健康教育的大班教学活动教案最新4篇

健康教育的大班教学活动教案最新4篇幼儿园大班老师需要保证小朋友们能好好听课，一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友们吸收，作为一名大班老师该怎么写好一份教案呢？三一刀客网友特地为大家精心收集和分享的“健康教育的大班教学活动教案最新4篇”，仅供您在工作和学习中参考。健康教育的大班教学活动教案篇【第一篇】活动目标1.知道辨别哪些水能喝，哪些水不能喝。2.认识水对身体的作用，养成健康饮水的好习惯。活动准备环境准备：户外运动场地。课件准备：“水”相关实拍图片；《我会喝水》故事视频。材料准备：水杯、饮用水。活动过程一组织幼儿到户外跑步组织幼儿一起喝水——摸摸脸上、手臂上的是什么？——你们现在会不会觉得有点口渴呢？二出示图片请幼儿分类选出对身体最好的水——图片上的是什么水？——哪些水能直接喝，哪些水不能直接喝，请你分一分。三播放视频让幼儿理解每天都要喝水补充水分——每天的第一杯水在什么时间喝呢？——做完运动要怎么喝水？四鼓励幼儿讨论说哪些食物里面含有大量的水份——刚才故事里的小朋友除了喝白开水，还喝什么，吃什么补充水份呢？——你知道还有哪些食物里面也含有大量的水份？谁来说说？健康教育的大班教学活动教案篇【第二篇】【活动背景】幼儿正值长身体的时期，“吃得好”是保证他们健康成长的重要因素。若膳食结构不合理、营养过剩，就会给幼儿带来各种疾病，如营养不良、过度肥胖等，这也是当前令人担忧的社会问题。在家庭饮食里，幼儿是“主宰者”，挑食、暴饮暴食现象普遍，因此如何合理进食、正确地吃，不仅是大人们的事，更是孩子们需要了解、学习的内容。《纲要》里提到的“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”，在让孩子们对健康、营养有初步了解的基础上，产生了设计让孩子们自主参与性高的健康教育活动“健康自助餐”的想法。【活动目标】1、积极主动参与自助和合作配餐，知道一餐饭要荤素搭配、有菜有主食。2、知道健康配餐对身体有益，纠正挑食的不良习惯。3、初步学会合理搭配一餐饭菜，提高自主能力。【活动准备】1、各种蔬菜、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中；盛菜的筐、夹子、餐盘若干；“小不点餐厅”背景布置。2、实物投影仪、录像机、电视机3、患有营养不良性疾病的人、偏胖幼儿的录像；课前幼儿对食物金字塔有所了解。【活动过程】一、设置情境，引出活动主题。1、教师以“小不点餐厅”经理的身份邀请幼儿到餐厅自助配餐，引起幼儿兴趣。2、引导幼儿观察各种菜品，并按荤菜和素菜分类。二、幼儿初次配餐，初步讨论如何健康配餐。1、幼儿第一次自选食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。2、幼儿介绍自己的配餐，讨论如何配菜对我们的身体有益。三、观看录像和实物投影仪引导幼儿了解偏食习惯的危害，懂得合理搭配食物。1、结合录像，引导幼儿了解人体所需营养与食物的关系，知道不正确饮食产生的危害。2、运用实物投影仪，针对幼儿选菜中的偏食现象，引发幼儿讨论。3、教师小结合理搭配食物的原则：荤菜与素菜搭配，主食和菜搭配，这样吃才健康，对身体有益。四、幼儿再次配餐1、评价自己的配餐多了什么？少了什么？2、调整自助餐的搭配，巩固对合理配餐的认识。3、评出健康配餐师。五、引导幼儿分小组自助、合作配餐。活动延伸：请厨房的师傅根据幼儿的配餐和意图做菜，幼儿品尝。健康教育的大班教学活动教案篇【第三篇】活动目标：1、尝试和同伴探索橡皮筋的多样玩法。2、初步能边念儿歌边跳橡皮筋，有一定的跳跃能力，增强节奏感。3、愉悦身心，体验体育活动带来的快乐。活动准备：1、口哨一只、2、人手一份3米的橡皮筋、一个篓子、小椅子若干。3、节奏明快的音乐和舒缓、优美的音乐各一段。活动过程：一、带领幼儿做准备运动，为活动做准备。1、教师带领幼儿听着节奏明快的音乐进场2、听哨声进行队列队形的训练。3、听音乐做“我是小小运动员的准备运动。（主要活动腰、下肢、脚腕等部位。二、幼儿玩橡皮筋，探索橡皮筋的多样玩法1、第一次探索橡皮筋的玩法，自由玩出花样。师：看，今天我们的玩具是什么？咦！橡皮筋可以怎么玩呢？1幼儿自主玩橡皮筋。（教师巡回指导，适时提供帮助）2讨论、交流各自的玩法。师：你刚才是怎么玩的？你觉得谁的方法好玩？选择2~3种幼儿感兴趣的或小组或集体模仿学一学。2、第二次探索橡皮筋的玩法，能合作玩，有一定的跳跃能力。师：刚才我们小朋友都是自己一个人玩的，你能和好朋友合作玩吗？场地上还有一些小椅子，想想怎么玩会更加有趣呢？1幼儿找同伴合作玩。（教师巡回指导，适时提供帮助）2讨论有趣的玩法师：你和同伴想了什么有趣的玩法？谁来试一试？由孩子评出“最佳搭档”。3、第三次学习老师的玩法，幼儿有一定的节奏感。师：刚才小朋友开动脑筋，和自己的好朋友想出了很多种橡皮筋的玩法，真不错！想不想知道老师是怎么玩的？1教师第一次示范：边说儿歌《马兰花》边跳橡皮筋。看完后提问：老师的叫是怎么跳的？除了脚的跳法和你们不一样，还有哪里不一样？2教师第二次示范。（幼儿仔细观看）①幼儿尝试练习。②请个别幼儿示范。教师重点从儿歌的节奏和腿部跳跃的协调性来评价。③幼儿再次尝试。3迁移运用创编新的跳橡皮筋的方法：教师提出挑战：除了马兰花，你还会配什么儿歌？除了这些脚部动作，你还有不同的脚的动作吗？①幼儿结伴探索。②讲评幼儿的探索结果。三、幼儿放松自己教师：今天我们的小运动员真了不起，小脚累了，让我们好好放松一下吧！1、围坐在教师身旁听音乐敲打腿部肌肉，也可以跟同伴互相放松。2、一起整理器械回教室。健康教育的大班教学活动教案篇【第四篇】活动设计背景幼儿年纪小天真善良对什么是坏什么是益没有基本概念，让幼儿了解什么是四害，为什么他们是害虫，为什么我们要消灭它们。让幼儿了解后远离这些害虫以避免细菌的传播。同时我的目的还可以锻炼和发展幼儿手眼与身体的协调能力，强健体魄。活动目标1、练习投准。2、发展手眼与身体的协调能力。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、了解多运动对身体有好处。5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。教学重点、难点达到既定的目标，游戏能吸引他们活动准备1、四害的图片2、沙包若干个3、布置场地，将其中三张图片分别固定在墙上，两张图片之间相距1米左右，投掷线相距飞镖盘米，并在场地附近设置各类障碍物。活动过程一、“今天我们要来玩一个捉害虫的游戏，游戏的名字叫‘我们一起灭四害’，哪个小朋友知道什么是四害呢?”幼儿：“苍蝇、蚊子、蟑螂。”“你们已经说出了三种，还有最后一种，有谁知道呢?”“老鼠”。教师总结：小朋友说的很棒，四害是指苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠，然后将第四张图也固定在墙上“为什么它们是四害呢?”“因为蚊子吸人血，老鼠偷吃米。”小结：对，小朋友说得很对，蚊子不但会吸人血，还会传播各种疾病，苍蝇、蟑螂、老鼠也会传播各种疾病。所以，它们是四害，我们要消灭它们。二、组织幼儿下楼到室外，在游戏前先做准备活动三、练习打害虫(1)投掷示范并交待投掷要点：右手抓住沙包，屈肘于背上，双手前后分开，重心向后，用力挥臂投掷。(2)幼儿反复练习，请几名幼儿示范。(3)教师示范一遍游戏，并说明游戏规则。(4)幼儿自主练习，幼儿站在投掷线上(距墙面米)用沙包尝试投准，投掷时，要求对准目标，单手用力将飞镖投向目标。四、打害虫比赛(1)幼儿分成了三路纵队，听口令依次投掷，每人每次投5~6个沙包，由自己记住投中个数。(2)比赛结束时，每队将投中的次数相加，投中多的队获胜，游戏反复进行，各队可以交换位置。结束部分：今天，我们捉了许多害虫，保护了庄稼。你们开不开心啊?现在我们都累了，我们回去喝点水，休息一下吧!教学反思经过第一次室外上课，我体会到了室内与室外上课的巨大反差。在室内同学一般都会尽量配合你，容易控制学生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干扰很容易分散，所以很难控制。一方面要使小朋友注意秩序，一方面又要把课上好，所以我有点手忙脚乱了。还有怕小朋友们互相打闹受伤，所以点紧张。总体这节室外课还是比较成功，但还是有许多小问题需要事先考虑清楚。比如：活动的材料是否符合幼儿的年龄特点。他们是否能达到既定的目标，游戏是否能吸引他们等。这次体育活动虽然比较累，但是小朋友们玩得很开心!