公立幼儿园打电话视频课教案设计（4篇）

公立幼儿园打电话视频课教案设计（4篇）古人云，工欲善其事，必先利其器。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园打电话教案呢？以下是三一刀客网友为大家分享的“公立幼儿园打电话视频课教案设计（4篇）”，希望大家分享！公立幼儿园打电话视频课教案设计【第一篇】学习目标:1、利用学生熟悉的生活情境，通过画图的方式，使学生找到打电话的最优方法。2、感受猜想与验证的重要性。学习重点：打电话的各个方案并从中优化出最好的方案。学习难点：通过画图的方式发现事物隐含的规律。自主学习：老师刚接到学校紧急通知，要合唱队的15人去参加演出，怎么可以尽快地通知到这15个队员呢？”同学们帮忙想想办法吧！1．逐个通知，还是分小组快一些呢？2．请你把你如何通知15个同学的想法写一写？合作探究：1.你们组有哪些方案？各种方案耗时几分钟？2.根据用时的多少整理方案，画出示意图。3．想一想，为什么各种方案用时不一样呢？并比较一下，哪种方法最好？4.想一想，从刚才的比较中，你领悟到什么了没有？有没有规律？第几分钟1、2、3、4……接到通知人数1、3、7、15……第n分钟所有接到通知的队员总数就是（2n-1）人。5分钟一共通知多少人？6分钟一共通知多少人？这样通知50人最少需要花多少分钟？总结：(1)今天学到了什么新的知识？2从打电话中你受到了什么启发？反思：这节课本来就是十分抽象的。这个规律学生找起来也是五花八门的。但是只要学生找的规律正确就可以了，不一定非得和老师的一样。公立幼儿园打电话视频课教案设计【第二篇】活动目标：1、尝试自制电话机，感受自制电话机的乐趣。2、欣赏自制电话机的美。3、喜欢与人交往，并用礼貌用语进行交流。活动准备：1、饮料杯盒、粉彩纸、瓦楞纸、牛奶盒、色纸、泡沫胶带、双面胶、剪刀、毛根。2、半成品材料：剪好的饮料杯盒并修饰圆滑、在饮料杯的一圈边上打好洞；牛奶盒用裁纸刀割出放听筒的位置。3、范例：自制电话机1~2部。活动过程：一、打电话情景导入1、两位教师用自制电话机相互打电话的场景：“你好！请问XXX在吗？”我就是，请问你是谁？引导语：小朋友们，你看到刚才我们两位老师在做什么？平时，我们会跟谁打电话？除了家人以外还有谁？（朋友）2、我们是怎么跟朋友打电话的？电话接通以后先要干什么？（打招呼）你是怎么和朋友在电话里打招呼的？3、出示电话机。提问：“我们是用什么在打电话？4、引导幼儿观察电话机的外观特征，请幼儿进行表述。引导语：这个电话机是老师自己做的，小朋友想不想也来做个电话机来打电话呢？二、示范讲解电话机的制作方法1、装饰电话机的话筒。2、用瓦楞纸制作成话筒的把手。3、穿上毛根当做电话线。4、把牛奶盒装饰成电话机的底座。5、展示用不同材料制作的电话机，提示幼儿可以用不同材料去制作电话机。三、幼儿操作1、幼儿进行制作，教师巡回观察、指导。2、对有意愿制作不同电话机的幼儿，教师要给予指导和帮助。3、幼儿完成作品后，教师引导幼儿相互间玩“打电话”游戏。（指导要点：幼儿在打电话时要用礼貌用语，学习打电话礼仪。）四、评价作品1、教师用打电话的方式进行作品评价。2、给幼儿拍一张正在使用自己自制电话机打电话的照片。公立幼儿园打电话视频课教案设计【第三篇】活动目标：1、在教师的引导下，感受乐曲的结构特点，理解并学唱整首歌曲。2、尝试根据歌曲内容进行表演、游戏，体验歌曲的幽默和诙谐感。活动准备：小老鼠、猫的头饰各一个，电话机一部。活动过程：一、情境表演，引起幼儿兴趣教师带小老鼠头饰情境表演，引起幼儿学歌的兴趣。二、教师引导学唱歌曲1、教师有表情地演唱歌曲的前半部分。2、运用提问、做动作的方式帮助幼儿记忆歌词。3、幼儿随音乐念歌词。4、幼儿学唱歌曲。三、运用情境表演学习后半部分乐曲并进行表演唱1、教师与幼儿一起表演，创编动作。（一老师扮演“猫”，配合表演）2、在表演中引出最后一句歌词。3、完整演唱整段乐曲。4、边演唱边表演整首乐曲。四、以游戏形式巩固歌曲1、请一老师扮演“猫”，幼儿扮演“小老鼠”，进行“猫捉老鼠”游戏。2、请一幼儿扮演“猫”进行游戏。五、结束活动公立幼儿园打电话视频课教案设计【第四篇】目的：(1)复习有关汉字。(2)练习使用打电话习惯用语。准备：幼儿每人一张不同的字卡。玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：叮铃铃、叮铃铃全体幼儿接着说：叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，(教案出自：教案网)不知电话谁打来，快快拿起听一听。(做听电话动作)幼儿：喂，你好，请问你是谁?师：你好，我是老师，我找字宝宝。拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：我是字宝宝。游戏依次进行。