高中体育课17工作计划

高中体育课17工作计划导语：培养学生良好的体育学习习惯，积极参加体育锻炼的终身体育锻炼意识。以下网友为大家介绍高中体育课17工作计划文章，仅供参考!高中体育课17工作计划篇1一、教学目标1.运动技能让学生学习掌握广播体操，以及跑跳投的部分项目的技术动作，全面发展学生的身体素质，提高学生的体育素质。2.运动参与培养学生良好的体育学习习惯，积极参加体育锻炼的终身体育锻炼意识。3.身体健康教育引导学生正确认识身体健康的重要性，掌握基本的体育知识、卫生保健和安全常识及锻炼身体的方法，能把“健康第一”体现在学习、生活和工作当中。4.心理健康与社会适应在教学中渗透团队和集体主义精神教育，培养和提高学生善于沟通、交流的能力，心理健康水平，以适应社会的发展变化，提高社会适应能力。二、教学重难点1.把培养学生的“健康第一”思想放在第一位，培养学生自觉参加体育锻炼的意识。2.培养学生不迟到、不早退和不旷课的良好学习习惯。3.加强体育运动中安全教育，增强学生的安全意识。4.让学生学习掌握广播体操和部分跑跳投的运动技能。5.培养学生的团队意识和集体主义精神。三、教学方法1.讲解与示范;2.保护与帮助;3.游戏;4.表扬、鼓励;5.纠错;6.启发、引导;7.自主学习;8.探究等。高中体育课17工作计划篇2一、教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣，达到运动参与的.目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与积极性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。二、班级学生情况分析高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为薄弱。三、教学具体措施：1.利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。2.利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育意识。3.采用分组教学法，培养体育骨干。4.加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。5.积极开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的积极性。四、教学内容及课时安排：项目单元教学目标内容课次体育理论了解课堂教学要求，对高中体育课堂开展有一个大概了解，对高中体育有一定兴趣，并渴望能够学习一计所长作为终身体育体育课堂要求，介绍高中体育课开展模式并引导学生对高中体育产生兴趣，引导学生要学习一技之长，作为终身体育1队列队形练习让学生在练习队列队形的同时体会到军队的威严和神圣，为以后体育课堂快速调动队伍作准备基本队形变化2齐步走和跑步走队形练习3队形基本调动4队列队形变化5武术模块二十四式简化太极拳学会武术的太极拳（24式）套路动作发展学生的柔韧、力量等身体素质，在学习中体会武术的博大精深，促使他们喜爱武术运动。太极拳1—46太极拳5—87太极拳9—128太极拳13—169太极拳17—2010太极拳21—2411配乐太极拳12配乐太极拳13考核14田径模块教学跑1、跑①了解跑的技术和练习方法，提高速度和反应时；培养自主、合作、探究学习的能力；提高心肺功能和有氧耐力；。②掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法；关注国内外的重大体育赛事。③培养学生克服困难、坚韧不拔的意志品质。课堂常规、运动创伤的简易处理15起跑、加速跑16变速跑、定时跑17接力跑（1）18接力跑（2）19测试男800m女400m20跳高2、跳高①了解跳高的技术和练习方法；提高肌肉力量和耐力；培养自主、合作、探究学习的能力；提高跑的能力和兴趣。②在体育活动中表现出负责任的社会行为和良好的体育道德。③培养学生克服困难、坚韧的意志品质。助跑与起跳、原地纵跳21起跳与过竿、助跑摸高22起跳与过竿23跨越式跳高完整练习24跨越式跳高完整练习25测试（跨越式跳高）26跳远3、跳远①了解跳远的技术和练习方法，提高肌肉力量；培养自主、合作、探究学习的能力；提高跑的能力和兴趣。②认识个人参与社区体育与健康活动的权利与义务；在体育活动中表现出负责任的社会行为。③培养学生克服困难坚韧的意志品质。单足跳跨步跳27助跑与踩点立定跳28助跑与起跳多级蛙跳29起跳与腾空30蹲距式跳远完整练习31测试（蹲距式跳远）32备注：各体育教师根据计划和相应模块写好教案进入课堂教学