中大班通用美丽的秋天趣味教案（4篇）

中大班通用美丽的秋天趣味教案（4篇）俗话说，凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。所以，很多老师会准备好教案方便教学，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？以下是我们为大家精心分享的“中大班通用美丽的秋天趣味教案（4篇）”，欢迎您参考下载和收藏，并分享给身边的朋友！中大班通用美丽的秋天趣味教案篇【第一篇】活动目标：1.知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。2.能热爱秋天，体验秋天的美好。3.引导小朋友认识秋天的天气特征。4.使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。5.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。活动准备：汉字：秋天、美丽、丰收图片：秋风、树叶、果树等活动过程：一、了解秋天的美丽1.现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)2.你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的?3.秋天里五颜六色真美丽。(出示“美丽”)学说：美丽的秋天。二、感受秋天的天气变化秋天真美丽。秋风吹来，你有什么感觉?(有点冷)天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受?三、了解秋天是丰收的季节1.秋天来了，天气渐渐变冷了。在秋天里，你吃些什么呢?2.你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)3.哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等)4.秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。(出示“丰收”)学说：秋天是一个丰收的季节。四、小结到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。中大班通用美丽的秋天趣味教案篇【第二篇】活动目标：1、理解儿歌的内容及儿歌中表现秋天的趣味。2、感受秋天的美，激发热爱大自然的情感。3、引导幼儿仿说句子秋天来了，树叶黄了，秋天来了……活动准备：课件活动过程：一、导入：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？今天老师带你们去秋游，好不好？二、理解诗歌内容，观看课件1、出示课件；提问：你看到了什么？你发现大树有什么变化，那我们一起用好听的声音来问一下大叔。谁给大树换下绿装？2、出示课件；提问：你看到图片是什么地方，它是什么颜色？我们一起来问一下大地谁把大地变得金黄？3、出示课件；提问：你看到了图片上有什么，你知道他们准备干什么去呢？那我们来一起问一问大雁谁让大雁飞向南方4、出示课件；提问：你看到图片上有谁，它在干什么?我们一起来问一问田鼠谁让田鼠忙着藏粮5、出示课件；提问：你看到了什么，它们是怎样开的？我们一起来问一问菊花谁让菊花傲然绽放。三、整体欣赏儿歌，感受秋天的。四、观看图片，总结感受秋天的美，激发幼儿热爱大自然的情感。五、游戏：找秋天老师和小朋友一起去找秋天，找到后老师说，小朋友用动作来模仿。然后小朋友用一句话来说你找到的秋天。必须是秋天来了……。六、我们一起去户外找秋天。中大班通用美丽的秋天趣味教案篇【第三篇】活动目标：1.了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。2.学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。3.在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。4.愿意分角色表演简单的故事情节。5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：1.课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。2.秋天的花木果实的照片若干张。3.西瓜、荷花、柳树的图片。活动过程：1.导入活动。师：现在是什么季节?你看到周围都有哪些变化呢?2.寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。师：你找到的是什么?请你用一个好听的词形容图片上的内容。(请8-10名幼儿到前面说一说，然后将图片贴到黑板上。)3.图片分类。师：黑板上已经有了这么多的图片，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。(先将黑板上的图片进行分类，然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。)4.根据图片的类别，尝试用一句好听的话概括秋天的某个特征。指导语：看，秋天的花儿真多呀，有白色的菊花，红色的一串红······秋天是一个什么样的季节呢?……5.教师帮助幼儿将优美的词句编成散文。师：如果把刚才小朋友说的话连在一起，就能变成1篇好听的散文。(1)教师朗诵散文。(2)幼儿集体朗诵。(3)为散文起一个好听的名字。6.结束活动。中大班通用美丽的秋天趣味教案篇【第四篇】教师：活动目的：通过听，复述，肢体语言等方式，让幼儿形象，生动并正确地表达与描述秋天，学会歌曲歌词，在游戏中以更优美的语言形容秋天。活动准备：录音机、钢琴、音乐卡带草儿黄，树叶飘，飘在地上睡个觉。小蟋蟀，蛐蛐，蛐蛐，蛐蛐，秋天来到了，秋天来到了。活动过程：一、指导语：秋天到了，谁能说说秋天是什么颜色的？（黄黄的，红红的）其实，秋天有很多特征，接下来，就让我们来听听秋天到底是怎么样的？二、规则：通过听歌曲，让幼儿复述或模仿声音并用动作表示出来，看看谁听的最仔细，表演得最棒。三、老师示范：秋天的叶子都飘落到了地上，老师一边说，一边做动作（双手由上而下拂动）四、开展集体游戏，教师观察指导注意：1.老师可以引导幼儿总结一些秋天的特征,如叶子飘落时像什么(像飞机，波浪，小鸟，倒水等),这样便于幼儿理解并更好的肢体展示。2．这是结合了语言，音乐，游戏的整合课程，以语言为主，游戏为辅的活动。