少先队课件教案(通用4篇)

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少先队课件教案(通用4篇)资料一般指可供参考作为根据的材料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。只不过,您是否知道有哪些资料种类呢?考虑到您的需求,网友特意分享的“少先队课件教案(通用4篇)”,欢迎大家参考参考下载。少先队课件教案篇【第一篇】尊敬的各位评委老师:大家好!我叫刘艳琼。是屏山县大乘镇中心小学的一名中队辅导员。今天我说的少先队活动课的主题是:《从小牢记价值观做诚实守信少年》。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。一、说活动背景:少年是祖国的未来,民族的希望。价值观则是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和。在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立正确的价值观,具有十分重要的历史意义。二、说设计理念:我国思想文化建设的重要目标之一是树立正确的世界观、人生观和价值观。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想,便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。在现实生活中,我们总是尽可能地按照自己的价值观去生活、处世。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!三、说活动目标:1、通过此次活动把社会主义核心价值观融化在学生心里,铭刻在脑海中,明白价值观的重要性,从而种下社会主义核心价值观的种子。2、从实际生活入手,懂得要从自己做起、身边做起,争做诚实守信的好少年,并用实际行动践行社会主义核心价值观。四、说活动准备:辅导员准备:(1).课件准备(2).选定主持人、演员进行训练(3).准备队旗等教具。(4)收集社会主义核心价值体系内涵外延的材料等学生准备:(1)搜集身边关于诚实守信的故事或行为(2)初步了解什么是社会主义核心价值观。五、说活动过程:第一环节:理论感知价值1.首先由中队主持人讲话,引入本次活动主题。2.接着让学生齐诵“核心价值观顺口溜。〖设计意图:帮助学生初步地感知了价值观,形成了一定的感性认识。〗第二环节:实践认知价值1.观看学生导演的小品《考试》,然后说说自己受到了什么启发?这个有关考试作弊的小品故事来自学生学习生活,它让学生真实的'体会到了诚信的重要性。〖设计意图:使学生明白价值观其实就在我们的生活中,就在我们身上,它并非空洞或抽象的。〗第三环节:研讨领悟价值让学生讨论问题:作为一名小学生,在学习和生活中我们该如何践行诚实守信的价值?〖设计意图:使学生更深刻更正确地领悟价值观的重要作用,初步树立了正确的价值观,并下决心在价值观的引导下要做一位“诚实守信”的好少年。〗第四环节:快乐品味价值1.PPT分三个层面出示24字核心价值观,请全班同学集体朗诵,并尝试用自己的话理解24个字的内涵。2.庄严宣誓中队长小结发言后一同面向队旗面向五星红旗庄严宣誓:接着诵读梁启超先生的《少年中国说》〖通过这一环节让学生进一步巩固核心价值观并达到背诵的目的。让24个字融化在心间,铭刻在脑海里。〗以上四个环节由浅入深,层层递进,充分调动了学生的多种感官参与活动,促进了学生身心和能力的发展,顺理成章的达到了本次活动的目的。以上就是我对《从小牢记价值观,做诚实守信少年》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢!少先队课件教案篇【第二篇】一、活动目的:1、经过本节主题班会,让学生认识少先队、认识队旗,对学生进行热爱少先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情。2、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起,懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。二、活动过程:教师:同学们!认识我们的少先队吗?下头就让我们一齐来认识一下吧!首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字?(在抛出问题之前,示意学生举手回答)学生:《我们是共产主义接班人》。教师:十分好!那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢?班里的音乐委员是谁?让我们请音乐委员带个头,一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人!学生齐唱教师:同学们,大家唱的都十分好,但有个别同学表现的不是很认真哦,我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志?我想请一位同学起来回答下,它是什么学生:少先队队徽教师:这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽,然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的?(示意会的同学先举手)学生:五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。教师:展示少先队队旗。同学们请自我观察,这是什么?学生:少先队队旗教师:你们明白队旗是由什么组成的吗?各代表什么学生:有队徽(五角星加火炬的红旗),五角星代表.....的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。教师:我们班有那些同学是少先队员?说明这些同学很优秀,这么早就成了一名少先队员了,其他同学也要再接再厉,争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么?学生:我热爱.....,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!教师:我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员,那有哪位同学明白,当我们走在学校里,面对一个陌生的同学,怎样确定他是不是少先队员呢学生:观察ta是否佩戴红领巾。教师:大家都十分聪明!红领巾是少先队队员的标志,如果你是一名少先队队员,你就必须每一天都要佩戴红领巾。那有哪位同学明白红领巾代表什么含义,为什么是红色的呢?学生:红领巾代表着红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成红色教师:红领巾是少先队队员的标志,那有哪位同学明白少先队还有其他标志吗?学生:干部标志、组织标志、(队员标志)教师:干部标志有哪几类?学生:大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志(见图例)教师:组织标志是什么?学生:星星火炬,具体体此刻少先队队旗和少先队队徽。教师:我们明白少先队队员在升国旗的时候要干什么?学生:要行队礼教师:少先队队礼代表什么?学生:人民利益高于一切教师:请一位同学示范一下少先队的队礼,并在示范过程中,请指出动作要领。学生活动:五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸。教师:请你说出少先队员行队礼的两种正式场合?学生:少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时,由大、中、小队长敬队礼,队员立正或注目致敬。教师:前面我们已经说了,红领巾具有重要的意义,既然它有这么重要,那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢?同学们明白红领巾的正确结法吗?⑴将红领巾折好被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下头,两角交叉。⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。三、佩戴红领巾比赛教师:我们讲了这么多关于少先队的知识,可是我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准,那我们来个比赛吧!看看谁的红领巾戴得最好!(教师适时给予指导)四、小组讨论如何爱队、爱国教师:我们深深地为我们的少先队而骄傲!那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢?(小组讨论总结)学生1:认真佩戴好红领巾,维护好少队队员的形象。学生2:要从身边的小事做起,不乱丢垃圾,要爱护花草。学生3:要遵守学校的各项规章制度,要爱校。学生4:要有礼仪,要尊敬教师,要爱班团体。学生5:要好好学习,掌握更多的知识将来报效祖国。教师:对,同学们都说得很好!我们要好好学习长大后为祖国效力;要从此刻开始做自我力所能及的事情,爱学校、爱周围的每一个人;遵守学校的各项规章制度,佩戴好红领巾,不做有损少先队的事情;从身边的小事做起,进取做对团体有意义的事情!五、知识检验今日收获少先队课件教案篇【第三篇】目标:1、加深对丰富多彩的小学生活的向往,树立我也要做优秀的小学生,争取加入少先队的愿望。2、知道入小学后,表现好的小朋友都会加入少先队,少先队是少年儿童的.组织。3、让幼儿熟悉小学的一些常规,为适应小学生活做好心理上的准备。活动过程:一、利用幻灯片展示少先队员活动的图片,让幼儿观察讨论并进行讲述。小结:小学生们的生活这么丰富、这么有趣,真想快快入小学。戴红领巾的小学生们有一个共同的名字,叫少先队员。少先队员都要戴红领巾。你们知道红领巾是什么样的吗?小结:红领巾是红颜色三角形的,代表红旗的一角,每个少先队员都要佩戴它、爱护它。小结:我们小朋友都会爱护红领巾的。在小学里,表现好的小朋友都会加入少先队的,少先队是少年儿童的组织。1、观察图片上一年级小学生的入队仪式(佩戴红领巾、宣誓、敬礼)2、边欣赏《少先队队歌》边佩戴红领巾。3、请幼儿到镜子面前欣赏自己(或同伴)戴上红领巾的形象,模仿小少先队员行队礼。4、夸奖幼儿戴上红领巾真神气,激发他们对红领巾的向往,并请幼儿讲讲戴上红领巾的感受。四、以模仿小学生上课的游戏讨论怎样才准备做一名合格的小学生和优秀的少先队员1、要做一名合格的小学生,应该有哪些好的生活习惯?2、要做一名合格的小学生,还要学会哪些好的学习习惯?3、我们要学会怎样关心我们的班集体、关心我们的同伴?延伸活动:教师提供机会,让幼儿通过讲故事、演唱、画展等多种形式表现自己的进步,激发积极上小学的愿望。少先队课件教案篇【第四篇】尊敬的各位评委:上午好!我是10号选手。今天我说课的主题是《心中的红领巾》。下面,我将从以下八个部分进行阐述。一、活动背景在星星火炬的照耀下,在党的`阳光的沐浴下,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。为了响应此号召,我校各中队积极开展了“心中的红领巾”系列主题活动。二、主题含义帮队员们进一步了解红领巾,珍惜、爱护红领巾,做红领巾的小主人,为它增添新的荣誉。培养少先队员“心有榜样,学习榜样”,服务他人,服务社会,做共产主义事业的接班人。三、活动目标1.重温红领巾的含义,激发队员尊重、热爱红领巾的情感。2.学习榜样,培养队员的责任感和使命感。3.对队员进行理想教育,号召队员为了祖国美好的明天而时刻准备着。四、活动准备少先队活动应该问计于童。活动前我们做了如下准备:1.根据活动主题,制定、发放任务单。2.制作相关,和队员们商定并制作特色章。3.排练课本剧,邀请校外辅导员。五、活动过程为了顺利完成本次活动,我将分以下三个篇章进行活动安排:

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