二年级语文备课组工作计划【最新5篇】

参考资料，少熬夜！二年级语文备课组工作计划【最新5篇】时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该好好计划一下接下来的工作了！相信许多人会觉得计划很难写？以下是网友精心分享的二年级语文备课组工作计划【最新5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级语文备课组工作计划【第一篇】新一学期开始了，我们二年级语文备课组6名教师，仍然会以满腔的热情投入到工作中。有了上学期的同伴互助经验，本学期我们依然会相互合作，相互探讨，在教育教研中要扬长避短共同进步。一、工作目标：1、继续抓好教育教学理论的学习，不断提高教师的自身素质。2、严格执行计划，搞好各项教学活动。3、抓好习惯，促进学生更好的发展。4、组织好相关学生的读书活动，培养学生养成良好的课外阅读习惯。二、主要工作(一)以课程改革为中心工作，继续加强教学理论学习，注重实践探索研究。1、二年级语文教师将通过多种途径与方法继续学习语文课改的课程理念，将全新的教学理念有计划、有意识、有步驟地切实落实于课堂教学，教师自身吃透新教材，把握重难点，真正走进新课程的实践与研究。努力推进新教材的使用进程。2、根据语文教导计划，加强本年级组教研，使备课组活动有计划、有内容、有记录、有反馈，以提高教学质量为宗旨。加强备课组内教师之间的互听课、互评课活动。发挥各位教师的特长，年级组齐心合力搞好教育教学工作。3、树立科研兴教的观念，切实开展主题教研活动。4、鼓励教师更新课堂教学模式，切实改善学生学习的环境，提高学生学习的兴趣，营造良好的课堂氛围。5、发挥年级组教师的教学积极性，配合教导处做好工作。(二)继续加强基础知识教学，培养能力，促进学生全面发展。1、加强基础知识教学，把握二年级的教学目标，完善年级知识的连贯性、整体性、严密性，形成培养学生语文综合能力的新理念，研究语文新的评价机制，注重把好年级关。重点：提高识字效率，为阅读教学打下基础。2、加强语文学科与信息技术的整合，自己学做教学媒体，提高学生学习兴趣。3、根据学校工作计划要求，进行教师专业化理论学习，每月完成一篇教育教学随笔，进行教育教学知识的积淀。4、抓好二年级学生语文素养的培养。参考资料，少熬夜！(1)、汉语拼音教学和识字教学相互渗透，识字教学与阅读教学有机整合。(2)、激发学生识字的兴趣，学生语文素养的培养提高更得力于课外。倡导生活中识字，生活中学习。(3)、阅读教学以读为主，体现整体性原则，引导学生通过有目的有层次的朗读，了解内容，感受文章所表达的情感和蕴含的道理，同时，搭建展示舞台，引导学生阅读课外读物，培养边读边思的良好阅读习惯。(4)、注意培养专心听、用心记、说清楚的习惯，有意识培养口语交际能力，书写简单的几句话能力。(5)、指导学生合作交流，互教互学，对学习有困难的学生加强课后个别辅导。(6)、重视写字指导，巩固正确的写字姿势和执笔姿势。(三)继续重视课堂教学的主阵地。1、课堂是实施教学理念的主阵地、主渠道。关注课堂，提高课堂教学40分钟的效果。2、有目的，有计划地开展“备课、上课、说课、评课”的四课活动，努力做到四有：备课有针对、上课有实效、反思有深度、作业有层次。三、活动安排：(1)教师备课详尽，注重与创新的结合。易化难点，备课量充足。(2)发挥备课组的作用，开学初统一好作业的格式与批改，检查落实情况并及时反馈。(3)布置的作业要有层次感，多面批。努力做好培优抓差的工作。(4)做到考核多元化。教师在单元试卷的题型、密度、广度和深度上有所突破。3、本学期我们将积极参加教学设计等基本功活动。4、课余时间积极观摩示范课，并完成评课活动。并努力上好一节教研课。5、我们二年级组语文教师要立足岗位，团结协作，求真务实，顺利而圆满地完成二年级语文备课组工作计划【第二篇】一、指导思想：以新课程标准为标准指导日常教学工作，紧紧围绕学校本学期工作目标，深化语文课程教学改革，继续关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯，激发兴趣为目标，努力培养二年级学生良好的学习学惯，激发求知欲，切实提高学生的语文综合能力。二、工作要点：1、积极参加区及学校的教学教研活动，认真做好笔记，吸取他人的教学经验，提高自己的教学水平。2、挤出时间学习教学理论文化专业知识，及时做好学习参考资料，少熬夜！摘录，以丰富教育教学的理论，提高课堂实践和管理的能力。多学多用，学以致用，通过学习弥补自身的不足。3、根据学校工作重点，确立以活动促发展的意识，组织全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题，努力提高自身的业务水平。4、组织本组教师开展集体备课，互帮互学，认真组织好课堂教学，努力优化教学过程，向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生的课业负担，并能及时对自己的教学进行反思。5、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重、难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学能力不断得到升华，实践新课程的适应能力、创新能力不断得到提高。6、结合语文学科的特点进行德育渗透，关心爱护每一位学生，做到言传身教、因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容。7、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。8、加强写字教学，努力使学生的字有起色，逐步有特色。9、加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、写字比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。10、加强学生课外阅读，激发学生的读书兴趣，注重学生积累，使学生课外阅读总量达到新课标规定的数量，争取全面提高每一个学生的语文素养。三、具体安排：(一)二、三月份1、制定备课组工作计划。2、学习第一、第二、第三单元的教学目标、重点、难点。并结合其中的几篇课文研究课堂教学的落实。3、完成第一、二、三单元备课，认真上好每一堂课。规范作业本及批改格式。(二)四月份1、学习第四、第五、单元的教学目标、重点、难点。并结合其中的几篇课文研究课堂教学的落实。2、做好期中复习及考试、阅卷工作。3、完成学校质量监控，认真阅卷，做好分析工作。(三)五月份1、学习第六、第七单元的教学目标、重点、难点。并结合其中的几篇课文研究课堂教学的落实。2、完成第二次作业检查。(四)六月份1、学习第八单元的教学目标、重点、难点。参考资料，少熬夜！并结合其中的几篇课文研究课堂教学的落实。2、检查备课及反思。3、制定复习计划4、做好学期结束各项工作，出好复习卷。5、对备课组活动加以总结。二年级语文备课组工作计划【第三篇】一、工作目标1、把握新课标下语文教学的`新动向，加强教育理论学习，适应深化教育改革需要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。2、加强集体备课，注重合作，节约劳动;科学安排教学计划，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享，切实注重教学效果。3、认真学习和熟练掌握现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，增加知识容量，提高教学效率。4、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。二、工作内容1、细致科学教学，夯实学生基础，大幅提升学生成绩。2、广泛深入开展教研活动，为打造高效课堂“保驾护航”。三、具体措施1、认真学习新教材、《新课标》，明确《新课标》对高二年级的要求;认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。2、做好备课组常规工作。健全备课组活动制度，做到“四定”：即定时间、地点、内容、中心发言。认真完成自己的常规任务：备课、上课、批作业，评讲等常规教学工作。进一步做好减负增效工作，有计划地补充一些课本上的拓展内容，利用现有的学习资料，针对学生差异，分层次布置作业。3、编制学案，精选试题。学案编写注意课时化、问题化、参与化、方法化、层次化原则，从而全面提高课堂教学质量。要根据教材的重点难点，结合教学内容，针对学生实际水平，选择或设计具有典型意义的练习。通过练习，达到使学生巩固所学知识、举一反三、触类旁通、培养能力的目的。4、明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。5、深入开展“主题化”系列教研活动，精心设计教研活动方案，做到时间固定，主持人指定，主题明确，人人参与，参考资料，少熬夜！研讨氛围浓厚，效果显著。既能解决当前课改中的热点问题，又可从中获得教研的方法，感悟教学研究的真谛。6、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。作文教学重自能作文，要引导学生自批自改。要求学生多练笔，老师要认真批阅。本学期拟写大作文8到10次(含考试作文4次)，课外练笔以写周记、日记为主。7、充分利用课外时间扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。积极开展课外阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。8、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自得其知;要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。9、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性。本学期，我组计划开展一些作文竞赛如“书信写作”“《少年犯》观后感”等，各个班级根据自身情况也都在积极开展语文知识趣味活动。二年级语文备课组工作计划【第四篇】一、指导思想：1、坚持以课题为引领，积极开展活动，促教研教改。2、本期重点“在实践中反思，通过反思指导再实践。3、发掘本组成员各方面特长与优势，形成积极向上，同事加净友的学习共同体。4、做好常规工作。二、本学期工作目标根据学校总的工作目标，在认真学习衡中经验的基础上。我们将继续加强以下几个方面的工作：书香特色，教学研究加力度，学习习惯的培养。1、关于书香特色。具体落实在熟练背诵《经典诵读》上，另外对学有余力的学生，鼓励阅读的广度、深度（深度指有些学生迷恋搞笑、漫画、脑筋急转弯这些消遣性书籍，老师要有意识引导）。2、日常教学加力①常规教学要抓实，做好课前准备，课后反思，向四十分钟要质量，努力优化教学过程。②积极开展丰富的实践活动，合理利用课外活动时间。③结合语文学科的特点进行德育渗透，关心爱护每一位学生，做到导之以行，示之以范，言传身教。3、教研加度力，以研促教。①认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，努力提高课程施实水平。参考资料，少熬夜！在实际教学过程中”以学定教“，随机处理教学问题，从而使自己的教育教学能力不断得到提升，实践新课程的适应能力，创新能力不断得到提高。②按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究，建立评价目标多元，评价方法多样的评价体系。③以课程为抓手开展课题活动，以促进”有效性口语交际课堂教学评价“的课题研究。创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，让师生在课堂教学评价中实现双赢的目标。④参加学校的各项教研活动。⑤加强集体研讨，每周的备课组集体活动做到有专题、有记录、有实效，推动行动研究，问题会诊，案例分析，实践反思，观摩讨论等科学有效的方法；继续强化”集体备课，资源共享，个人加减，教后反思“的教研风气；积极倡导即时交流，即时研讨和即时反思。4、写景记实。逢双周三下午第三节课，各班上写景记实课。根据教学进度，选择教材上的口语交际素材，以及资料上的插图，