阳光活动中班协调性体育教案(最新8篇)

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阳光活动中班协调性体育教案(最新8篇)体育教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,身为一名优秀的中班老师,我们需要提前做好体育教案课件的准备,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。我们要如何写好一份值得称赞的中班体育教案呢?下面是三一刀客网友为大家分享的“阳光活动中班协调性体育教案(最新8篇)”,希望能为您提供更多的参考。阳光活动中班协调性体育教案篇【第一篇】活动目标:1.发展直线快跑的能力。2.能独立想出持物跑的方法,提高自我保护意识的能力。3.通过游戏知道要养成热爱劳动、做事情认真的品质。4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。5.初步养成良好的卫生习惯。活动准备:1.积木、可乐罐若干。2.幼儿在活动前合作搭建过房子。3.录音机、磁带。活动过程:(一)幼儿随音乐做准备活动。1.组织幼儿将积木摆在场地四周。2.幼儿在教师的带领下,进行绕障碍走、跑、跳的练习。(二)游戏造房子。1.幼儿5到8人一组组成建筑队,为自己的建筑队起名字。2.各队排头站在起跑线上,每人拿一块积木,听到信号,每队第一名幼儿迅速跑到指定的地点,按照要求建构房子,然后跑回本队拍第二人的手……直至排尾。、3.请幼儿示范携带积木跑步的方法,并引导幼儿讨论、4.幼儿分散自由练习持物快跑。5.再次进行比赛。增加比赛的难度,如在路上放置一些障碍物,要求幼儿一定要绕过障碍。(三)放松游戏打气。教师模仿打气动作,幼儿模仿冲气的动作,练习呼吸。幼儿拿积木离开活动场地。活动延伸:课后可以让小朋友进行造房子比赛。活动反思:通过此项活动,幼儿开始关注周边环境的变化。同时幼儿也感受到了现代生活的方便与便捷。阳光活动中班协调性体育教案篇【第二篇】活动目标1.能掌握双脚向上跳的动作。2.能有效地改进落地动作,提高自我保护的意识和能力。3.有竞争精神意识,敢于挑战自我。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。重点难点重点:掌握双脚并拢,弯腿用力蹬地向上向前跳的规范动作难点:学会轻轻落地,落地用前脚掌活动准备1.在场地上布置好三种不同高度的皮筋。2.音乐,播放器。3.奖杯若干小花猫胸卡爬垫卡片活动过程(一)准备活动。1.教师和幼儿简单活动脚腕和膝盖(1)今天我们都是小花猫我们要一起做游戏,做游戏前要活动活动,让我们身体暖和起来吧。(2)教师带领小花猫跟随音乐做准备活动(3先活动关节,然后带着幼儿一起跟随音乐变换不同跳的方式充分活动起来。左右跳,双脚跳等(二)探索怎样跳过皮筋。学习正确跳高动作1.教师以游戏的口吻分配角色,教师扮演妈妈,幼儿扮演小花猫,跟着妈妈学本领。(1)今天我是猫妈妈,你们是小花猫,小花猫今天的任务就是跟着妈妈学本领2.幼儿第一次尝试。学习跳高动作(1)刚才我们做准备活动的时候跳了跳,现在我们第一个本领就跟跳有关系。第一个本领:小花猫,学跳高,脚一蹬,腿抬高,用力摆臂向前跳,看看谁能跳得高?跳!幼儿跳过皮筋(2)教师:你们是怎样跳过去的?(3)请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。并说一说自己怎样跳的。(4)我们学的是跳高的本领,这个本领要:教师示范“双脚向上跳”的动作,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起。(5)练习活动:幼儿按要求分散练习,教师做具体指导。3..第二次尝试,学习落地轻轻(1)看来小花猫已经掌握了跳高动作,但是还有一个本领小花猫要学会,小花猫,学跳高,不仅跳的高又高,还要落地静悄悄。(2)幼儿尝试怎样落地静悄悄(3)请幼儿说说怎样轻轻的落地(4)教师引导幼儿:前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。(5)幼儿练习,体验轻轻落地的动作要领。4.增加难度练习(1)小花猫学会了本领,我们要用这个本领去闯关比赛。闯关比赛之前我们要再增加难度尝试一下有难度的跳高,这样我们本领变强闯关时更容易。(2)幼儿按动作要领练习不同高度的跳高(三)游戏“小花猫去闯关比赛”。1.我们的本领都变强了,现在我们进行闯关。设置三条线路,每条线路难度不同,幼儿自行选择线路去闯关。第一关高度最低,闯关过后获得一个红色卡片,第二关难度中等,闯关过后获得黄色卡片。第三关闯关过后获得蓝色卡片。最后看谁集齐三个颜色卡片就能赢得一个奖杯。幼儿自主选择自己能挑战的线路,鼓励幼儿尝试不同线路,挑战有难度的线路。2.在闯关过程中一定要用我们正确的本领闯关才能获得卡片哦!小花猫们要挑战不同线路,挑战难度才能活动奖杯,加油!(四)放松活动。1.教师:今天花猫真能干,学会了跳高的本领,还参加了闯关比赛,你们不怕苦、不怕累,练得很辛苦。现在我们休息一下吧!2.教师和幼儿针对腿部进行放松活动。活动反思:本节教育活动幼儿比较感兴趣,大部分幼儿都能跟随老师进行游戏。在学习跳高的动作中,我先让幼儿听儿歌然后让幼儿尝试,最后我进行正规师范。第二个学习落地静悄悄时幼儿能通过儿歌了解重点,但是在第一个学习跳高方法是幼儿不能从儿歌中活动重点,我又让幼儿自己尝试,规范动作在后,这就影响了孩子学习规范动作,我应该把儿歌里清楚的提到动作规范或者把教师示范放在前面,这样更利于幼儿用规范动作进行尝试,就不会出现幼儿用错误动作尝试了。在最后闯关中,开始设计的是幼儿闯过一关取一个颜色的卡片,集齐三个颜色卡片换取一个奖杯,由于我着急,准备不充足,忘记拿三个颜色的卡片,临时修改游戏,所以导致幼儿尝试没几次就没有奖杯了,幼儿还没有玩够就结束游戏了。整个活动幼儿基本完成目标,都知道怎样跳高,但是在跳高过程中还是需要不断提醒。阳光活动中班协调性体育教案篇【第三篇】活动目标:1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。2、培养幼儿助人为乐的品德。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备:动物头饰一人一只(小鹿、小老虎、小狮子)、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。七色花活动过程:一、做准备活动:教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈,使身体各部位活动开来。师:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以帮助别人了。你们想不想去找七色花来帮助别人。二、讲解练习;(一)示范1、请个别幼儿示范跳小河,请幼儿观察。总结:两脚并拢,膝盖弯曲,入蹲下去,两手摆动,用力朝前一跳,前脚掌一起轻轻落地。2、请个别幼儿示范走山路(教师提醒,不能掉进小洞里)。总结:身体要保持平衡,不能摇晃。启发幼儿:想一想,还有那种走法,也能使身体保持平衡?幼儿原地练习。3、前面有山洞,请个别幼儿示范(教师提醒,身体不碰到洞口)。总结:钻的时候。屈;老师.教,案网出处低头、弯腰、身体团起,也可以侧面钻。(二)幼儿练习1、让“小动物”们分组进行练习,小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本领,先跳过小河,再走过山路,最后钻山洞(教师巡回指导,纠正)。集中:表扬走山路时动脑筋的幼儿。2、让“小动物们”根据自己练的情况,分别选一条路练习(教师鼓励幼儿向更难走的路口行进,有意识提高幼儿的各种能力)。三、游戏:寻找七色花现在,我们已经练好了本领,可以去找七色花了,让幼儿排成三队,跳过小河,走过山路,钻过山洞,找到七色花后,重新按原路返回,拍第二位幼儿手,第二位幼儿重新出发。四、放松运动让幼儿讲一讲,你用七色花去帮助别人干什么?(放音乐回教室)活动反思:整个活动幼儿能完全的进入情境,很好的配合进行游戏。内容由易到难,逐层深入,让幼儿在“玩中学会了新的本领”,在“学习的过程中快乐的玩”。不断挑战自我,体验游戏带来的快乐。在游戏结束时,幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度,开展下次活动,使幼儿在更高程度上挑战自我,战胜自我。阳光活动中班协调性体育教案篇【第四篇】活动目标:1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。2.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。使用材料:篮球、塑料圈、纸棍等。活动过程:1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。文章.出自教案网.14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。阳光活动中班协调性体育教案篇【第五篇】教学意图综述三只小猪造房子的故事大部分孩子都有所了解,而通过故事孩子们能更好的理解故事,充分感受故事中三只小猪的可爱,并知道造房子是要付出辛勤劳动的。活动目标1、理解故事内容,感受三只小猪的可爱形象,懂得造房子要付出辛勤的劳动。2、能根据故事内容大胆表演故事情节。重点难点理解故事,明白造房子要付出辛勤的劳动。能大胆的进行表演。教具准备1、挂图20号;《小朋友的书勤劳的人们》;磁带及录音机。2、简笔画草房子、木房子、砖房子的图片。活动流程:一、回忆故事教师请幼儿一起回忆三只小猪造房子的故事,说说故事内容。二、出示挂图讲述故事(一)教师讲述故事。提问:三只小猪分别造了什么房子?谁的房子结实?呼呼、噜噜为什么要造草房子和木房子?大灰狼为什么吹不走嘟嘟的房子呢?(材料坚固、建造认真)呼呼和噜噜很惭愧,决心要向嘟嘟学习什么?(二)幼儿边观察教师逐一出示的挂图,边听故事录音。提问:呼呼的草房子被吹散了,呼呼跑到了哪里?噜噜的木房子被吹散了,它们怎么办?嘟嘟是怎么对付大灰狼的?三、幼儿跟录音边看挂图,边学讲故事(一)表演。用草房子、木房子、砖房子图片布置场景,教师扮演大灰狼,幼儿扮演猪妈妈与小猪,表演故事。(二)幼儿讨论提问:你喜欢哪知小猪?如果是你,你会造什么样的房子?为什么?教学反思:故事的内容及图片很吸引小朋友,幼儿很感兴趣,特别是当大灰狼来到小花猪房子前,幼儿听得很投入,很认真。阳光活动中班协调性体育教案篇【第六篇】活动目标1.体验合作创编游戏的乐趣。2.初步培养幼儿有礼貌的行为。游戏规则:用粉笔画一个正方形场地,部分幼儿站在方形内当做青蛙,另外一部分幼儿站在四边外做捉蛙人。青蛙设法保护自己不被外面的人摸到,捉蛙人要阻止青蛙跑出去。活动反思:基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫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