数学教研组教研工作计划【4篇】

参考资料，少熬夜！数学教研组教研工作计划【4篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是网友收集分享的数学教研组教研工作计划【4篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学教研组教研工作计划【第一篇】一、指导思想以课程改革为载体，引领本组数学教师切实改变教学方式，努力提高课堂教学效率。开展各项专题研讨活动，加强数学组师资队伍建设，努力提高数学教师的整体教学水平。加强教学管理，规范教学行为，大面积提高教学质量。各项工作争取更上一个新台阶。二、工作目标1、以市，区的教学竞赛活动为主导，促进组内教师对课堂教学的研究，力求课堂教学的高效和优化。组织老师们互相交流，学习，促使其教育教学能力的提高，以及个人教学风格的完善。2、结合市级十一五规划课题——网络环境中数学课学生自主学习研究，开展相关培训，督促老师们学习现代教育理论，掌握现代教育信息技术，强化其教育科研的能力。将我校的课题研究抓扎实，作好资料的收集整理。同时注重数学资源库资料的完善和更新。3、深入课堂，加强研究，积极探索轻负担，高质量的有效教学策略。4、加强和完善集体备课，充分发挥骨干教师在集体备课中的积极作用。5、鼓励本组教师对教学中的改革和创新进行提炼，形成文字，撰写各级各类论文，案例，并积极投稿，促进其综合素质的发展和专业化水平的提升。三、主要工作和措施（一）深入课堂，切实推进课程改革1、要求全组教师遵守教学常规，按新的数学课程标准要求实施教学。2、变换作业形式，增加活动性作业，力求贴近学生生活实际，解决生活中的数学问题。3、坚持以年级为单位开展集体备课，要求集体备课落在实处，以新课标的理念为指导写出教学案例，研究教学中的难点问题，探讨教学方法等，做出详实的.记录，填好集体备课卡。4、督促全组教师在教学中积极主动的运用，推广课堂常用英语。（二）加强观察，促进教师专业发展参考资料，少熬夜！1、继续深入运用课堂观察法，将模糊评课引为精确评课，帮助教师快速成长，促进教师评课能力的提高。2、努力作好课题研究工作。要求各年级作好研究资料的收集，整理和归类，提高老师们运用现代教育信息技术的能力。3、督促全组探索在网络环境下进行教学的授课模式和学习模式，积累经验，提炼总结成文。4、督促青年教师参加校级新苗杯竞赛中的各项活动，力争在活动中提高青年教师的教育教学水平。5、以校级新苗杯竞赛活动为基础，选拔一节课参加片，区的青年教师五个一竞赛活动，争取好成绩。6、鼓励老师们自觉加强业务学习，并做好摘抄笔记，同时注意总结经验，撰写各级各类论文，案例。下半年组织教师参加小数会的论文征评活动。（三）科学调控，全面提高教学质量1、加强对课堂教学的常规检查和各年级教学质量的督查，定期检测，及时反馈。2、召开小学数学毕业班复习研讨会，探索和优化复习策略，提高复习效率。四、活动与安排1、各年级制定教学计划参加区教研组长会议2、教学计划检查评比3、传达本期工作建立青年教师名册档案4、年级备课5、参加教研联片教研活动6、开展青年教师五个一校级竞赛活动7、启动学校新苗杯竞赛活动8、五年级备课9、参加片内青年教师五个一竞赛活动10、期中测查11、四年级备课12、参加市级的提高教学质量经验交流会13、三年级备课14、参加区级青年教师五个一竞赛活动15、二年级备课16、一年级备课17、庆六一活动18、毕业班复习研讨，探索有效复习策略。19、教学常规检查20、各年级制定复习计划毕业班能力测评21、肄业班能力测查数学教研组教研工作计划【第二篇】又是一个充满希望的新学期,温二中数学组的学年度计划,将以回顾反思的方式为切入口,走简约成就高效的规划教科路。指导理念的梳理:参考资料，少熬夜！1、反思20xx年上半学期学年度计划的完成情况,以利教学指导和教学服务更到位,以利有效教研活动开展更扎实。2、收获后的再播种,不能大意失荆州,如:☆“三小”的规划小数学家评选(论文的评选与答辩、知识的生活应用数学竞赛)积累的经验如何传承。☆省市三坛评选:后备力量的储备。☆“有效教学”研究走“简约成就高效”的教科路为核心:要先走出具体步伐,再磨出二中数学组特色。绝不能让之成为一句空话。☆课堂有效教学主题研讨—“当堂达标的有效情境创设”:要在已有的基础上,出刊二中特色的数学校本册,定好方案,理顺理好“当堂达标”与“数学校本册”的关系。☆努力改变组内“观念进的过快,步伐走得摇晃,实力显得迟缓”的现状,避免“高铁之痛”(受高铁启示)。☆树立二中数学组教科研风范:计划要务实,行动要踏实,实施要扎实,成果要结实。努力申报素质提升数学学科及项目,借风加快数学组的团队整体水平提升。组内传统——“请进来,走出去”的与兄弟学校的直面交流学习,不能变成只进不出,会掏空成徒有虚名。缺失的纠正——无力于收集与传承(试卷、试题、教研主题、易错题、当堂练…)二、特色的发扬:1、有一个完善的研究平台:以活动研究主题:“数学课堂的简约成就高效”是数学组的教科研活动研究主题。活动研究的目标:①构建“低碳课堂”,追求简约高效。②追求“淘尽黄沙始见金”的境界。③关注生本,不去追求花哨的教学设计,重要的是通过教学来发展学生的思维能力。④追求凸显教学内容的本质,保证课堂特有教育功能的发挥。2、反思型教研组——以省市课题引领课堂有效教学:在实践中总结教育教学经验,探寻教研教改的新思路、新方法并确定具有实用价值的科研课题,带领本工作室同仁开展有效的科研活动;以网络平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容,在市教育局的领导下,自主开展系列教研教改和培养我市优秀教师的工作,形成课题研究上出成果,管理岗位上出经验的好势头。3、州温市名师工作室成长的示范:一年间的20多次大型活动使组内青年教师快速成长:工作室将把培养我市优秀的初中数学教师作为工作重点之一,通过三年为周期的培养计划的实施,有效推动培养对象参考资料，少熬夜！的专业成长,力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上与课堂教学上出样板、精品。4、凝聚核心开展教育教学重点问题的'研究:①任学校数学教研组长,有效教学规划实施专业引领,促进教师的专业发展。②讲座式指导省内外教师、农村教师培训③师徒结对浙江省农村中小学“领雁工程”骨干教师培训⑤《徐丹阳市名师工作室》招收10位学员培养⑥省市“领雁工程”骨干教师培训指导⑦温师院聘任为教育实习指导师⑧培养数学组青年教师,建设教研组获州温市先进教研组⑨热情带帮各县市教同伴5、聚焦创新课堂:①创新有效课堂情境研究,立项市课题:②《名师点拨中考》州温晚报公益开课③公开课示范骨干教师培训④数学组承办大型的活动,充分发挥名师的示范辐射作用,实现优质教育资源的共享。6、坚持发扬数学组教师在教科研中的高获奖率。·20xx年州温市初中各学科教师命题竞赛,参赛老师:刘红卫郑笑冬陈楹,需认真组织培养,获得获州温市初中教师命题竞赛高奖,并借此提高本组命题能力。·认真准备第二届八年级学生“生活中的数学知识”大赛,争取一等奖,为了激发学生学习数学的兴趣,关注生活中的数学问题,培养“小数学家”计划准备。三、主要工作内容:1、更新教学理念,关注学生情感、态度、行为方式的发展。如本校4月23日请全国著名教育家、华东师范大学理解教育研究所所长、博士生导师熊川武教授莅临我校指导,请熊教授听随堂课,做一场“自然分材教学”的学术报告。自然分材教学,在班内如何让智者先行,不断提高和加速,同时让相对落后的后20%学生能获得帮助和指导,具有借鉴意义。2、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率。各年级段的具体要求:☆七年级数学备课组活动:对小学阶段重要知识点,更好的与初一新知识点的衔接,确保上课质量的稳步提高,根据不同学生的特点,随时进行教学互动,保证兴趣理解“数式通性”,数学教研组教研工作计划【第三篇】一、指导思想本学期内，我校数学教研组将参考市教育局教研室教学工作计划，并根据我们博鳌中学教育教学工作计划，立足学校教学发展的实际，密切配合校教导处，认真完成各项工作。深入参考资料，少熬夜！学习新课程标准，深化教学改革，不断提高教师的理论知识和教学能力，进一步提高我校数学整体的教育教学水平，提高我校学生的数学成绩，使我校的数学科教育教学工作做得更好。二、工作要点（一）认真抓好教学常规工作。抓好教学常规工作，不但关系到教师们的教育教学工作态度，而且关系到学生数学成绩的进步，更关系到教师们教育教学水平的提高。因此做好学校的学科教学常规工作是一个十分重要而有意义的事情。工作中，要组织教师学习数学学科教学常规，使各位教师的教学能按照教学常规进行。抓好备课、上课、作业的布置、两本同步练习册的完成，单元试卷的批改、课后辅导、听课、公开课教学和论文撰写等主要环节。（二）加强本科组教师的教育教学理论学习和教学经验的积累，不断提高教师的教学水平，特别是年轻教师的成长。教师都要认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；认真研究新教材新教法。组织数学教师学习研究中招数学试卷，熟知各年级所授知识在中考试题中的结构比例。明确初中课程改革的方向；结合中考改革，引导教师改进教学方式，提高教学效益。（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。1、做好段期考以及每次单元考试中的分析和反思，总结学段教学中的亮点和不足。2、同年级不同教学班之间的教师要加强交流，探讨教学必得，寻找教学中存在问题的原因。3、各年级教师要研究各班同学的个别差异，防止两极分化，努力抓好各个年级的数学教学质量；（四）、发挥教师的集体智慧和协作精神，做好本科组的集体备课工作。本科组组织教师做好集体备课的工作，同时要组织教师要充分发挥集体备课的优势和作用，使集体备课能产生效益，对教师的业务成长、对本学科的教学质量都有明显的'提高。集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。集体备课要求每年级组指定一教师作为中心发言人，同年级组之间指定备课课题，按“教师个人初备——科组教师集体研讨——授课教师修正教案”的步骤进行备课。集体备课过程先由中心发言人阐述自已的备课、授课意图，本课时的教学目的，教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，作业与练习配备，教学方法的设想等。由其他教师集体研讨，各抒已见，充分讨论，统一认识，最后由授课教师自已修正教案。参考资料，少熬夜！（五）。各年级备课组具体任务七年级主要做好小升初的衔接任务，做好初一新生的学习习惯养成，为初中数学学习打好基础；八年级主要预防初中生的两极分化问题，争取不让学生掉队，坚持从最后一名抓起；九年级主要工作是高效备课上课完成上学期的教学任务为下学期的中考做好准备，全体数学老师心望一处想力望一处使，确保保质保量完成任务！数学教研组教研工作计划【第四篇】一、指导思想：以区教研室指导思想为精神，结合我校具体情况，围绕“推进课程建设、提升教学质量、引领教师发展”这一中心目标，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，努力提高学科教学质量。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，以送培为主阵+地加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。4。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。5、围绕“学生数学表达能力的现状、影响学生数学表达能力