初三英语第十单元教案全英5篇

1/60初三英语第十单元教案全英5篇作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是网友为大家分享的“初三英语第十单元教案全英5篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。初三英语第十单元教案全英1第十单元：第7课时练习九教学目标：1、通过本单元知识点的输理，进一步认识数位顺序表，大数目的读、写，改写等知识。2、在练习中，发展学生的数感，了解更多的用大数目表达的信息，产生对数学学习的积极情感。教学过程：一、复习按书上的顺序，依次找出一些重要的知识点：1、p.86上的数位顺序表：提醒学生，我国的计数习惯是从右边起，每四个数位一级；所以自己看见一个大数目数的时候，要先分好级，这样就方便读写了。2、p.88：每级末尾的0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。举例：用3、5、7、9和5个0组成一个数：1最小和最大分别是多少？（容易错的是“最小”。）2/602分别写出只读一个“零”、两个“零”、三个“零”的数做这题，首先要求学生审题，明确一共提供的是9个数，所以组成的数是个九位数，最高位在亿位。学生在交流具体的数的时候，不要贪多求全，只要挑最典型的方法。如读一个“零”：只要把5个0放在中间，如300000579；读两个“零”：把5个0分别写在万级和个级的前面，如：300570009；读三个“零”：只考虑前面不够，还要考虑中间，如：305070009。每写出一个数都要多请几个学生读一读。3、p.90第6题，有部分学生不能很好的直接从倍数关系来考虑，老师可引导他们用类似列表的形式去一一推理，如：100张1厘米1000张1分米10000张1米100000张10米1000000张100米10000000张1000米…………4、p.91数位顺序表，可让学生和前面的数位顺序做一对比，进一步巩固。“十进制计数法”的具体含义。5、p.92的改写与p.96的改写，两者的不同之处在哪里？为什么？3/60二、完成书上练习：1、13054896是位数，它的最高位是位，3在位上，十万位上是6个千万、2个万和7个十组成的数是53040000000里有个亿和个千万。以上各题可由学生独立完成再校对。2、最小的六位数是……最大的六位数是……比一亿多一千万是……比一亿少一千万是……你能照样子说一说吗？可以让学生先写一写，再读。3、写出下面横线上的数2004年我国生产大中型拖拉机九万八千台。2004年我国生产原油一亿八千万吨2004年我国生产轿车二百三十一万辆2004年全年国内旅游达十一亿人次。学生写一写，再校对检查。4、下面是2003我国一些水果的产量（单位：吨）。先读一读，再改写成“万”作单位的数。苹果柑橘梨葡萄香蕉21100000***00005180000.5900000学生读一读，再写一写，体会两者之间的联系。5、近50年，全球人口情况如下图，先读一读下面各数，再改写成用“亿”作单位的数。（图略）4/60看了上图，你有什么想法。6、读出下面横线上的数，并说出哪些是近似数。（题略）在说哪是近似数的时候，要让学生说说自己是怎么想的。7、用“万”作单位写出各数的近似数***780100649028、用“亿”作单位写出各数的近似数***0001050000000以上两题可分别请平时作业不太好的同学来回答，若有困难，再加强指导。互相检查同桌的书上有没有认真解答。感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢初三英语第十单元教案全英2新目标英语七年级下册第十一单元英语课程教学教学设计（单元）课程名称：english主备教师：任课教师：教材：义务教育课程标准实验教科书《新目标英语goforit》七年级（下册）人教版教学内容：unit11whatdoyouthinkofgameshows?教材分析：inthisunitstudentslearntotelltheirlikesanddislikes.教学目标：1、学会表达喜欢和不喜欢的感受5/602、学会辨别电视节目3、能谈论节目教学方法和措施：阅读、讲授、讨论、探究教学资源：课件和录音机课时安排：新课、活动的课时本单元教学时间约需7课时，具体分配如下：sectiona1a-2b1课时sectiona3a-3b1课时sectionb1a-2b1课时sectionb3b-41课时reading1课时englishweekly2课时period1一、teachingaims:somenamesaboutdifferentkindsofshowstotalkaboutlikesanddislikes二、topic:talkaboutlikesanddislikes.三、teachingguide:1knowledgeobjects:1).matchthevocabularies：soap,sitcom,stand,mind,agree,king,nothing,host,culture,sunglaes,belt,wallet,keyring,fashion,said,article,put,cap,idea,colorful,word2).masterthephrases：talkshow,sportsshow,gameshow,soapopera,thinkof,infact,animal6/60world,chinesecooking,keyring,askabout3).masteranduse：whatdoyouthinkofsoapoperas/sportsshows?ican’tstanddon’tminddoeshe/shethinkofdumplingking?shedoesn’tlikedotheythinkofanna?theyloveyobjects:students’listeningandwritingstudents’speakingskillandreadingobject:eachhashislikesandchoosewhatyoulikeandgiveupwhatyoudislike.四、importantpoints:phrasesintargetlanguage:whatdoyouthinkof...?ilike/love...ican’tstand....idon’tlove/like/mind...五、difficultpoints:targetstructure:whatdoyouthinkof…?六、teachingsteps:step1revisionthehomeworkexercisesdifferentstudentstosaytheiranswerstotheexercisesofthedifferentstudents,haveyoueverbeentosomeinterestingplacesonyourvacation?tellthemtosharetheirhappyexperienceswiththe21athekeyvocabularywordsonpage65onthescreenbyathemsomesoundsofthenewwords,thenencouragethemtotrytoreadthemgagueingteachersayssomethingaboutoneofthenewwordsinstudentsguethemeaningofthenew7/60readthenewwordsseveraltimesuntiltheycanpronouncethemaccuratelyand,youaretomatchthetvshowswiththetheletterofeachpictureontheblanklinebeforethecorrectoutthesamplestudentsdotheactivitytheanswers.1.e2.d3.a4.c5.bstep31bstudents’attentiontothewordsandsmileyandfrownyfacesinthentostudentsthemeaningofthewordslove,can’tstandanddon’tmindasfollows:ifyoulovesomething,youlikeitvery,veryyoucan’tstandsomething,youdislikeitveryyoudon’tmindsomething,youdon’teitherlikeitordislike,nowi’llplayarecordingofatowhatmarksaysaboutthetvshowsintheletterofthemontheblanklinesbeforethewordsheuses,pointoutthesampletherecodingtslistenandwritetheletterofatvshowineachthes:1,b2a,3c,4,d5,estep41cstudentsoneminutetoreadthetvshowsin1aapairofstudentstoreadthesampleconversationtothetheconversationonthe,pleaseworkin“whatdoyouthinkofthetvshows?youmustanswerthequestiontruthfully.”severalpairstosharetheirconversationswiththe5summarythiscla,we’velearnednamesofsometv8/60showsfirst,whicharetalkshow,soapopera,sportswe’vedonemuchlisteningandoralpracticeusingthetargetlanguage:whatdoyouthinkofsitcoms?ilove6homeworkaftercla,recitethespellingofthekeywordsandtheconversationin1c.教学后记period2一、teachingaims:somenamesaboutdifferentkindsofshowstotalkaboutlikesanddislikes二、topic:talkaboutlikesanddislikes.三、teachingguide:1knowledgeobjects:1).matchthevocabularies：soap,sitcom,stand,mind,agree,king,nothing,host,culture,sunglaes,belt,wallet,keyring,fashion,said,article,put,cap,idea,colorful,word2).masterthephrases：talkshow,sportsshow,gameshow,soapopera,thinkof,infact,animalworld,chinesecooking,keyring,askabout3).masteranduse：whatdoyouthinkofsoapoperas/sportsshows?ican’tstanddon’tminddoeshe/shethinkofdumplingking?shedoesn’tlikedotheythinkofanna?theyloveyobjects:students’listening9/60andwritingstudents’speakingskillandreadingobject:eachhashislikesandchoosewhatyoulikeandgiveupwhatyoudislike.四、importantpoints:phrasesintarg