全国科技工作者日活动策划方案（实例）（精选4篇）

全国科技工作者日活动策划方案（实例）（精选4篇）全国科技工作者日活动策划方案7安全是我们煤矿工作的重中之重。没有安全，就没有办法谈生产。下面网友给大家分享的“全国科技工作者日活动策划方案（实例）（精选4篇）”，欢迎大家阅览借鉴！全国科技工作者日活动策划方案（精选1）一、组织机构成立20-年里集街道中小学生科技节活动领导小组。组长：z副组长：z成员：z下设竞赛办公室。主任：z成员：z二、竞赛项目1、小发明2、小制作3、科学小论文4、科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）5、科幻绘画（现场绘画）6、科学竞赛（小学六年级学生；初中三年级学生）7、电脑制作小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页制作初中组：电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作8、奇思妙想闯七关（初中团体项目）9、校园科技节评优（加分项目）三、竞赛时间、地点1、交作品项目：小发明、小论文、科技实践活动、电脑制作竞赛：10月20日前将作品送交中学胡庭贵老师处。2、现场竞赛小制作、科幻绘画、科学知识竞赛。小学：10月22日上午（星期六）在长南路小学进行（三个项目竞赛同时进行，不能同人）初中：自行组织。10月24日将竞赛结果报胡庭贵老师。四、参加人员与名额分配1、平水、百宜小学小发明、小论文、科技实践每校每项不得少于1个作品；长南路、禧和、奎文小学小发明、小论文、科技实践、电脑制作每校每项不得少于2个作品。最多每项不得超过4件作品。初中各班级每个项目各不得少于1件作品，最多一项不得超过3件作品。科学知识竞赛人数不得超过本校六年级人数的10%；小制作、科幻绘画每项参赛人数不得超过本校五、六人数的5%。2、所有参加竞赛作品和参加现场竞赛学生必须填写报名表（见附件）。五、活动要求1、各学校要举办好本校的科技节活动，做到积极发动，全员参与，认真评选。2、各项目具体要求：小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要配有标签和创意、使用说明。小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影象、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册。网页制作、电子报刊、电脑绘画的主题均为《节约水资源，保护水环境》，其中，网页制作要求小学不少于6页，中学不少于8页。科学知识竞赛限初三和小学六年级学生，主要考查学生的科学基础知识（以食品安全、环境保护知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间120分钟。科幻绘画要求自带工具、纸张（纸张规格为54cm×38cm，4K纸），现场绘画，题目自拟，主题为《节约水资源，保护水环境》，绘画时间120钟。要求在画纸背面右下角写好标题及200字左右的创意说明，在画纸左下角由监考老师统一编号，不得写姓名及学校。小制作主要考查学生的动手能力和创新能力。要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。时量120分钟。六、评奖办法1、分中、小学组分项按参赛作品的10%、20%、40%的比例评出一、二、三等奖（各项目一等奖小学控制在6个以内、初中控制在4个以内）。2、本次活动设团体奖，中小学各三个。单项一等奖6分，二等奖3分，三等奖2分，小发明翻倍记分。参加市赛获得一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。3、一等奖作品（选手）推荐参加市级比赛。全国科技工作者日活动策划方案（精选2）一、指导思想为迎接第二十四届苏州市青少年科技创新大赛，全面推动我校科技教育的蓬勃发展；为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，我校特举办__年度校园科技节系列活动。二、活动主题__年度校园科技节系列活动的主题是：“创新实践快乐发展”。学校要努力营造教师创新工作方法的氛围；老师要加强学习和交流，提高自身的综合素质；学生要培养主动发现、主动观察、自主研究、自主创新的能力，并能把自己的科技创新理念带给家人、朋友一起分享，与亲人共同迸发出科技创新的火花！活动内容1、利用国旗下讲话，做好校主题科技大赛宣传发动工作2、利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报3、各班级通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。5．举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动，开展校园科技节活动，展览学校科技教育成果，做到人人参与，班班启动、全面普及。1开幕式：“创想科学校园行”为了在最大广度上传播科学素养的精神内核，培养孩子们的创造力与创新意识，《创想号》杂志社工作人员走进校园，为求知欲旺盛的孩子们送上了一道丰盛的“科学大餐”。抬不起来的左脚、硬币金鸡独立、吹口气把你抬起来、气球对抗赛、不怕火的气球、刺不破的气球、水中盛开的纸花、飞行魔法棒——八个种类各异的小小实验让孩子们“见证奇迹”的出现，一次又一次吃惊地睁大了眼睛，不时发出啧啧赞叹声。杂志社的叔叔不但用深入浅出的语言向大家解释了实验的原理，而且还鼓励孩子们回家自己动手试一试！孩子们无一不跃跃欲试，兴致勃勃。活动日期：10月24日活动对象：三、四年级部分学生活动方法：学生听讲座，并进行互动2“绿色洒满校园”种植、观察活动植物是一个十分平常的生物，与我们人类一起活在地球上，但是它却可以帮助人类。如：参天的大树可以吸收二氧化碳，释放氧气，还可以防风治沙，造福人类。植物不仅可以帮助人类，有些植物都可以当我们的老师了！青松，虽然生在石缝中，忍受着风吹雨打，可是它们不怪罪任何人，无论有多么难，他们都艰难的挺过去，追求美好的明天。小草，从小草身上我们可以学到许许多多的品质，“野火烧不尽，春风吹又生”，它是那样的顽强，那样的坚持，它把自己的一生都奉献给大地，只为那一个春天，只为来年的旺盛，作为人类！植物就是绿色，绿色就是生命，保护绿色，保护我们自己的生命，让绿色在每个人的心里开花结果。活动日期：__年10月——至今活动对象：一——六年级全体学生活动方法：①以班级为单位，每班选择一种植物，进行种植活动。在种植的过程中，引导学生通过看、摸、听、闻等多种观察手段，对植物进行观察，并记录下植物的生长过程和特点。与此同时，教师鼓励孩子对本班所种植的植物进行多方面的调查，通过网络、图书、访问等手段，收集与之相关的资料。进行整理，并交流。②在种植、观察的.过程中，用绘画、诗歌、日记等形式展现自己的成果。③临近寒冬，教师可适当引导学生寻找植物过冬的各种方法进行交流。评奖方法：组委会对种植、观察记录、活动过程中的发现。活动的各种成果（绘画、观察日记、诗歌等）进行评选。选出杰出班级，予以表扬。以校本教材《科学趣味小实验100例》为基础，鼓励孩子与家人一起进行科学探究，与家人一起分享科学实验的趣味，以及实验成功的喜悦，实验失败的反思。活动日期：__年10至今活动对象：全校学生与家人活动方法：学生与家人一起进行实验，将实验的过程用照片和简单的文字记录下来，上传至班级博客。（每班交3实验记录，3实验日记，同时鼓励学生积极实验，上传至班级博客。）评奖方法：组委会成员将在12月底对班级博客中的本项内容进行评比，评选出各班认真实验的优秀学生，同时评选出积极开展实验的班级，给予鼓励。生活中总有些地方不尽如人意，有些工具在使用的时候总有这样那样的不足，那怎么才能改变这些不足之处呢？这就是促使每个孩子进行创新思考的源动力，鼓励孩子把这些想法用图画和简单的文字记录下来，成为闪光的金点子。活动日期：__年10月——__年12月活动对象：全校学生活动方法：把在生活和学习中使用到得一些工具有需要改进的地方或者是你想要但是现在还没有生产出来的用品用图画和简单的文字记录下来。评选方法：每个班级择优交五个创意金点子。由每班两名学生评委评选出各班的优秀金点子，教师进行核实后，对于优秀的金点子提供者给予表扬。最后选出可行性最强的金点子进行制作，选送参加“第二十四届江苏省科技创新大赛”。比赛时间和地点：__年11月7日；地点：学校体育馆、操场。竞赛项目：遥控车比赛项目：a、1/18电动遥控房车绕标赛（3—6年级）b、1/28电动遥控房车绕标赛（3—6年级）c、四驱车轨道竞速赛标准组（1—6年级）d、四驱车轨道竞速赛公开组（1—6年级）参加办法：a、各班学生按班级组队参加。参加每单项比赛的运动员人数不限。车模必须一人专用。b、各项目均按年级设单项团体；参加单项团体比赛的每个项目必须有三人以上（含三人）报名参赛。录取名次：a、各项比赛均设个人赛、单项团体赛。各单项取个人一、二、三等奖，颁发获奖证书。b、获得各单项团体前三名的班级将获得“优秀组织奖”。活动时间：__年10月——__年12月活动对象：全体学生活动要求：每班交两份绘画作品由美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，在了解有关城市公共交通科技知识的基础上，让学生充分发挥想象力，围绕“我想象中未来的__”自习主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，各班级同学应全员参加，每个班级择优选送2幅科学幻想绘画作品参评，内容自选（尺寸为38厘米×54厘米，种类形式不限，可以是单幅，也可以是连环画。在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。择优推荐参加“苏州市第五届‘高士其’科普作品创意大赛”和“第二十四届江苏省科技创新大赛”。（备注：“第二十四届江苏省科技创新大赛”参赛作品没有指定主题，学生可以自由发挥。），活动时间：__年10月——__年12月活动对象：四——六年级学生（每班1）活动方法：每班交1优秀征文参赛者在了解有关城市公共交通科技知识的基础上，围绕“我想象中未来的__”自习主题，开展科普文学作品创作。文章字数300—800字（四五年级300——500字；六年级400——800字），须注明标题、作者姓名、年龄、参考书目或简单描述文章的创作背景，如在什么情况（经历、工作经验、学习实践等）下写出作品，以电子稿形式递交，择优推荐参加“苏州市第五届‘高士其’科普作品创意大赛”。评选方法：由教师评选出优秀作品予以鼓励。活动时间：__年10月——__年12月活动对象：一——六年级学生活动方法：鼓励全校学生利用课余时间阅读科普读物，并且利用课间与班队课与同学交流自己阅读的书籍，谈谈自己的感悟。最后将班级同学阅读过的书籍汇总成一份“科普书目”推荐表。（每班一份“科普书目”推荐表）评奖方法：由组委会对作平进行评审，选出优秀故事大王，予以表扬。活动时间：__年10月——12月24日活动对象：三——六年级学生活动方法：在信息老师的指导下，每班交两分科技电子绘画的作品，主题不显。评奖方法：由组委会对作品进行评分，选出优胜作品，对作者予以表扬。9闭幕式活动时间：__年1月7日活动对象：全体学生活动方法：对本次科技节优秀班级和学生个人进行表彰。活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。苏州市平直实验小学校__年10月全国科技工作者日活动策划方案（精选3）根据学校科技教育的计划要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的`高潮。为了提高学生高素质的科技创新能力水平，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下：一、指导思想落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为学生的创造发明营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。二、领导小组及成员组长：刘海英副组长：刘福春、王久洲、李树财组员：尹萌、张添一、曲永军、张宇、刘志敏、