毕业的教案（精选8篇）

毕业的教案（精选8篇）资料一般指生产、生活中参考下载，学习，参考必需的东西。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。您是不是在寻找一些可以用到的资料呢？网友特意收集和分享的“毕业的教案（精选8篇）”，欢迎大家参考下载，希望对大家有所帮助。毕业的教案篇【第一篇】《明天，我们毕业》是义务教育朝鲜族学校教科书六年级下册第五单元的1篇讲读课文。本单元是以“告别童年”为话题选材和编写的教学内容。本单元收录的这几篇课文都展现了成长过程中的精彩片段，体现了成长中对美好往事的眷恋。本节课的教学目的是①学会本课生字，理解由生词组成的词语。会用“天真烂漫”造句。②能正确、流利地朗读课文，部分同学有感情地朗读课文。③凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、老师和同学的眷恋之情。教学重点：识字、词语，朗读教学。教学难点：指导学生凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、老师和同学的眷恋之情。为了达到本节课的教学目的，我是这么设计这堂课的。一、在教师的教学方式上新课程倡导教师是学生学习的促进者，是学生学习能力和积极个性的培养者，是学习知识的激发者，这节课中为做好教师角色的转换。首先，让学生收集大量有关赞美老师的语句，课前活动时交流，酝酿对老师的崇敬之情，为学好本课打好基础，也为上好本节课准备第一手资料。其次，在教学过程中，采用提出问题，组织小组学习，自由读、指名分节读、小组读、默读和感情读等环节，创设情境，激发兴趣，让学生与作者产生共鸣。二、在学生学习方式上在教学过程中，我以读为主线，在读中识字、读中理解、读中体会、读中感悟。学生在自学、讨论中反复品味，达到教学目标。总之，在整个课堂教学中，努力转变教师的教学方式和学生的学习方式，做到“三维目标”的统一，取得最佳效果。毕业的教案篇【第二篇】活动目标：1、知道自己长大了，有即将成为小学生的自豪感。2、大胆的在集体面前进行展示、表演。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。重难点：大胆的在集体面前进行展示、表演活动准备：1、幼儿已学会《毕业诗》、《毕业歌》和《再见吧，老师》，并在老师的帮助下排练节目。2、在同年龄班级中招募小主持人并彩排。3、制作家长活动邀请涵请家长参加，并发放活动通知，提出活动的要求，同时安排家长代表发言。4、幼儿不同时期的照片(入园、小班、中班、大班)。5、教师准备幼儿毕业证书，布置活动会场。活动过程：1、活动开始：主持人宣布活动开始。观看照片(配音乐)，引导幼儿感受自己的成长历程。主持人：看到这些照片，你想到了什么?现在你有哪些变化?主持人小结：小朋友们都长大了，学会了许多本领，马上要从幼儿园毕业了，真为你们高兴。2、毕业典礼：幼儿园园长致毕业词，祝贺小朋友们成长和毕业。幼儿代表和家长代表发言，感谢幼儿园和教师的教导。毕业生有序上场，园长和教师颁发毕业证书，并拍摄集体照。幼儿集体朗诵《毕业诗》，并演唱《毕业歌》。毕业班教师共同朗诵诗歌，表达对幼儿的希望和情感。3、汇报演出：小主持人轮流主持节目。各班幼儿分别展示、表演节目，进行汇报演出。幼儿共同演唱《再见吧，老师》，并对老师说说想说的话。活动反思：大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。毕业的教案篇【第三篇】教学目标：1、正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高是非辨别力。2、选择自己熟悉的一、二位同学，根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。3、在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊。重点和难点：重点：正确判断赠言优劣，根据同学特点说、写赠言。难点：说清优劣的理由，写出有特点的毕业赠言。教具准备：小黑板教学时间：1课时板书预设：内容要求怀念针对性强毕业赠言劝勉积极健康（听说训练）希望有激励作用回忆语言优美生动、婉转简洁教学过程：一、激情导入，出示课题1、同学们，丰富多彩、令人难忘的小学生活即将结束。在这五年中，同学们每一张欢快的笑脸，每一个有趣的动作，每一次生动的发言，都留在大家的记忆中了。这种记忆是多么美好啊，这种友谊是多么珍贵啊！那你认为在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义？（小礼物、贺卡、赠言等2、根据学生讨论，相机出示课题——毕业赠言二、学习课文1、学习“听说要求”，明确这次听说训练的要求。2、学习“听说提示”，明确这次听说训练的步骤和任务。三、听赠言例句，学会分辨优劣1、我从同学们的毕业赠言中选了几则，请大家听听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好？为什么？（听教师读赠言，附赠言内容：）（１）xx：你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。同学俞康康（２）xx：我送你一个１６８，祝你财源滚滚，一路发！发！发！好友xx3xx愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。同学xx（４）xx：今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难！相信自己，你一定是最棒的！同学xx（５）xx：祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意！同学xx2、听后同桌自由讨论。3、全班交流，教师从旁相机点拨。总评：第１、３、４则抓住了同学的个性特点，有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。第２则不符合小学生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向。第５则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。四、讨论明确赠言要求和内容1、从刚才几则赠言中，你认为写赠言时有什么要求？2、学生讨论后，教师小结：语言优美、针对性格特点、有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量，大家都会喜欢。而商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话，是不受人欢迎的，要注意避免。3、再次讨论赠言可以写哪些方面的内容？（可以写怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等方面的内容。）4、在语言表达上，可以用上什么方法呢？（可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等。）五、学生动手写赠言，教师提供一些名言、俗语供学生选择使用。六、交流同学赠言，不足的提出改进意见。七、送上老师给全体同学的赠言，愿大家友谊长存。八、同学将写有自己美好祝福的贺卡赠送给同学。毕业的教案篇【第四篇】舞蹈专业毕业论文（设计）教学大纲课程名称：毕业论文（设计）课程代码：X000020学分：16总学时：16周适用专业：舞蹈表演一、毕业论文（设计）的性质、目的与任务1、培养学生综合运用所学知识，独立分析问题和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力；2、培养学生理论联系实际的工作作风，严谨务实的科学态度，团结协作的良好习惯；3、进一步训练、提高和检验学生的综合分析能力，科学研究能力，信息搜集能力与处理能力，外文阅读及计算机运用能力及文字表达能力。二、毕业论文（设计）的基本要求1、努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新；2、根据任务书拟定的进度计划具体实施，虚心接受指导教师的指导；3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，严禁抄袭行为；4、严格遵守学习纪律和毕业环节管理的有关规章制度三、毕业论文（设计）内容（一）外文翻译通过文献查阅与翻译，进一步提高掌握使用外文的能力，熟悉本专业的几种主要外文书刊，了解毕业设计（论文）课题的国内外信息与动向。阅读与课题或本专业相关内容5～10万个印刷符号的外语文献资料，择其重要的翻译1～2万个印刷符号（约3000汉字）。（二）文献综述利用计算机检索等方式查阅与课题有关的近3～5年文献，包括指导教师指定的参考文献和15种以上的自选资料，撰写文献综述。（三）开题报告开题报告的正文撰写要求不少于800字，包括：课题来源；研究目的和意义；阅读的主要文献、资料名称，国内外现状和发展趋势、学术动态，综合分析提出研究课题的主攻方向；要研究的内容、途径及技术路线；工作的主要阶段、进度和技术指标；最终目标及完成时间；现有条件及必须采取的措施；协助单位及要解决的主要问题。（四）毕业论文（设计）正文毕业设计（论文）正文要求文字通顺，语言流畅，无错别字，一律采用计算机打印成文，论文字数5000-10000字。内容包括本人声明；课题任务书；目录、页码；学生、指导教师和教学单位署名；摘要；关键词；前言；毕业论文正文主体（包含：选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结）；致谢；附录；参考文献。四、论文题目的选定学生毕业论文（设计）的课题，应符合专业培养目标，达到毕业论文（设计）大纲的要求，如下：1、课题与学生比例：1：1（可以在同一大课题下，分别做不同的子课题）。2、同本专业、学科内容密切相关、符合教学要求的自拟课题；3、因材施教、有利于各类学生提高水平和能力的创新课题。量要适中，难易适度。4、题目一经确定，不能随意改变题目。如需改变，需要重新履行审批手续。五、考核、成绩评定办法毕业论文的考核内容包括：是否独立、按时完成了规定任务；是否较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识；进行毕业论文的工作态度，遵守纪律情况；完成毕业设计（论文）的质量，有无创造性或应用价值；完成毕业论文的质量，有无创造性或应用价值；答辩。毕业论文成绩的评定包括“批阅”、“评阅”、“答辩”三部分，其中指导教师批阅评分占40%，成果评阅教师评阅评分占20%，答辩评分占40%。六、其它毕业的教案篇【第五篇】活动目标1.帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。2.乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备小班时候幼儿的照片，爱心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。活动过程1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码1制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样)2旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。延伸活动引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。活动反思在活动的一开始，我和孩子们一起回忆在幼儿园的美好时光，回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈，到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着，这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教育。小百科：毕业，是一个词语，意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在本校学习的课程，也可以引申指小结、休止。毕业的教案篇【第六篇】一、教材分析1、《毕业赠言》是浙教版九年义务教育六年制小学语文课本第十二册第六单元的听说训练，是小学阶段的最后1篇听说训练内容，是对小学阶段听说训练内容的一次综合练习和全面检阅。对于每一位即将毕业的六年级学生来说，这次的听说训练内容，既是他们学习语文知识的需要，更是他们进行人际交往的需要。2、《毕业赠言》听说训练通过先让学生听准备好的毕业赠言录音，能辨其优劣;再听录音，能说出其优劣的原因，并总结归纳出优秀毕业赠言的标准;三听录音，结合录音内容，按着标准，针对每个同学各自不同的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送给他(她)，并从中感受和体会同学之间极其纯真美好的情感，进一步激发学生学习