美术扎染教案【精选5篇】

美术扎染教案【精选5篇】在教学中，教案课件是不可或缺的组成部分，并且每个老师都应该撰写自己的教案课件。完整而有条理的教案可以帮助学生更好地理解知识，实现渐进式的学习效果。此外，我们强烈推荐参考下载和收藏三一刀客编辑特别推荐的“美术扎染教案【精选5篇】”，相信它一定会给您留下深刻印象，也欢迎您分享给身边的朋友！美术扎染教案【第一篇】活动目标：1.了解几种台布的装饰特点。2.尝试创造性地设计台布图案。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1.台布图片，供幼儿欣赏。2.娃娃家小桌子一张。3.《幼儿画册》、记号笔、油画棒。活动过程：1.出示“娃娃”，引出课题。(1)请幼儿为“娃娃家”的餐桌设计一块漂亮的台布。(2)欣赏各种台布的图片，从台布的形状、构图、色彩等进行了解。2.讨论交流设计台布的见解。(文.章出自快思教.案网)(1)启发幼儿从色彩、图案、构图、表现手法等几个方面构思设计台布。(2)交流孩子的见解。3.幼儿绘画。(1)引导幼儿学会注意倾听别人的意见，提醒幼儿先构思再动手。(2)及时给予鼓励和肯定。4.展示幼儿的作品。请幼儿讲述自己喜欢的台布设计，说出喜欢的理由。活动反思：虽然台布在幼儿的生活中也较常见，但却很少有幼儿会有意识地观察台布，因此，在让幼儿设计台布前，必须要先让他们对所要表现的物品有直观的认识。课前我寻找了一些台布的图片，并引导幼儿仔细观察。但从幼儿作画的过程来看，他们对台布图案的色彩、结构排列特征表现出的是随心所欲。当然，这也是孩子们创造性地表现的成果，各自都有着不同的发挥，作为教师，应带着欣赏的眼光来评价，给予孩子们更多的鼓励和肯定。美术扎染教案【第二篇】活动目标：1、探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。2、能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。3、活动中能与同伴合作使用材料进行创作。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1、宣纸（各种造型）各色颜料、毛笔、抹布。2、完成的作品。活动过程：一、欣赏作品，引起幼儿的创作兴趣。看看上面的图案，有什么发现？二、讨论制作的方法1、看一看他们有什么规律。（仔细观察图案的变化，找找规律）2、讨论他们是如何制作的。（老师与幼儿讨论不同的对折方法）3、教师示范如何点染、蘸染、滴染。三、幼儿操作，教师指导1、幼儿根据自己的想法折纸，用不同的方法对折2、挑选自己喜欢的颜料颜色对宣纸进行渲染3、同伴互相帮助，帮助动手较弱的幼儿四、作品欣赏，幼儿与教师共同评价活动反思：1、色彩水滴的太多，纸太湿不好展示或颜色过多堆积在一处看不出变化。解决方法：垫在桌子上的报纸应该换成厚一点的白纸，滴染的手怎么握瓶、如何将聚集的色水散开，应该有教师的第一次示范。2、学生虽然看了很多种折法后染出有规律的图案，但拿到宣纸后不知如何下手。解决：这个地方对于学生来说就难了，光让他们看宣纸的折痕他不能记住这种方法，需要他们接触一件作品，亲自去按照折印推敲染法，并在这时，启发他们发现，折起来染，打开后才出现的这种效果，这个时候，有必要将一个已经滴好的染纸作品示范打开，也能一并强调打开时要注意不要弄撕了，这是第二次必要示范。可以尝试小组合作分工的方式可以有个本组作品计划，摆在前面的小展示台上，这样每个同学做的作品不一样，而且还能促使他加快速度。在美术课上还有很多动手试一试的机会，我觉得今后在设计这些活动的时候要充分考虑到学生的接受程度，安排好难易层次，最主要是要把细节的要求提清楚，让他们能够充分的动起来，才可能在获得知识的同时得到成就感，更有兴趣的参与课堂。美术扎染教案【第三篇】活动目标：1.幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐。2.幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。3.通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出各种不同样式的拖鞋。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：认识准备：认识欣赏《幼儿园活动整合课程》幼儿用书中儿歌〈〈蜘蛛买鞋〉〉上的鞋子材料准备：实物：三双不同的漂亮拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制作好的拖鞋、蜡笔。磁带、收音机活动过程：一、幼儿念儿歌，引出主题。1.幼儿一起念〈〈蜘蛛买鞋〉〉。2.教师提问：(1)小朋友见到过什么鞋子?(2)你们喜欢什么鞋子?为什么?二、出示拖鞋，请幼儿欣赏并讨论。引出活动设计主题--拖鞋。教师提问：1.这些鞋子叫什么名字?2.你们还看到过什么不一样的拖鞋?三、教师示范、讲解。1.教师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。(1)选择蜡笔先装饰好鞋板，再剪下鞋面进行装饰。(2)用双面胶把鞋面与鞋板粘贴起来。2.教师讲述操作程序：先装饰好鞋板与鞋面再用双面胶进行粘贴，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。鞋面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板3.鼓励幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。一双拖鞋可以制作成不一样的样式。四、幼儿制作拖鞋。1.放优美的钢琴曲，幼儿制作拖鞋。2.教师巡回指导。五、幼儿欣赏作品、游乐分享。1.教师：你最喜欢哪双鞋，为什么?2.幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。(放音乐：《找朋友》)活动成果：1.幼儿在愉快的氛围中用各种材料制作出各种各样的拖鞋，有些动手能力稍弱的幼儿在同伴的积极帮助下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。2.幼儿运用自己喜欢的材料、自己喜欢的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，发展了幼儿的创造力及动手能力。3.让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿最高兴的时候，不仅让幼儿以游戏的方式高兴地玩耍，幼儿还欣赏到了同伴的作品。活动延伸：1.幼儿与家长一起参观鞋店，认识更多不同类型的鞋子与各种漂亮的拖鞋。2.在日常游戏活动时又请幼儿穿制作好的拖鞋玩并与幼儿进行交往、分享快乐。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。美术扎染教案【第四篇】活动目标：1.常使用川字折法，点染与浸染相结合的方法染出漂亮的扎染图案。2.正确使用毛笔等材料，保持桌面、衣服整洁。3.体验成功的乐趣，感受扎染的美丽。活动准备：1.染好图案的宣纸。2.各种颜色的水彩颜料、长方形宣纸、报纸、毛笔等。（各种扎染的图案）。活动过程：一、欣赏染好图案的宣纸，感受鲜艳的颜色及有规律的图案，产生活动的愿望。1.纸上有什么图案？有哪些颜色？他们是怎么排列的？二、讨论川字折法和点染的方法。1.这些有规律的图案是怎么染出来的呢？2.这些漂亮的小点是怎么染出来的？三、教师讲解折纸的方法，并且示范。交待如何使用笔和颜料，大胆的在长方形宣纸上进行浸染和点染。四、幼儿操作教师指导。五、欣赏作品，并且请幼儿谈谈自己的感受。美术扎染教案【第五篇】活动目标：1.探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。2.能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。3.活动中能与同伴合作使用材料进行创作。活动准备：1.宣纸（各种造型）各色颜料、毛笔、抹布。2.完成的作品。活动过程：一、欣赏作品，引起幼儿的创作兴趣。看看上面的图案，有什么发现？二、讨论制作的方法1.看一看他们有什么规律。（仔细观察图案的变化，找找规律）2.讨论他们是如何制作的。（老师与幼儿讨论不同的对折方法）3.教师示范如何点染、蘸染、滴染。三、幼儿操作，教师指导1.幼儿根据自己的想法折纸，用不同的方法对折2.挑选自己喜欢的颜料颜色对宣纸进行渲染3.同伴互相帮助，帮助动手较弱的幼儿四、作品欣赏，幼儿与教师共同评价