我会叠衣服教案精编5篇

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参考资料,少熬夜!我会叠衣服教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“我会叠衣服教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!我会叠衣服教案1活动目标:1、培养幼儿学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。2、导入学会相互帮助。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:1、幼儿叠衣服图一张,幼儿仍衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。活动过程:1、出示第一张图,教师提问:“图上两个小朋友在干什么?”根据他们的答案老师有提问:“你们会不会叠衣服?”。2、出示第二图,“你们会不会穿衣服,一般衣服你们自己穿还是爸爸妈妈给你们穿?”。3、请幼儿上来示范叠衣服。4、教师讲解,教幼儿正确的叠衣服方法5、开展“大帮小”活动,使幼儿学会互相帮助。小班的弟弟,妹妹都很小,不会叠衣服,我们应该怎么办呢?我们都学会了叠衣服,去帮助他们吧!活动延伸:经常带领幼儿到小班帮他们叠衣服。德育教育:在上课的过程中,老师教小朋友们自己的事情自己做,别把衣服弄脏讲究卫生的知识。我会叠衣服教案2教学目的:使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。课前准备:上衣一件,长西裤一条,木板一块。教学过程:一、根据课文开头的一段引子,对学生进行思想品德教育。问:“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样?她为什么这样做?”二、指导学生学会叠衣服。(本文的重点)结合图文,边讲授边示范。先教叠上衣,然后裤子。板书步骤和要领,加深学生的印象。板书:叠上衣的操作是:参考资料,少熬夜!1、把上衣钮扣扣好。2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。4、把袖子往衣背里叠。5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠,加强堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。四、指导学生叠裤子。(本文的另一个重点)指导方法与叠上衣的方法大致相同。五、结合课文最后两个自然段,对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做,会做的事情主动做。”六、关于想想做做。我会叠衣服教案3设计背景有不会叠衣服,乱放衣物。活动目标1.学习自己的事情自己做,增强幼儿劳动观念。2.学习正确的叠衣服的方法。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。5.初步了解健康的小常识。重点难点重点:学会叠衣服难点:学会自己的事情自己做。活动准备1.挂图两幅(一幅“一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下,整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜”,二幅“放学了,爸爸妈妈来接小朋友,第一位小朋友很快就找到了衣服高高兴兴回家了,而第二位小朋友由于衣服乱扔,找不着衣服急哭了”)。2.幼儿用书活动过程一、开始部分谈话活动:我的小手会干什么?组织幼儿讨论手会做哪些事?你用勤劳的小手做过哪些事?二、展开部分1.观看第一幅挂图,并讨论:哪个幼儿做的好?从而明白自己的事自己做。两个小朋友分别在干什么?你喜欢哪一个小朋友?为什么2.观看第二幅挂图,明白养成自己的事自己做的好习惯,会给我们的生活带来方便。参考资料,少熬夜!图中发生什么事了?第二个小朋友为什么哭呢?那么,小朋友脱下衣服应该怎样做呢?我们来教他,帮助他好么?3.学习折叠衣服的儿歌,练习正确叠衣服的方法。教师边念儿歌边示范叠衣服。幼儿念儿歌,学习正确的叠衣服的方法。活动延伸:专门整理出一个橱柜,供用幼儿存放叠好的衣服,引导幼儿分类摆放衣物。附儿歌:叠衣服两扇小门关关紧,两只衣袖中间包,衣领向下弯弯腰,整整齐齐放放好。教学反思本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服,少部分幼儿还是不会,活动环节单一,趣味性很少,也有个人原因使幼儿没有理解。我会叠衣服教案4活动目标1.初步掌握叠衣服的方法,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。2.提高自我服务的能力,体验自己会叠衣服的自豪感。活动准备:1.放衣服的框子。2.套衫每人一件。3.儿歌图谱。活动过程:一、谈话导入:师:宝宝们,刚刚娃娃们出去游戏,有点热,把衣服都脱掉了,你们看!桌子上的衣服看上去怎么样?(乱乱的)二、初步学习叠毛衣:1.出示场景,观察毛衣的摆放。师:你们看这样放着太乱了,怎么办呢?幼儿自由回答。师:好,这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服,首先我们要做什么?(把衣服翻过来)请个别幼儿尝试翻衣服。2.教师示范翻衣。(1)出示图谱,学习翻衣服的儿歌:小老鼠,钻山洞,钻钻钻,大山洞,吱溜吱溜回家了,钻钻钻,小山洞,吱溜吱溜回家了,钻钻钻,小山洞,吱溜吱溜回家了,我的衣服翻好啦。(2)幼儿跟着老师一起念儿歌。师:我们来和小老鼠一起玩游戏吧。幼儿跟着老师一起边念儿歌,边翻衣服参考资料,少熬夜!3.了解毛衣的组成。师:我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了。现在我们就来叠衣服吧!谁会叠?请你来试一试。教师请个别幼儿上来示范,再进行集体评价。三、学习叠毛衣的方法。1.教师示范正确的叠毛衣方法。师:你们看,他的衣服叠好了吗?那我们一起来学学吧!(教师边念儿歌边示范正确的方法)师:你们听到毛衣是怎么叠的吗?请个别幼儿说一说听到了什么,教师将幼儿说到的内容以图谱的形式呈现出来。2.出示儿歌图谱,教师带领幼儿学念儿歌:拉拉直,拉拉直,抱抱臂,抱抱臂,弯弯腰,弯弯腰,我的衣服叠好了。3.集体念儿歌,徒手练习叠毛衣。四、幼儿自行操作,加以巩固。1.幼儿边操作边念儿歌,教师在旁指导。师:小朋友们学的真快,现在请你开始动手叠衣服整理吧,看看谁先叠好。2.幼儿动手整理衣服,将叠整齐的衣服放在篮筐里。3.教师简单点评。五、活动延伸:在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服。我会叠衣服教案51.活动目标:①学习叠衣服,并摆放整齐②培养幼儿的自我服务能力,自己的事自己做2.活动准备:幼儿的上衣外套、裤子和袜子3.活动过程:①教师讲述故事《一只袜子》,引出主题。教师:“今天我为小朋友带来了一个新的故事,小朋友听听看故事讲了一件什么事情?②教师把故事有表情地讲两遍,(第一遍时提问讲了一件什么事情)③第二遍提问:“为什么小朋友的一只袜子找不到了?(因为晚上睡觉时,小朋友把脱下的衣服和袜子乱扔)“小朋友的袜子在什么地方找到的?(裤眼里)为什么以后小朋友睡觉前总是把脱下的衣服叠好,摆放整齐?(早晨起床穿衣服方便,养成生活的好习惯)④请幼儿谈谈:自己睡觉时,脱下来的衣服是怎样放的?需要在认衣服时,都是怎样做的?让幼儿知道每天睡觉脱衣后,把衣服整理好,放在固定的参考资料,少熬夜!地方。⑤教幼儿叠衣服:⑥教师示范讲解叠衣服的方法⑦请部分幼儿上讲台分别练习叠上衣,叠裤子,叠袜子。4.活动延伸:鼓励孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。

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