详细版秋季公开课体育活动教案中班【汇编5篇】

详细版秋季公开课体育活动教案中班【汇编5篇】体育教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于体育教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。那么如何写好我们的中班体育教案呢？下面是三一刀客编辑帮大家分享的“详细版秋季公开课体育活动教案中班【汇编5篇】”，但愿对您的学习工作带来帮助。详细版秋季公开课体育活动教案中班【第一篇】【教材分析】在孩子们的手中，纸棒可以变成枪、变成孙悟空的金箍棒，它给孩子们带来了无穷的乐趣。幼儿进入中班后，基本动作有了很大提高，他们不仅能够自如的跑、爬，而且敢于尝试，探索具有挑战性的动作，喜欢合作进行游戏。本活动引导幼儿在充分探索纸棒多种玩法的基础上，重点引导幼儿与同伴合作玩纸棒，练习助跑跨跳的动作，增强幼儿动作的协调性和灵敏性。【活动目标】1.探索纸棒的多种玩法，学习助跑跨跳，掌握助跑跨跳的动作要领。2.能够积极探索纸棒的多种玩法，增强动作的协调性和灵敏性。3.能与同伴合作玩纸棒，体验玩纸棒游戏的快乐。4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】1.课前与幼儿用废旧挂历纸和报纸制作纸棒，每人一根。2.平衡木4根、拱形门4个、水果图片若干。3.《猴哥》、《白龙马》音乐、小蜜蜂音响【活动过程】一、教师扮演孙悟空，带领幼儿听《猴哥》音乐做准备活动。教师引导幼儿模仿“猴王”做准备动作：如耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒、猴跳等。二、“创设小猴玩金箍棒”的情景，引导幼儿自由探索纸棒的多种玩法，学习助跑跨跳的动作要领。1.出示纸棒，引导幼儿自由探索纸棒的多种玩法。提问：纸棒可以怎么玩?2.幼儿分散自由玩纸棒，教师重点引导幼儿探索单、双脚跳纸棒、用手顶纸棒、击剑、骑竹马等玩法。3.幼儿交流分享各种玩纸棒的方法。三、幼儿合作玩纸棒，重点练习助跑跨跳的动作。1.合作玩纸棒，练习助跑跨跳的动作。提问：如果小朋友合作玩纸棒，可以怎么玩?(引导幼儿把纸棒摆成小河，增加练习的趣味性，重点指导幼儿练习助跑跨跳的动作。)2.教师示范动作要领：两手半握空拳，曲肘于体的两侧，助跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨过小河，单脚落地，(屈膝缓冲)保持平衡。3.引导幼儿一个跟着一个鱼贯练习，尝试跨跳过比较宽的小河。四、玩游戏“小猴摘果子”，进一步巩固助跑跨跳的动作要领，体验游戏的快乐。1.介绍游戏玩法及规则。幼儿站成四路纵队，幼儿助跑跨跳过纸棒摆的小河、走过小桥(平衡木)、钻过山洞后，摘一个果子跑回，拍击下一位小猴的手，先回的一组为胜者。规则：每名幼儿应安全跨过小河、走过独木桥，否则重新开始。2.幼儿玩游戏“小猴摘果子”。第一遍游戏：幼儿跨过小河，摘到果子返回。第二遍游戏：将小河的宽度调整(有的宽、有的窄)，引导幼儿根据自己能力的强弱选择不同宽窄的小河并走过小桥，钻过山洞，取回果子。3.游戏中教师发现问题及时提出。五、听音乐《白龙马》做放松动作。幼儿互相捶捶背、捏捏肩，学学师徒四人西天取经走路的样子等等。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。详细版秋季公开课体育活动教案中班【第二篇】▲活动名称：好玩的轮胎▲年龄段和领域：中班体育活动▲活动目标：1.在玩轮胎的过程中根据不同难度要求，想出合适的办法完成任务，发展幼儿的创造力和想象力。2.通过推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的协调性。3.培养善于克服困难和合作的精神，体验玩轮胎的乐趣。4.培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。5.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。▲活动重点：在玩轮胎的过程中根据不同难度要求，想出合适的办法完成任务，发展幼儿的创造力和想象力。▲难点：通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性，培养幼儿克服困难和相互合作的精神。活动准备：轮胎若干、场地▲活动过程：■一、热身(放音乐健康歌)小朋友今天马老师要带着我们班的小朋友用轮胎来玩一个闯关的游戏，你们想不想参加。在闯关之前让我们跟着音乐一起来活动活动我们的身体，让我们的身体变得更加灵活一些!仔细听音乐开始!(播放音乐)(现在我们的身体都已经活动开了)下面我们来进行闯关游戏。■二、闯关活动我们第一个闯关游戏是(一)抢占轮胎闯关要求：每一个小朋友听音乐走轮胎、绕轮胎、跨走轮胎，音乐结束后听到几声哨声，轮胎上就站几个小朋友，要求站稳。1.请个别幼儿分享在轮胎上是怎样站稳的?小结：双脚分开、相互合作、手拉手，可以使我们的身体保持平衡。(二)运轮胎闯关要求：用不同的办法把轮胎运到对面的线上。1.幼儿分享用什么办法把轮胎运过去的?请个别小朋友示范方法。练习翻这个方法。2.加大难度，用其他办法运轮胎，探索运轮胎的办法。3.教师示范翻这个方法，幼儿练习。(三)叠轮胎闯关要求：请小朋友根据教师的指令叠放轮胎，轮胎叠放得稳又高。1.小朋友分组合作叠放轮胎，看哪一组叠放得稳又高。2.合作把所有轮胎叠放在一起。■三、放松活动今天小朋友太厉害了三关都挑战成功，现在老师奖励你们坐在地上晒晒太阳锤锤腿、捏捏胳膊、晒晒肚子、晒晒屁股、闭上眼睛休息一下，想一想我们今天玩的游戏，收拾整理轮胎放回原来位置。活动反思：轮胎既是孩子们在日常生活中常见的，又是孩子们不容易玩到的材料，也是幼儿比较感兴趣的一种玩具。幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，好玩的轮胎活动是根据幼儿的身心特点，选择幼儿日常易见的废旧轮胎作为活动器械，并激发了幼儿对活动的探索欲望，从而使幼儿在游戏中主动尝试，大胆想像，创造性地发现了多种玩法。在活动中我创设了一个游戏情境，老师假扮孙悟空，幼儿当徒弟，让幼儿充分投入游戏中探究、想像，孩子们创造出多种玩法：钻进轮胎，在整个活动中，我针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。培养了幼儿勇敢、团结合作的品质，使整个活动独具特色。详细版秋季公开课体育活动教案中班【第三篇】设计意图在户外自主游戏时，我发现小朋友们总喜欢去幼儿园大树下捡树枝玩，一些树枝被小朋友分成一根根短棒，这些成了孩子们最喜欢的玩具，最爱的游戏。但是男孩子最喜欢的玩法就是把树枝作为攻击别人的武器。根据幼儿对树枝的喜爱，为了引导孩子们玩出更多安全有趣的玩法，特设计了本次体育活动。树枝可以拿在手上玩，叶可以放在地上玩，让幼儿在玩中探索出更多好的玩法，结合幼儿走、跑、跳等动作练习就成了一种简易、好玩的运动器械，这可以给幼儿带来不同的锻炼，同时也让幼儿体验了一种环保的游戏方式。活动目标1.技能目标：探索树枝的各种方法，发展动作的灵敏性和协调性。2.认知目标：通过自主尝试与同伴相互合作游戏，体验树枝的多种玩法。3.情感目标：进一步增强对游戏的兴趣及感受集体游戏的快乐。4.锻炼平衡能力及快速反应能力。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。重点难点重点：掌握用树枝锻炼身体的多种方法。难点：启发引导幼儿自由探索树枝的各种玩法。活动准备1.幼儿人手一根树枝(长短为50—60厘米左右)、头饰若干(猴王、小猴子)、纸球。2.长方形、正方形、三角形、梯形的图形标志各1个，分别放在场地四周。3.小扩音器、音乐(欢快的音乐、西游记主题曲)。活动过程开始部分：(集体)幼儿以小猴身份手持树枝进入场地，四散地围在猴王身边(教师)边听音乐边做小猴热身操：伸展运动(前平举、上举)——体侧运动(上举、体侧)——下蹲运动(前平举、下蹲)——腹背运动(上举、前屈)——跳跃运动(跳、前后左右分腿跳)。基本部分：(集体与分组轮换)1.游戏《金箍棒》(1)介绍游戏名称，讲解玩法;猴王念儿歌：“小猴小猴真聪明，小猴最爱动脑筋，手拿金箍棒变成正方形，正一方一形。”小猴边听儿歌边在场内四散慢跑。当听到“正一一方形”时，立即朝正方形标记方向跑去，用树枝搭成正方形。当听到“三——角——形”时，立即朝三角形标记方向跑去，用树枝搭成三角形。(2)游戏进行三遍，分别变成正方形，三角形、长方形、梯形。游戏中提醒幼儿注意安全，同伴间要团结合作。规则：要听到最后一个“形”字后才能用树枝搭图形。2.幼儿探索树枝的多种玩法。(1)猴王鼓励小猴用棍棒搭出许多图形，而且还会用树枝锻炼身体。(示范2-3种玩法)请小猴也动脑筋，想出各种用树枝锻炼身体的办法。(2)在音乐的伴奏下幼儿自由组合玩树枝，教师启发指导，并参加活动。(3)幼儿自由探索树枝的各种玩法，教师注意发现幼儿有创意的玩法。教师：树枝可以怎么玩?请你去找一个空地方试一试(2)请个别幼儿示范自己的玩法。教师：你是怎么玩的?请你来做给大家看一看。(3)集体探索、总结树枝的玩法：树枝除了可以用来当做金箍棒玩耍，还可以跳格子、钻山洞、骑大马、开火车。(4)再次探索，鼓励幼儿学习同伴的玩法。教师：刚才小朋友介绍的这些玩法中有哪些是你没有玩过的?请你再去试试吧。3.区域游戏。(1)赶小猪：用树枝把小纸球赶回“猪圈”。(2)跳格子：用树枝拼成多个格子，依次跳过摆好的树枝。(3)划小船：两人配合双手握住树枝，念着“嘿哟、嘿哟、嘿嘿哟”，然后翻过身体。(4)跳树枝:三人为一组，尝试合作用长树枝有节奏的在地面敲打，其中一名幼儿单脚、双脚跳交替跳。结束部分：(集体)放松游戏：“穿山洞”回花果山。幼儿放好树枝后，每两人相对用手搭成山洞，末组幼儿从山洞中穿过后，其余各组依次个一穿行，直接全部穿过。在欢快的乐曲声中结束。活动反思1.注意事项：树枝的长短、粗细的设计都要考虑幼儿的年龄特点，保证活动器械的安全性。2.延伸情况：(1)在活动中，要积极启发幼儿大胆创造出更多的游戏玩法，感受树枝与其它活动材料的不同特性。(2)在日常活动中，带领幼儿进行多种树枝的组合玩法，提高幼儿运动兴趣和相互协助的意识。详细版秋季公开课体育活动教案中班【第四篇】幼儿园中班体育教案：体智能武术活动来源：幼儿阳光体育幼儿武术活动目标：1.锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。2.通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对武术的热爱，提高其学习武术的兴趣。3.锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。器材准备：器材准备：长绳一根活动过程：一、开始部分第一、打招呼、热身;(2～4分钟)师生问好(大声，朝气，阳光，夸张)热身：1.直线跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来，控制纪律，掌控节奏)。2.弯腰走，深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏，掌控幼儿心率)。3.全身关节热身(从头到脚每个部位模仿一种小动物的动作，提高幼儿的兴趣)。二、复习(3分钟)1.通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的基本功;2.通过选拔小班长的方法提高幼儿的积极性;3.通过师生比赛来规范幼儿学过的动作。三、主题教学(1O～12分钟)原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒)(示范动作准确、到位、形象、可以借用夸张的手法，多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的积极性)。四、总结、叮嘱(2～4分钟)要求幼儿能够表述今天学的什么?锻炼的什么?平时应该注意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液!五、放松、庆祝(3分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿转身相互放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼，一起喊“耶!”(让幼儿在快乐中结束)亲切挥挥手说再见。六、结束部分整理器材，保证幼儿安全的离开场地。活动反思：幼儿园体育活动的任务是：锻炼身体，增强体质，促进幼儿健康发育。通过符合幼儿