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国际经济学INTERNATIONALECONOMICS任课教师南开大学经济学院国际经济贸易系张兵教材：佟家栋主编，高乐咏副主编：《国际经济学》(第三版)高等教育出版社，2011年。主要参考书：1、李坤望主编：《国际经济学（第三版）》,高等教育出版社，2010年版；2、保罗·克鲁格曼、茅瑞斯·奥伯斯法尔德著：《国际经济学》(第八版上、下册)，中国人民大学出版社，2011年版；3、PaulR.Krugman,MauriceObstfeld,InternationalEconomics:TheoryandPolicy(9thedition),Addison-Wesley,2012.第一章绪论一、国际经济学的研究对象二、国际经济学理论的发展三、国际经济学课程的主要内容四、学习国际经济学的方法一、国际经济学的研究对象国际经济学是研究稀缺资源在世界范围内的最优配置，以及在此过程中发生的经济活动和经济关系的科学。基本特征具体载体研究稀缺资源在世界范围内的最优配置研究国际间的商品和生产要素流动二、国际经济学理论的发展重商主义古典自由贸易论现代国际经济理论货币是财富的唯一形式财富来自流通领域奖出限入政策赫克歇尔和奥林要素禀赋论亚当·斯密绝对优势理论大卫·李嘉图相对优势理论新贸易理论要素国际流动汇率和国际收支国际经济政策协调货币（金银）是财富的唯一形态，货币的多寡作为衡量一国财富的标准。国内贸易不会增加整个社会财富的总量，因为国内贸易是由一部分人支付货币给另一部分人，一些人之所得就是另一些人之所失。国际贸易可以改变一国的财富总量。一国可以通过出口本国产品从国外获取货币从而使国家变富，但同时也会由于进口外国产品造成货币输出从而使国家丧失财富。一国要使财富的绝对量增加，必须要在对外贸易中保持出口大于进口,政府应当实施“奖出限入”的政策。重商主义（Mercantilism）的主要观点“就象守财奴一样，双手抱住他心爱的钱袋，用嫉妒和猜疑的目光打量着自己的邻居”。——恩格斯重商主义产生的时代背景14世纪末15世纪初到18世纪中期,这一时期正是资本主义经济的资本原始积累阶段。“葡萄牙人在非洲海岸、印度及整个远东地区搜寻着黄金；黄金这两个字变成了驱使西班牙人远渡大西洋的符咒；黄金也是白种人刚踏上新发现的海岸时所追求的头一项重要的东西”。三、国际经济学课程的主要内容国际贸易理论古典国际贸易理论（2）现代国际贸易理论（3、5）国际贸易与利益分配（4）国际贸易政策传统对外贸易政策（6）战略性贸易政策（7）国际经济协调（8、9、10、11）微观部分宏观部分外汇与外汇市场（12）国际收支调整理论（13、14、15、16）国际经济金融关系协调（17、18）国际要素流动国际资本流动（19）国际劳动力流动（20）四、学习国际经济学的方法扎实的经济学基础知识准备逻辑推理与图形分析相结合理论联系实际第二章古典国际贸易理论一、比较利益理论——绝对技术差异论二、比较利益理论——相对技术差异论三、比较利益理论——要素禀赋论四、比较利益理论的进一步发展AdamSmith(1723-1790)一、比较利益理论——绝对技术差异论1、理论分析的假定条件（1）生产过程中只投入一种生产要素——劳动力；（2）世界上只有两个国家——中国和美国；（3）这两个国家都能生产两种产品——小麦和布；（4）劳动力在一国范围内各部门间自由流动；（5）劳动力在部门间转移时机会成本不变；（6）生产要素在两国之间不能流动；（7）两国经济资源都充分利用；（8）贸易平衡；（9）没有运输成本和其它交易成本。2、绝对技术差异论的基本内容贸易前的情况：中国美国（1）投入每单位劳动时间生产50码布或25公斤小麦40码布或100公斤小麦（2）国内交换比价1码布＝0.5公斤小麦1码布＝2.5公斤小麦1公斤小麦＝2码布1公斤小麦＝0.4码布（3）封闭条件下的生产组合20码布和15公斤小麦12码布和70公斤小麦（4）各国消费20码布和15公斤小麦12码布和70公斤小麦（5）全世界生产32码布和85公斤小麦（6）全世界消费32码布和85公斤小麦机会成本：生产两种产品时，增加一单位某种产品的生产所放弃的另一种产品的价值或数量。两国的机会成本就是在封闭条件下小麦和布的国内比价。贸易后的情况：中国美国（1）各国专业化生产量50码布100公斤小麦（2）假设国际比价1码布＝1公斤小麦（3）各国消费30码布和20公斤小麦20码布和80公斤小麦（4）各国比贸易前多消费10码布和5公斤小麦8码布和10公斤小麦（5）全世界生产比贸易前增加18码布和15公斤小麦（6）全世界消费比贸易前增加18码布和15公斤小麦参加贸易的直接原因在于两国同种商品价格有差别，这种差价使参加贸易的双方有利可得。国际分工以及由此带来的各国技术优势的发挥，是国际贸易利益的根本来源。“如果一件东西在购买时所花费的代价比在家里生产时花费的小，人们就永远不会在家里生产，这是每一个精明的家长都知道的格言。裁缝不想自己制作鞋子，而向鞋匠购买。鞋匠不想制作他自己的衣服，而雇裁缝裁制…….他们都感到，为了他们自身的利益，应当把他们的全部精力集中使用到比邻人处于某种有利地位的方面，而以劳动生产物的一部分购买他们所需的任何其他物品。如果每一个私人家庭的行为是理性的，那么整个国家的行为就很难是荒唐的。如果外国能以比我们自己制造还便宜的商品供应我们，那么我们最好就用自己有优势的商品同他们交换。”——亚当.斯密，17763、绝对技术差异论的图形说明50302015202550布小麦2:11:1O布小麦10040201210070801:11:2.5O4、绝对技术差异论的特点和局限性（1）亚当斯密将“劳动分工”可以提高生产率的理论推广到国际领域；（2）绝对技术差异论的证明简单、直观；（3）绝对技术差异论是以机会成本不变为前提的，具有局限性；（4）绝对技术差异论不能解释一国在两种产品的生产上劳动生产率均高于另一国，而另一国劳动生产率均处于劣势地位时，国际分工和贸易是否可以进行的问题。DavidRicardo,1772-1823二、比较利益理论——相对技术差异论1、相对技术差异论的基本内容贸易前的情况：中国美国（1）投入每单位劳动时间生产60码布或20公斤小麦80码布或60公斤小麦（2）国内交换比价1码布＝0.3公斤小麦1码布＝0.75公斤小麦1公斤小麦＝3码布1公斤小麦＝1.3码布（3）封闭条件下的生产组合30码布和10公斤小麦20码布和45公斤小麦（4）各国消费30码布和10公斤小麦20码布和45公斤小麦（5）全世界生产50码布和55公斤小麦（6）全世界消费50码布和55公斤小麦即使一国处于绝对技术优势地位，另一国处于绝对技术劣势地位，只要存在价格差或机会成本的差别，就存在国际分工和贸易的基础和动力。两利相权取其重，两弊相权取其轻贸易后的情况：中国美国（1）各国专业化生产量60码布60公斤小麦（2）假设国际比价2码布＝1公斤小麦（3）各国消费30码布和15公斤小麦30码布和45公斤小麦（4）各国比贸易前多消费5公斤小麦10码布（5）全世界生产比贸易前增加10码布和5公斤小麦（6）全世界消费比贸易前增加10码布和5公斤小麦国际分工充分发挥了美国在生产小麦上的相对优势，也充分发挥了中国在生产布上的相对优势，相应地都避开了各自的相对劣势。2、相对技术差异论的图形说明603015201030布小麦3:12:1O布小麦12080302045602:14/3:1O3、相对技术差异论的特点和局限性（1）大卫李嘉图提出的相对技术差异论将自由贸易的理论大大向前推进了一步，使比较利益理论的解释范围大大扩展；（2）相对技术差异论可以部分地解释当今世界经济技术发展水平和层次不同的国家之间进行贸易的基础；（3）相对技术差异论假定机会成本不变，并且假定只投入劳动一种生产要素，强调只有劳动创造价值，具有局限性。EilHeckscher,1879-1952BertilOhlin,1899-1979三、比较利益理论——生产要素禀赋论1、要素密集度和要素丰裕度要素密集度（FactorIntensity）是在生产一定产量的某种产品时，两种生产要素投入的比例。假定使用资本K和劳动力L两种要素生产X和Y两种产品，如果则称X为资本密集型产品，Y为劳动密集型产品。要素丰裕度（FactorAbundance）是指一国所拥有的两种生产要素的相对比例。假定A、B两个国家，若BBAALKLK则称A国资本丰裕，B国劳动丰裕。或BBAArwBrwAYYXXLKLK2、生产要素禀赋论的基本内容（1）前提假定条件①生产函数是线性齐次的，即生产过程中规模收益不变；),(LKFQ),(),(LKFLKFQ②各国生产要素总量不变；③两种生产要素在生产中可以完全替代；④不存在要素密集度逆转；⑤产品和要素市场都是完全竞争的；⑥静态分析，假定经济总量处于均衡状态；⑦两国之间没有运输成本；⑧两国之间没有其它贸易障碍。（2）赫克歇尔——俄林定理（Heckscher-OhlinTheorem）在各国生产要素存量一定的情况下，一国将生产和出口密集使用其丰裕要素的产品，进口密集使用其稀缺要素的产品。推理过程：国际贸易商品的价格差生产产品的成本差别生产要素的价格不同各国生产要素的相对丰裕程度不同产品的要素密集度不同假定中国和美国生产同种产品的技术相同，生产布需要2单位资本和5单位劳动。中国每单位资本和劳动的价格分别为6美元和1美元，而美国则分别为3美元和4美元，结果中国每单位布的成本为2x6＋5x1＝17美元，而美国为2x3＋5x4＝26美元。3、生产要素禀赋论的特点（1）优点：生产要素禀赋论从两个方面发展了比较利益理论：首先，生产要素禀赋论是以两种生产要素的投入为分析前提，更加接近现实；其次，生产要素禀赋论假定各国生产同一产品的技术水平相同，各国间商品的价格差是由各自不同的要素丰裕度从而是由生产成本的差别造成的。（2）局限性：首先，生产要素禀赋论假定机会成本不变，与现实不符；其次，只假定投入两种生产要素；第三，没有分析一国从自给自足走向自由贸易的过程；第四，在分析过程中引进了价格和货币因素，增加了问题的复杂性。4、生产要素禀赋论的实证里昂惕夫之谜（LeontiefParadox）：按照人们的一般直觉，美国是资本比较丰裕而劳动力比较稀缺的国家，根据要素禀赋理论，美国应该出口资本密集型产品，进口劳动密集型产品。但美国经济学家里昂惕夫运用投入——产出法计算发现美国实际上出口的是劳动密集型产品，而进口的是资本密集型产品。这一有悖于直觉的现象被称为“里昂惕夫之谜”。美国国内生产1百万美元出口商品与进口商品所需的资本与劳动出口商品进口商品资本（1947年美元价格）劳动（人年）资本－劳动比例（美元/人）255078018213991309133917018184WassilyLeontief,1906-1999★对里昂惕夫之谜的解释美国工人的劳动生产率比外国高，美国的劳动力实际上是一种人力资本存在要素密集度逆转（FactorIntensityReversal）各国贸易政策多限制美国资本品出口，而较少限制劳动密集型产品出口生产要素应该进一步细分，如劳动力可细分为熟练劳动力、非熟练劳动力、专业技术人员、管理人员等，土地可分为适于种植的土地、畜牧的土地和修建工厂的土地等。四、比较利益理论的进一步发展1、机会成本递增条件下的比较利益机会成本递增是指在生产两种产品的条件下，为增加其中一种产品的生产量而不得不放弃的另外一种产品的产量不断增加。机会成本递增是由资源的稀缺性造成的。机会成本递增的条件下，生产可能性边界凹向原点。生产可能性边界是指资源在充分利用的情况下，一国所能生产的两种产品的最大可能产量组合点的轨迹。布小麦O机会成本不变O布小麦机会成本递增切线的斜率为边际转换率在机会成本递增的条件下，只要各国生产同样产品时存在着价格差异，比较利益理论就仍然有效，参加贸易的国家仍然可以从国际贸易中获得利益，只是各国间的国际分工不能达到完全专业化的程度。