社会我爱妈妈教案【实用4篇】资料的定义比较广,可以指生活学习资料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水!那么,您知道优秀的资料是怎样的呢?有请参考下载网友为您分享的“社会我爱妈妈教案【实用4篇】”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!社会我爱妈妈教案篇【第一篇】活动目标:1、让孩子了解母亲节,通过一系列的亲子活动,让孩子更加了解自己的母亲。2、让孩子与家长共同探讨制作鸡蛋不碎的方法,增进亲子间的感情。3、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得感激身边的亲人。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备:1、发放调查表以及邀请函。2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作鸡蛋不碎的包裹,活动时带来幼儿园。3、做好活动时的座位安排。4、准备游戏的材料。5、预先与几位家长代表联系,请她们准备交流材料。活动过程:一、活动开始1、教师开场白:教师手拿母亲之花康乃馨,随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起,师:小朋友看,这是什么花?(康乃馨)你们知道后天是什么节日吗?(母亲节)这朵花就是要送给妈妈的花。2、幼儿朗诵《游子吟》。慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?二、家长代表上前来交流育儿经验三、集体活动:击鼓传花游戏规则:鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必须进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本领,也可是家长的才艺特长)四:智力大冲浪:鸡蛋不碎游戏规则:1、包裹鸡蛋的过程必须由家长与幼儿共同参与完成;鸡蛋必须是生的。2、家长从高处扔下去的包裹必须由幼儿认领,打开包裹鸡蛋不碎者讲述原因,颁发奖品。活动反思:我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大,在成长的道路上,母亲的付出实在是太多太多了,而现在有很多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵,造成了很多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所当然的,因此更谈不上关心母亲,感恩母亲了,这对幼儿健全人格的发展极为不利。因此,借此机会我们邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢,希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着感恩的心的人。社会我爱妈妈教案篇【第二篇】设计意图知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,一个常怀感恩之心,懂得感恩之心的人,必定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节,每年5月的第二个星期天(今年是5月13日),借助这一节日我们在幼儿中间开展了“妈妈,我永远爱您”为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱妈妈。在母亲节即将来临之际,孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。通过家园共同教育,创设感恩氛围,实施潜移默化的情感教育,激发幼儿热爱母亲的情感,抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意,增进幼儿与妈妈的感情。活动目标1、让了解“母亲节”,知道每年5月的第二个星期日是母亲节,通过一系列的活动,让孩子更加爱自己的母亲。2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得感激身边的亲人。3、会用自己的方式表达对妈妈的爱,知道爱自己的妈妈,懂得回报,并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动过程(一)导入活动:通过提问导入活动主题。1、教师开场白:教师手拿母亲之花——康乃馨,随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起,师:小朋友看,这是什么花?(康乃馨)你们知道这个星期天是什么节日吗?(母亲节)2、母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。3、我们应该怎样表示对妈妈的爱?4、如果我们想在妈妈进门的时候,给妈妈递上拖鞋,我们应该怎么做呢?(二)关键步骤1、由老师示范正确的方法,邀请一位幼儿或教师一起做示范。老师可向示范者提示表演的步骤:妈妈开门进来,双方互相注视对方微笑、问好:妈妈,祝您母亲节快乐!小朋友从鞋柜取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向妈妈):您辛苦了,我帮您拿拖鞋。2、幼儿学习朗诵《游子吟》慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?(三)幼儿讨论1、平时你都帮妈妈做些什么?2、在什么时候做的?3、你还可以帮妈妈做什么?4、除了帮妈妈做事以外,还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱?(送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等)活动结束1、评价2、总结活动延伸1、结合主题“妈妈,我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动:如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈,我永远爱您”的主题谈话。3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲,积极营造感恩氛围。4、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱。5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》,幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。活动反思我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大,在成长的道路上,母亲的付出实在是太多太多了,而现在有很多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵,造成了很多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所当然的,因此更谈不上关心母亲,感恩母亲了,这对幼儿健全人格的发展极为不利。因此,借此机会我们邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢,希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着感恩的心的人。社会我爱妈妈教案篇【第三篇】目标:了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系,爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及事情。经验准备:1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。2、家庭配合:为妈妈拍照,拍摄作家务照片,布置好妈妈园地。材料准备:纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作过程提示:1、引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?如果不干这些事情行不行,为什么?妈妈赶了这么多活,会怎么样?你是怎样想的,用什么方法去爱妈妈?怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如:为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)3、相互交流与欣赏,并讨论今后自己帮妈妈做什么?观察重点:1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度2、不同表达方式、技能与情感体现。延伸:开展妈妈节日亲子活动,夸妈妈我帮妈妈做主题活动。社会我爱妈妈教案篇【第四篇】一、活动目标(一)观察、描述图片内容,感知母子之间浓浓的爱意。(二)乐意表达自己对妈妈的爱。二、活动准备挂图《很爱你》、轻柔音乐、幼儿和妈妈的照片三、活动过程(一)动物妈妈爱宝宝1.教师出示三幅图片,引导幼儿观察画面。师:小动物们很喜欢和妈妈在一起,它们的妈妈也喜欢和宝宝在一起。师:你喜欢和妈妈在一起吗?和妈妈在一起的时候,心里有什么感觉?动物妈妈在对自己的小宝宝说什么呢?我们仔细来看一看,想一想。2.逐一观察图片,感受鸡妈妈的爱。师:当鸡妈妈和小鸡在一起时,它看上去怎么样?师:你觉得这个时候,鸡妈妈会对小鸡说什么?师:看来,鸡妈妈很爱谁?请你和身边的朋友也学着鸡妈妈和鸡宝宝的样子相互拥抱。3.逐一观察图片,感受大象妈妈的爱。师:大象妈妈可没有翅膀,它和象宝宝是用什么相互拥抱的呢?师:大象妈妈的长鼻子和小象宝宝的长鼻子紧紧地缠绕在一起,这是象妈妈抱小象的办法呢。我们用小手学一学。师:象妈妈和宝宝用长鼻子相互拥抱真开心,这时象妈妈会和宝宝说什么?师:看来象妈妈很爱谁?4.逐一观察图片,感受长颈鹿妈妈的爱。师:长颈鹿妈妈是怎么爱它的宝宝的呢?师:长颈鹿妈妈的长脖子和长颈鹿宝宝的长脖子紧紧地靠在一起,用鼻子闻一闻宝宝,用舌头舔一舔宝宝的脸,这是长颈鹿妈妈抱宝宝的动作。我们也来学一学。师:长颈鹿妈妈也会对宝宝说什么呢?师:长颈鹿妈妈、鸡妈妈、大象妈妈,它们很爱很爱谁?(二)很爱很爱你1.听教师配音乐完整讲述图片,感受动物妈妈对宝宝的爱意。2.和老师一起尝试讲述照片,鼓励幼儿大胆跟着教师一起述说。(三)妈妈很爱我1.看妈妈和我在一起的照片,感受妈妈对我的爱意。师:照片里,谁和谁在一起?妈妈在干什么?师:看来你的妈妈很爱很爱谁?师:你喜欢妈妈抱着你,和你说悄悄话吗?你觉得妈妈爱你吗?师:你想抱着妈妈,和妈妈说一句悄悄话吗?