竞聘主任精彩演讲稿范文范例4篇

竞聘主任精彩演讲稿范文范例4篇必须在奋斗中求生存，求发展。当我们面对众人的目光开始演讲时，写好1篇演讲稿是不错的选择。演讲者自己的演讲过程就是自我教育的过程，那么1篇演讲稿要怎么才能写好呢？下面是网友特别整理出来的“竞聘主任精彩演讲稿范文范例4篇”，欢迎参考下载，欢迎收藏。竞聘主任精彩演讲稿范文1各位老师、领导们，下午好。我要竞聘新初一的班主任，虽然我是物理老师，虽然初一没有物理课程，虽然咱学校还没有先例，虽然有好多虽然，我还是来了。我的竞聘理由如下：1、我是真诚的昨天我刚送走了带了两年班主任的九班。从九班的学习来看，我没有优势，这个班不好也不坏，最普通不过了。从九班的孩子们来看，我是有优势的，因为他们是阳光灿烂的，他们是真诚的。在毕业之前，我在他们中间做了一个小调查，我问孩子们，如果可以重新选择，你还愿意选老徐做班主任，你还愿意到老徐带的班里来吗？无记名投票的结果是，班里48票中有47票愿意。所以在孩子们的鼓励和支持下，我来了。我是带着诚意来的，如果我不想当班主任，谁也别想把我逼上台来演讲。老徐来了，就代表着真诚！2、我是安全的刘慈欣写的科幻小说《三体》中，宇宙中某些生命群体，为了自保，可以向全宇宙广播发出“安全声明”，从而避免遭受“黑暗森林”打击。前几天，我与一帮哥们喝酒聊天，讨论到职称晋级，推算了一下，按常规，我在咱校要晋级到高级职称，还需8-10年，我今年42岁，经过慎重考虑，今天，我也想向各位同仁广播一下老徐的“安全声明”。到55岁前，老徐在本校不参与职称竞争。我不愿意为了这些事，闹心挠肺，甚至是同事反目，这是我的自我松绑。我也不愿意因为这些事，处处受制于人，这也是为了减小前进的阻力。从此，我和同仁们间，只讲情意，只讲道义，不争利益，这也很好！3、我是坚持的我会坚持用学生自主管理教育的方式带班。刚送走的九班，从传统角度看，是一个很普通的班，但从我的角度，我看到的是：真诚、诚信、自律、自由、自信、感恩。我看到的是孩子们间亲密无间的友爱和青春闪动的目光。所以我会坚持用这种方式带班，坚持用最小的代价、最低的副作用，让孩子们学业有成，坚持让孩子们的青春岁月充实且阳光。我会调整前进方向，不会放弃。我会坚持，我会坚持找到认同的人群和适合的空间。4、我为什么要这么做其一，不参与职称竞聘，并不是说我从此要混吃等死。人的快乐、追求有很多种。有的人的快乐源泉是与别人竞争。打败别人是快乐的，成为世界第一是终极快乐。也有的人的快乐源泉是提升自己、挑战自己。自己和自己比，一次比一次做的好，就是快乐的。这次与上次比，有新教训，有新突破，就是快乐的。在这种自我快乐中，别人只是背景画，只是参照物而已。当班主任也是这样，每接一届孩子，孩子们都纯净如白纸，活力如幼苗。班主任只需充当颜料和画笔，任由学生画出属于自己的完美画卷，班主任只是充当阳光和雨水，任由学生长成自己的顽强和挺拔。班主任只是在画出界，枝长歪时才出现。看着优美画卷逐渐形成，看着茁壮幼苗逐渐长大，欣赏过程就是奖励，何须其他。其二，校园凌辱造成的信任裂痕，学生心理失调造成的出走、自杀，学校无限担责造成疲于自保而不作为，都使教育变了样。我认为，破解这些教育死循环的办法就是：以家长和同学为后盾，让法律化的、有终极威慑的惩戒教育成为班级教育的重要组成部分。我正在尝试这种学生成长方式，我需要更大的空间，我的学生需要更长的时间，所以我需要大家的支持。5、我的目标不管这次能否竞聘成功，只要在咱学校，只要身体允许，我每年都会来！如果我今天竞聘上了，明年你就懂我这句话的含意了。同事们，我需要你们的选票！谢谢大家！竞聘主任精彩演讲稿范文2尊敬的校领导，各位同事：首先感谢校领导给予的机会，让我能够站在竞聘平台之上。鲜花无言，怒放就是感激，云朵无言，细雨就是谢意。我虽然普通，但是努力是我的回报。我是万里无云，我为自己的兴趣而努力。我竞聘的岗位是教科室主任，竞聘的题目是《因为喜欢，所以承担》。我的'竞聘演讲分三个部分：一、我的工作经历1994年，我毕业于XX教育学院，1999年专升本毕业于XX师范大学，20xx年进修学习语文教育，毕业于XX大学。我的工作经历还算丰富，做语文教师xx年，实实在在。担任过备课组长3年、教研组长2年，20xx年起兼管学校教育科研，已经8年。做管理工作十几年，8年的班主任，4年的年级主任，20xx年被教体局任命为学校教研室主任，而今已经5年。二、竞聘的优势和荣誉第一，我喜欢教科研，喜欢创新。工作中善于想办法，出新招，善于把科研与工作结合起来。作为语文教师，我设计了具有创新性的课堂教学模式《导引式教学模式》，并积极践行。20xx年，郑州市教育局教学推进会全文引用，作为会议资料。我也应邀参加会议。担任班主任，我积极探索，创新实行了学生管理民主自治，着力于建设班级学习共同体。效果良好，班级成绩优异。20xx年，我被评为新密市第一届首席班主任，郑州市优秀班主任。作为年级主任，我大胆实行了学期主题教育管理法，每一学期对学生进行一个主题教育。20xx级学生成绩突出，我两次被新密市教体局授予“教学先进工作者”称号，20xx年获新密市政府表彰的“优秀教育工作者”荣誉。第二，我热爱教学研究，倾心于教科研。自1994年参加工作以来，我就树立了“多读书，勤钻研，多思考，深研究”的个人成长目标。我先后于20xx年、20xx年、20xx年三次荣获新密市教育科研先进个人。获河南省教研室优质课三等奖，XX市优质课一等奖，新密市优质课特等奖。有多篇论文在《考试周刊》《东方文学》等刊物发表，2篇教科研成果获河南省教育厅一等奖。20xx年与刘慧琴老师合作参加全国“真爱梦想”杯校本课程设计大赛，获得了全国二等奖。全文收录于教育部华东师大课程研究中心的校本课程资料汇编。第三，我有丰富的教科研管理经验，有锐意进取的精神。5年的教科室主任工作，我积累了丰富的管理经验，有较强的组织协调能力。在课题研究和课题研究及推进方面，有自己独特的经验。5年来教科室工作成绩显着，论文评比、课题研究、教师培训等工作都取得了优秀的成绩：教师论文获奖河南省有百篇之多；郑州市级课题将近一百五十项结题并获奖；学校20xx年20xx年两次评为郑州市教育科研先进单位，20xx年被评为郑州市师德师风先进单位。四次被评为“青少年科技创新大赛”新密市优秀组织单位。当然，这些要说是成绩，成绩属于过去！而将来需要开拓。所以，假如我竞聘成功，我将再创教育科研新辉煌。下面，我向大家谈谈我工作思路。三、工作思路第一，结合张校长的创新管理，建立教学、研究、培训三位一体的新型教科研模式。组织老师们学习教育理论、科研知识和接受专家培训，促使老师们增强科研意识，提高教育理论水平，结合教育教学，以课堂教学为主阵地，把教科研与课堂教学有机结合，把教与学中存在的问题当做研究课题。从根本上提高教育教学质量，提升学校的竞争力。第二，实行层级课题研究制和课题成果推广制。层级课题研究制就是要建立校级小课题，新密市课题、郑州市课题和河南省课题的分层研究，认真做到教师的教科研的真实性和原创性，同时提高课题研究的高度和前瞻性。课题成果推广制就是采用多种形式把我们老师的研究成果应用于教学实践，或者推荐发表与各级各类杂志。继续编辑《探索者之声》等教科研专辑，让老师们的成果更加有影响力。第三，建立“预备”骨干教师、名师培养机制。即建立校级、县级、市级三级骨干教师培养机制。在学校内，建立预备役名师骨干教师系列，校级名师，准新密市名师、准郑州市名师，完全按照各级名师骨干教师的标准，平时就进行培养，符合条件的老师加强培养，不符合标准的有针对性加强缺乏的条件的补强。从而让我校的教师能够迅速成长为各级名师骨干教师。各位领导，老师们，因为喜欢，所以承担。我今天竞聘，就是要更好的奉献工作，更好的服务老师，更好的支持教学。做自己喜欢的事，我一定会做得更好。希望大家给予支持。我的演讲完毕，谢谢大家。竞聘主任精彩演讲稿范文3各位领导和班主任老师们：大家好！转眼间，时光飞逝，从2000年调入本校，2002年担任高一年级班主任以来，至今已经有18年的班主任经历，曾经于2012年10月获得山西省和太原市优秀班主任、及先进班级体的殊荣；于2011年、2014年、2017年、2020年连续四届文科2班在高考中创造了佳绩、取得了辉煌。一、为什么要当班主任？1、我可以！我对自己的地理教学已经得心应手，我可以有更多的时间和精力集中在班主任工作上，我能行！所以，我来了！同时我也理解和尊重学校政策，感谢领导给我这次机会！2、我能行！十九大提出，每个公民要争做新时代“四有新人”。同时也提出每个教师应争当新时代的“四有教师”，有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。仔细想想：一个老师对学生的影响非常大，且不同阶段有所差异。如义务教育阶段的老师是教学生养成良好的行为习惯；大学阶段老师影响学生的是生活质量问题；而高中阶段是人生的转折点，老师的言行可能影响学生终身；普通老师如此，班主任对学生的影响更大。一个班的班风或学生行为与班主任很像，那么对班主任的要求自然就应该高些。尽管我没有才高八斗，但是我认为三观正确、明辨是非、热爱生活、珍爱生命等品质也可以让学生心服口服，我愿意以身作则，教学生做人的道理，所以我有信心！3、我喜欢！从教28年来，我没有给自己的人生做过规划，但是干一行爱一行，尤其是近10多年来，教学中得到领导和同事的肯定，班主任管理工作得到学生和家长的认可，成绩的获得让我越来越喜欢这个职业。我一直认为：教师职业与医生、护士一样，是需要付出良心的职业。教育是有温度的，班主任工作更需要有爱心，班主任可以让我找到工作的乐趣和价值。4、我合适！从教实践经验证明：高中文理分科后，数理化学科老师带理科班班主任，语英政史地老师带文科班班主任，是比较科学合理的安排；尤其是综合学科老师当班主任会更加有利于高考复习备考的协作及高考成绩的提高。我是一名地理老师，地理学科属于边缘学科，但是综合性强，学习地理可以让学生终身受用，班主任还能让学生更加喜欢地理学科，所以我选择当。二、对班主任岗位职责的认识回忆18年的班主任工作，让我对班主任岗位职责有了明确的认识。班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。因此，班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生，从而树立自己的威信，充分发挥班主任在班级中的影响力。班主任职责包括：1、开学季及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交，努力完成政教处布置的各项工作。2、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，根据《中学生日出行为规范》要求抓好班主任日常管理工作，如教室值日和卫生、早晚的迟到早退、课中监督学生睡觉、手机等问题、着装发型打扮、校服学生胸卡、完成作业情况等，建立班级常规，培养良好的班风。3、做好对班干部的选拔、培养和指导工作，创建得力的班干部团队和优秀的班集体。4、认真组织好每周一次的班团队活动课，要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。同时如实填写完成每学期班主任工作手册（蓝本）和班会课程记录册（黄本），保证期末按时上交。5、周一的升国旗仪式和每天上午课间操，能组织学生积极参加，纪律严明、秩序井然，做到快、静、齐。6、组织和鼓励学生积极参加学校举行的各项集体活动，如一年一度的校运会、元旦文艺晚会等。7、及时了解学生情况，经常和学生家长取得联系，每月对15%的学生作一次家访或与家长书面联系一次。8、协调好各科老师与学生之间教与学的关系。积极组织学生和家长配合完成好学校各部门的要求，如宿舍住校生情况、政教处社会实践、教务处学籍和教材教辅、财务收费、团委活动、电教多媒体、总务公物等等。9、准时参加学校组织召开的班主任会议和班主任培训活动，并在学期结束写好学生评语和学生本阶段的发展报告，学期末能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。10、平时注意观察学生心理，发现问题及时安排进行心理辅导。11、根据不同阶段不同学生的个性特点，指导学生进行学业规划和高中生涯规划，组织高三学生高考报名、填报志愿、高三毕业鉴定等，封装每个学生发展报告。班主任是学