关于教师学期总结（精选4篇）

关于教师学期总结（精选4篇）天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，我们一般会在事情结束之后写1篇总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？网友为此仔细地分享的“关于教师学期总结（精选4篇）”，供您参考，希望能帮到您。关于教师学期总结【第一篇】半年过去，学生成长与自己成长并行着，不经过这半年的历练我永远不知道如何教学。这半年给了我教训也给了我经验，这一路说不上“荆棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍对未来的教学工作充满期待，因为我对学生把握更深了，教学思路日渐明晰。一、人“穷”志高多读书惭愧的说“穷”是自己胸无点墨。躬身反省，不得不承认我的教学功底实在薄弱，经验缺乏，自己有一缸水才能给别人一杯水，教育教学那么严肃的事情实在来不得半点马虎，所以我迫不及待地想让自己装满一缸水。虽然和教材相关的书读的比较认真，但是教育理论和专业书籍读的比较少，感觉比较难理解。这半年下来真心觉得自己要学习的方面非常多，硬着头皮常翻看书籍上最新的教学动态和资料，长期以往对拓宽教学思路、改进教学、指导实践一定非常有帮助。二、躬身反省助成长在工作的过程中其实有很多感悟，有时候灵感来了思如泉涌，为什么写的少呢?主要是因为克服不了自己的自卑心理。总是觉得自己辞藻没有那么优美、条理没有那么清晰、思考没有那么深入，困于动笔，可是这样就陷入了恐怖的恶性循环。其实想想，哪怕自己想到什么就写什么，日积月累，积土成山，时间久了对于自己也是一笔不小的收获。基于现在对自己的考量，我反思的对象主要是自己。教学设计的反思、教学行为的反思，反思自己的得意之笔和成功之处，反思自己一天工作的得与失，落于纸上，鞭策自己。要求自己最起码每节课之后必须要有反思，思考的不全面但是能分析授课过程中的一点点也能督促自己不断进步。总是觉得学生纪律不是很好，反过来想就是自己的教学并没有打动人心。在孩子面前，方法对了不怒自威。认认真真的备课，从细节做起，从一个字一个词到一句话，认真地雕琢，希望呈现在孩子们面前的是尽自己所能的艺术品。谁对美好的事物不是青睐有加呢?三、观课评课多学习自己成为老师之后才知道，原来还可以这么上课。这学期校领导安排了那么多校内校外的展示课供我们学习欣赏，就如同刘姥姥进了大观园。学生上台讲课落落大方，他们妙语连珠，辩论起来唇枪舌剑，课堂真正成为孩子们风采展示的舞台。授课老师精雕细琢的语言听起来就是一种美的享受，学美文、听美言、深感悟。评课的时候更是感悟很深。评课老师的观点真是一针见血，刚开始的时候正是因为自己不会讲课所以不会听课，听课初期的时候一堂课下来就觉得授课老师讲得很好，具体哪好哪差说不出来，即使点评语言概括的不够全面细致。除了在学校认真观课学课的同时，可以多上网听优秀的展示课，上优秀的教学设计，博众彩之长为我所用。拓展自己的学习途径，希望自己能更快的成长。落于始终是冷冰冰的文字，反思成长才是温暖的经历。关于教师学期总结【第二篇】随着期中考试的结束，本学期过半，为搞好后半段的教育教学工作，XX中学于11月11日下午，召开了全校教职工大会，会议结合期中考试结果以及学生问卷调查等方面工作的情况，全面分析和总结了前半段的教育教学工作的经验与不足，提出了后半段的工作思路与要求。会上，高一年级部负责人XX老师、高二年级部负责人XX老师结合期中考试结果，对前半段的教学情况，分别进行了全面分析和总结，在肯定成绩的同时，也指出了存在的不足，提醒各位老师在后半段教学中要注意并加以改进。政教处余繁主任在会上就前一阶段学校安全、班级管理工作和学生问卷调查情况等进行了反馈和冷静细致的分析。从反馈体情况看总体良好，各班主任和任课老师在工作中基本上做到了尽职尽责，兢兢业业，赢得了学生普遍好评，当然，其中也还存在一些需要引起注意的问题，为此，余主任希望各位老师在后阶段中要切实改进和调整。余主任还在会上就学校安全工作进行了强调，提出了要求。前半段，由于各部门、各位老师的共同努力，学校没有出现大的安全问题，但依然存在一些安全隐患，如学生不规范用电、上下学骑电动车甚至摩托车等，为此，他提醒各位老师要予以高度重视，不可掉以轻心，在工作中要注意观察了解学生状况，及时解决出现的问题，要将安全工作贯彻在教育教学工作的始终。XX副校长在会上，也就前一阶段的教育教学工作情况进行了反馈，提出了下一阶段调整改进工作的思路和要求。在谈到教学工作时，他结合问卷调查、公开课的开展、备课笔记检查情况以及参加太湖中学教学开放日活动和县教育局对学校教学视导的工作情况，进行了全面分析，指出了存在的不足，为此，他要求各教研组、各年级部、各位老师要引起注意，在下一阶段的工作中要改进提高。他强调指出：要搞好学校教学工作，必须保证正常的教学秩序。学校的中心工作是教学工作，因此，课堂教学一定要得到保证，教学秩序一定要得到维护;要提高课堂教学的有效性，注意课堂教学的标准意识、热点意识、破题意识、合作意识和督错意识;要提高测评的有效性，针对性，测评要根据学生实际情况而定，这样才能提高学生的.信心。最后，XX校长对各项工作做了总结性发言。他在讲话中指出，学校实行教育教学工作的反馈已经有好几年了，这是一个非常实在、非常有效的工作，主要目的就是想通过这种方式将前一个阶段的工作情况及时反馈给大家，以便在后续的工作中调整思路，及时的发现问题，纠正问题。各班级、各位老师也要进行分析总结，要根据其中反映出的问题，及时调整改进。金校长在谈到目前整体状况时指出，从学校总体情况看，已经实现了朝良性发展的目标在前进，社会声誉在提高，教育教学工作得到了社会认可，今年的高考及招生情况已经充分说明了这一点。老师的积极性、自信心和凝聚力都得到了提高。近段时间，学校通过近两年的努力，已成功获得了“省级文明单位”称号，当然，也要清醒认识发展的困难和问题，要清楚压力，冷静面对形势，进一步扎实努力。金校长在讲话中还就学校安全教育工作进行了进一步强调，他希望各位老师对此必须高度重视，不可松懈。关于教师学期总结【第三篇】“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将本学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。近三年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。三年来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。通过上级党委及学校党委的认真考察后,在20xx年度被评为优秀共产党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。几年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。同时服从学校的工作安排，做好教育教学工作的同时，做好每天检查学生到校情况和打扫卫生的工作，配合领导和老师们做好工作。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、工作方面1、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在中学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。2、重视学科渗透，加强德育科研。挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。加强德育科研。树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，认真作好学习笔记。在这三年里，我付出了很多的同时，自己也收获了很多。在今后的工作中，期待着自己更大的进步，期待着自己能取得更好的成绩。关于教师学期总结【第四篇】教学反思一：物理教师要改变学科的教育观。物理传统的教学模式偏重于知识的传授，强调接受式学习。新课标下教师要改变学科的教育观，始终体现“学生是教学活动的主体”，着眼于学生的终身发展，注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯的培养。重视物理学内容与实际生活的紧密联系，美国现代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”对刚接触物理的学生来说，唯一的基础材料则是现实生活，这就要求教学活动必须围绕着学生生活、科学、技术和社会来展开，教师要抓住时机不断地引导学生在设疑、质疑、解疑的过程中，创设认知“冲突”，激发学生持续的学习兴趣和求知欲望，便能顺利地建立物理概念，把握物理规律。例如：在讲惯性知识时，可以提出以下问题：在车上竖直向上抛东西时，为什么车子在快速开动，人却站在车上不动能够接到抛出去的东西?同学们会想，是的，东西抛上去了，我们和汽车一起在快速前进，怎么还能正好接到被竖直抛出去的东西呢?进而引导学生思考产生这种想象的原因。在讲声学和光学时候，可以问为什么打雷和闪电明明是同事发生的，为什么我们总是先看到闪电，再听见打雷的声音?地球时刻在自西向东自转，并绕太阳公转，为什么我们在地球上笔直向上跳时，地球走了，我们落下来怎么还会落在原来起跳的地方呢?在讲力的作用是相互的时候，可讲述为什么溜冰时候，你向前推墙壁，自己却反而是向后运动了，人划船时候，怎么是要向后划水，船才会向前?这样学生通过不断地设疑，不断地质疑，有利于激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望，会在生活中发现各种各样的物理现象和规律，为下一步学习物理学知识打下坚实的基础。