学习小计划【5篇】

学习小计划【5篇】您需要的“学习小计划【5篇】”已经准备就绪了，这些范文具体要如何去写呢？撰写前，可以在网络上整理一批相关范文借鉴。范文能够帮助我们更好地掌握法律和社会治理知识，或许在您参考下载本文以后有一点收获！学习小计划【第一篇】我学习的打算我马上就要上中学了，我要好好学习，我一定要在我们班排到前十名之内，我订了一个学习的打算，大家就来看看。我的打算是这样的:一、要多看课外书。俗话说的好，读书破万卷，下笔如有神.我要多读书，这样我的作文水平才会提高。二、我要准备一个改错本。我有一个改错本，就可以记录我的错题和不懂的题目，而且可以改掉我的缺点，认为的成绩更上一层楼。三、我要做好学习毕竟。我有一个学习笔记，就多记解题技巧，每做一份试题，甚至做完每一道题目后都从知识点与解法两个方面去稍作思考，适当进行一题多变及一题多解的训练。这个办法看起来似乎费时费力，事实上起到在短时间内能学到很多知识的效果。经过一段时间的训练，这下我的成绩会有较大的提高。四、多请教老师。经常把不懂、不会的题来问老师、问同学。向老师请教复习方法，向老师请教近年来出题方向及解题技巧，增强自己的学习信心，信心能使自己的复习效果事半功倍。另外，学习同学的优点也是好处。不管是好同学还是坏同学，只要他身上有闪光点我们都要学，我相信三人行，必有我师焉。这就是我学习的打算学习小计划【第二篇】通过两天在院里的《城乡规划法》学习（虽然中途有所早退的情况），颇有收获，结合自己的一点点工作经验与学习体会，总结下大牛们的观点，加深理解，深刻体会。首先应该说，新版《城乡规划法》尽管有瑕疵，有部门间的利益纷争，但总的来说，体现了规划公共政策取向的一种必然趋势和走向，政策法规制定与学术研究不同，在对各利益主体的的矛盾要求的妥协下，最终的成果和初衷总是存在着这样或者那样的遗憾的。新版《城乡规划法》七章七十条，旧版《城市规划法》六章四十六条，增加了城乡规划的修改和监督检查两章节，删减城市新区开发和旧区改建，从宏观上讲主要有以下几点转变：1、赋予权力vs限制权力要去怎样和不能怎样的转变。也标志着政府身份的一种转变——一个作为催化城市发展的组织者。当然，我国法律监督制度的不完善从根本上制约了这一点。2、规划体系对应政府事权新版城乡规划法对应各级政府事权建立对应规划体系要求，分为国家（国务院建设部）、省（省政府）层面的城镇体系规划，城市总体规划（市县政府），城市下辖镇、乡规划，村规划。没有再提市域城镇体系规划和大城市的分区规划，由此理解，二者不在作为强制性内容，但可作为前期研究以对后期下一层次规划作以指导。同时，村规划和乡村建设规划许可证的确立，也体现了城乡统筹的目的。３、规划区划定新版城乡规划法规定，制定市、县、镇、乡、村规划之前，必须划定城市规划区范围作为规划管理部门的管理权限范围，在规划区内划定建设用地范围，规划建设部门不得在建设用地范围之外发放用地许可证。对于规划区的划定，存在较多的疑问重叠问题原则上，上级规划划定的规划区包括下级规划时，下级规划不再重新划定。规划区外的建设活动管理土地部门及地方性法律法规管理规划区不是一个圈重大基础设施项目，线形工程规划区外建设问题4、一书两证转为一书三证配合国家减少行政审批项目的要求，规划区内建设项目选址意见书更改为以划拨方式取得土地使用权的建设项目需办理选址意见书。规划区内建设项目需办理建设用地及建设工程规划许可证，并在村建设用地范围内的建设，需办理乡村建设规划许可证。5、规划审批的人大监督和规划过程的公众参与编制总体规划，在报上一级人民政府审批前需先经本级人民代表大会常委会审议。控制性详细规划需经本级和上级人大备案。规划公众参与主要体现在，规划编制要征求意见和规划编制公示，详规和施工方案修改需听取利害关系人意见（啥叫利害关系人太含糊了）。6、城市规划的严肃性长期的市长规划、开发商规划造成规划严肃性不足，一任市长一轮规划，一种需求一种详规。鉴于这种情况，新版城乡规划法规定了五种城镇体系、城总规、镇总规修改的特殊情形。规划修改不符合控规的不得审批。7、完善规划程序形成规划前期评估-制定-审议-实施-监督-规划实施评价一个循环的规划制定实施过程。8、突出近期建设规划的地位落实国民经济五年计划（人大批准的最权威规划）的目标，与土总规相衔接，近期建设规划应作为规划制定和实施的重点。未来的发展方向关于三规合一的问题，似乎不大靠普，但如果能借助大部委改制的“春风”还是很有希望的。总规大而全，全而无用的窘境应成为规划工作者需要深刻思考的问题。相关技术指标和专项法规的完善亟待进行。。。。。。。规划之路，任重道远学习小计划【第三篇】一、前言鲁迅曾说“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”；张衡曾说“人生在勤，不索何获”；陶铸曾说“劳动是一切知识的源泉”。爱祖国、爱学习、爱劳动是中华的传统美德，也是我们大学生应具备的素质和素养。而此次我们所开展的系列活动，都是为了提升班级同学关于“三爱”的认知，将“三爱”真正做出来！二、活动方案1.活动目标：进一步加强同学对三爱的认知，为同学深入解读“三爱”的精神实质，促进大家从精神层面向实践上的转变。2.活动准备:1)给班委会召开会议，讨论本次活动的执行方式以及执行人选。2)分别将三项活动通过QQ、短信等方式征集同学的意见，并根据同学们的意见和兴趣开展活动。3.活动展开：“三爱”活动共分为三次展开。⑴活动一主题：爱劳动——寝室大扫除时间：地点：本班各寝室负责人：李祥虎（生活委员）活动内容：①将寝室长集合起来开会，分配大扫除任务，并设置标准。②由寝室长分配任务，进行寝室大扫除。③由负责人检查寝室（女生由女生活委员检查）并拍下照片发到QQ群中展示成果。④在群中进行寝室安全和禁用违禁用品的教育。活动总结：本次活动是组织本班同学在周六进行大扫除，在本次活动中，同学们感受到了共同合作的乐趣，也体验到了劳动的快乐。在扫除过后焕然一新的寝室展现在大家眼中的时候，自豪之感油然而生，而且也能让大家体会到干净寝室的魅力。此次活动不仅让大家进行了劳动，更让大家对劳动热爱起来，更加注重保持寝室卫生，提升了自身的自律能力和自觉打扫的认知。⑵活动二主题：爱学习——钻研知识我快乐时间：地点：c3-307负责人：周思宇（学习委员）活动内容：①做一个关于“学习的重要性”的演讲，对同学进行思想上的教育。②给同学出十道英语歇后语，并让同学小组讨论。③给出答案，并跟同学讲述学习方法。活动总结：本次活动是向同学们进行学习上的思想教育，通过出歇后语的方式引发同学们的思考和讨论，让同学们认识到学习的乐趣和奥妙，引发同学对学习的热情。同时，介绍学习方法也让同学们在学习中不困惑不迷茫。使同学们不仅爱学习，也有学习的方法，一举两得。⑶活动三主题：爱祖国——爱国行动从我做起时间：～地点：建大校园以及寝室负责人：郭伟、刁可心（副班长）活动内容：①16日晚在QQ群中对同学们进行爱国教育，并发动同学们进行自己寝室的爱国活动。②负责人（刁可心）寝室在校园中拿着自制纸牌宣传爱国思想。③负责人（郭伟）在各寝室协助同学们活动，并在活动中对同学们进行进一步的爱国教育。④将各寝室爱国活动拍照，于17日晚公布于班级QQ群中并对此次活动进行总结。活动总结：本次活动是对同学们进行爱国教育，并由他们自己的理解进行各自寝室的活动，这种活动可以从不同角度看出同学们对爱国的不同理解，通过在群中的展示，也能更加丰富爱国的意义，不只局限于单角度的理解，更能发散思维，更透彻的了解“爱国”这个精神。此次活动，提升了同学们对国家的理解、对国家爱的层次，帮助同学们树立正确的人生观价值观。三、活动总结本次活动共分为三次，从三个角度对“三爱”进行了诠释，由精神层面转移到了现实中来，使同学们认识到“三爱”不仅是口头上说说，更应该做出来，在做的同时同学们也感受到了快乐，不仅提升了班级个人的道德修养，更提升了整个班级的风气。市政与环境工程学院给排水13-5XX年11月学习小计划【第四篇】一、任务学员在真实的学校、课堂现场环境中观察和感悟教师工作室主持人及研修团队的教育教学艺术，并充分发挥学员的主动性，把“学、问、思、辩、行”等自主学习行为整合为一体，感受与体验名师教育思想，教学风格，邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员跟岗学习计划。二、思路师徒制。学员按学段进入工作室跟岗学习，采用师带徒模式由工作室主持人进行传、帮、带。2.体验学习。给学员提供直接观察名师课堂教学行为的机会，让学员身临其境，进行持续的、随时的、细致的观察与体验，从而获得真实、全面、深刻而又强烈的印象。3。成为“反思性实践者”。为学员提供一面反思的镜子，学员可以从他人的教学实践中通过“比较研究”的方式反思自己的优点与不足，并在他人的教学经验中发现可供自己借鉴的模式、方法和策略。4。同伴互助。主持人和学员既是师徒关系，同时也是合作学习的伙伴，学员和主持人通过平等交流、合作研究、相互讨论等多样化的方式，实现共同发展的目标。三、时间20xx年10月24日——20xx年11月13日四、流程1、前期准备（10月24日前）跟岗学员结合本人教学实际，做好自身教学的现状分析，找出现存问题，制定出切实可行的学习计划，明确个人在教师工作室的学习重点，工作计划《邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员跟岗学习计划》。2、10月24日上午：学员到达。进修学校安排食宿。下午：召开座谈会，跟岗教师和工作室成员互相认识了解。主持人、工作室成员与跟岗教师共同学习工作室的工作方案及制度，明确跟岗学习的目的、意义。省骨干教师研修学员自行订计划3、第一周10月25日星期一上午：工作室主持人介绍学校教育教学情况，跟岗教师了解所在学校的教学理念及特色。下午：学员制定跟岗学习计划及专业发展计划。10月26日星期二上午：学员交流跟岗学习计划及专业发展计划及研究课题。下午：学员研究课题开题报告会。10月27日星期三上午：高年级阅读教学示范课《自己的花是让别人看的》；低年级阅读教学示范课《丑小鸭》；上课教师说课。下午：学员交流评课。10月28日星期四上午：口语交际示范课《说广告》；作文指导示范课《商茂活动》；上课教师说课。下午：学员交流评课。10月29日星期五上午：课外阅读示范课《小蛇散步》《我的科学漫画书》《儿童诗教学》。下午：学员交流评课。4、10月30—10月31日深圳文化考察。5、第二周11月1日星期一上午：略读课文教学示范课；主持人讲座。下午：学员交流评课。11月2日星期二跟岗教师上常态课（6人）11月3日星期三上午：跟岗教师上常态课（4人）。下午：参加龙岗区教育局教研室组织的“同课异构”活动11月4日星期四上午：主持人、学员评课。下午：课题研究、论文撰写研讨活动。11月5日星期五跟岗教师准备汇报课。6、11月6-7日深圳文化考察。7、第三周11月8日星期一跟岗教师上汇报课（6人）11月9日星期二上午：跟岗教师上汇报课（4人）下午：主持人、学员评课。11月10日星期三上午：龙岗区直属清林小学、福安学校访学。下午：参加区教研组织的“同课异构”活动。11月11日星期四参加珠海诵读活动。11月12日星期五上午：交流课题研讨的体会。下午：学员汇报跟岗期间的工作学习体会和收获。完成跟岗学习总结报告，交导师。11月13日学员返程。20ｘｘ年10月5日学习小计划【第五篇】一、为什么要制订学习计划制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。1、计划是实现学习目标的蓝图;2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提;3、制订计划能减少时间的浪费，提高学习效率。二、学习计划一般包括的内容学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。学习计划一般应包括：(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。三、怎样制订学习计划1、全面分析，正确认识