我自然成了孩子们的知心朋友。三﹑不断学习,进入主角作为一位少先队大队辅导员,我进入主角,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。活动是少先队的生命线。仅有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人,让学生帮忙老人们做一些力所能及的事情,培养学生尊老爱老的完美品德。这些看似枯燥的道德要求,变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中,队员们的品质得到了升华。同时也将枸杞中学的体验教育活动推向了高潮。四、学习——实践——探索在辅导员工作中,我不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条贴合枸杞中学实际情景的少先队工作的新路子,构成枸杞中学少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为枸杞中学少先队工作开拓一片广阔天地。五、用心育桃李,倾心真情从小的时候,我的梦想就是做一名光荣的人民教师,我爱教育事业,我爱少年儿童,我更爱少先队工作。既然选择做教师,选择了做一名普通的辅导员,那就应当自觉奉献。几年来,我就是以进取的工作态度和无私奉献的精神,赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。奉献在岗位,无悔献青春以师为本,着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦锻炼、精心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探索创新。我在四年多的、社会教学实践中构成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱学生,爱学校,教给学生我的所有;酷爱事业,热爱学生,在平凡的岗位上求真务实。这就是我,一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。热爱本职、扎实工作,我追求崇高的职业梦想。干一行,爱一行,专一行,我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献,我将满腔热忱投入到少先队事业。不论做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。社会的日益提高,对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在教育工作中进取进行改革,勇于创新,为做好辅导员工作,我不仅仅要求自我有良好的思想政治素质和专业技能。总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着完美而光明的梦想。身为一名辅导员,我自豪;献身少先队辅导员工作,我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。优秀少先队辅导员主要事迹300字【第三篇】...教师自参加教育工作以来,一向担任少先队工作,她忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,热爱少先队工作,为繁荣少先队事业,促进少年儿童健康成长做出进取贡献,具有兢兢业业的奉献精神,处处严格要求自我,年年出色完成各项教学任务,进取投身于小学教育改革的实践,努力按素质教育规律办事。尤其是在2003年担任县少先队总辅导员一职以后,她更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着,并且成绩显著,为我校少先队工作的不断提高作出了重要的贡献。主要事迹如下:一、发挥自身职能,用心去工作...教师认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展,在努力工作的同时,除了学校安排的培训学习;还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能,经过网络学习各地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