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高三微专题复习：依法治国中特色社会主义民主政治建设党的领导人民当家作主全面依法治国阶级方向权力归属基本方略最大优势、最本质特征民主与专政的统一民主集中制组织活动原则以人民为中心的理念人民民主权利（人民权益4个）法的本质、法的作用三者统一制度与体系法律体系完善（宪法、民法典）——选必2政治制度：1根3基治理主体国家治理能力现代化党、政府、公民、人大、政协、基层群众自治组织、司法机关（选必2第4单元社会争议的解决）民主形式动态静态选举民主协商民主公民参与5个民主国际政治全球治理选必1：234单元人类命运共同体建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家我国法律发展的历史法的含义、职能、性质坚持中国共产党的领导(16字）坚持人民主体地位坚持法律面前人人平等坚持依法治国和以德治国相结合坚持从中国实际出发（国情、与改革开放的不断深化相适应）中华法系（注重伦理道德）法律体系；依法行政和公正司法；保障人权；落实全面依法治国方略建设法治国家、法治政府、法治社会科学立法、严格执法、公正司法、全民守法必4：上层建筑人民主体地位---人民群众的地位作用—群众观点群众路线选必2：纠纷解决机制诉讼及其基本程序选必2：民法典的基本原则其他：如劳动者保护、人权的司法保护、诉讼程序正义马克思主义法治思想新中国法治建设的成就总目标原则怎么做我国的法治建设历程（历史）全面依法治国（现在未来）“法”知识逻辑框架【模块融合】主要是课标要求内容要求学习建议3.1简述我国法治建设的成就；明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。3.2搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。3.3列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。课下抓住主要矛盾，原则、要求、意义烂熟于心。（见背诵课件12-16或者学案表格）◆以“公民参与立法有什么意义、有哪些途径”为议题，探究推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治的意义，理解公民依法行使民主权利的制度。可观看有关人大会议的录像，或旁听地方立法听证会，以“我的立法建议”为题组织讨论，解析公民有序参与立法的方式和途径。可参与社区有关规则的制定，亲身体验基层群众依法表达诉求、参与社区治理的过程。◆以“如何增强政府的公信力和执行力”为议题，探究建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府的意义。可参观行政服务机构，了解政府部门的办事程序，考察政府履行职能的表现。可参加价格听证会等活动，感受政府决策的过程。可识别政府执法标识，模拟政府执法活动，评估严格执法的效果。可以“假如我是执法者”或“我为政府决策提建议”为话题，举行主题活动。◆以“为什么说司法公正是社会公正的最后防线”为议题，探究司法公正的意义和价值，以及体现公正司法的制度和措施。可组织考察活动，归纳解决社会争议的多种途径。可参观调解中心、仲裁委员会、人民法院或人民检察院，认识其功能和作用。可通过具体案件的审理，感受公平正义。◆以“法治如何让生活更美好”为议题，探究法治与生活、法治与道德的关系，认识建设法治社会的重要意义。可搜集相关资料，归纳公民的知情权、参与权、表达权、监督权的法治保障，展望人们在法治国家享受经济生活、政治生活、文化生活、社会生活和优美环境的美好前景。可调研当前人们关注社会问题的实例并发表见解，如环保问题。可开展普法志愿服务活动，例如，制作民法总则普法展板，给家人、同学或朋友讲法治课；或组织以“法治在身边”为主题的演讲会。法治政府公正司法法治社会全民守法科学立法、全民守法考情分析（2020年山东卷17）（9分）治理高空抛物坠物是全社会的共同责任。结合材料，运用政治与法治的知识，说明社区居民应如何参与社区的高空抛物坠物治理。（9分）（限时训练12分钟）设问逻辑--问题导向--谁（主体）----解决什么问题----怎么办？感悟经典：民法与基层社会治理法有所应第一千二百五十四条③禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。……④物业服务企业等建筑物管理人应当釆取必要的安全保障措施防止前款规定情形的发生；……发生本条第一款规定的情形的，公安等机关应当依法及时调查，查清责任人。——摘自《中华人民共和国民法典》民有所呼近年来，①高空抛物坠物危及人民群众人身财产安全的事件时有发生。社会公众强烈呼吁各方彻底整治高空抛物坠物。②某智库针对社区治理进行的一次网上“微调研”显示，在应对高空抛物坠物等问题上，30.03%的人认为社区采取过有效措施；26.40%的人认为社区虽采取过相关措施，但大都流于形式；39.60%的人表示所居住的社区并未釆取相关措施。（2020年山东卷17）（9分）关于治理高空抛物坠物的“呼”与“应”道德素养低下，提高自身道德素养，拒绝抛物法治意识淡薄，应积极学习宣传民法典，增强法治意识。参与意识不强，应主动参与社区治理，积极建言献策。（民主决策）社区治理主体、相关机关不作为，应积极监督，对违法行为、社区治理、执法工作进行监督。（民主监督)①提高自身道德素养，拒绝高空抛物坠物；②积极参与民法典学习宣传，增强法治意识；③主动参与社区治理，为社区治理建言献策；④勇于监督，对违法行为、社区治理、执法工作进行监督。法治、德治、自治三治融合联考17题设问逻辑--问题导向--谁（主体）----解决什么问题----怎么办？材料逻辑--背景主题--每段的主旨。①省人大常委会人大代表主体履职全过程人民民主制度优势②代表联络站实体平台联系群众解决问题民主化③代表调研专题调研问题针对性决策科学化④代表学习班履职学习代表素质能力评分细则:[10分]山东省人大常委会支持和保障代表依法履职，这是推进全过程人民民主的生动实践。(1分，可替代为“全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主”)加强代表联络站规范化建设，畅通民意反映渠道，能为各级人大代表密切联系群众、反映人民呼声、依法履职尽责开辟有效平台;(答出“畅通民意反映渠道”“人大代表履职尽责”任一要点即得2分，答全得3分)精心选择调研项目，让人大代表针对民生领域的痛点、难点、堵点开展工作，让各种利益诉求竞相表达，推动决策科学化;(答出“表达利益诉求“决策科学化”任一要点即得2分，答全得3分)指导代表进行履职交流学习，提高代表履职水平和素养,提高代表为人民服务的自觉性。(答出“提高履职水平”或“履职素养”或“履职能力”得2分，答出“增强代表意识”或“为人民服务的自觉性”得2分，两个要点全答出得3分)突破提升1:我国的民主——全过程人民民主（注意：2022版教材的变化）【特别提醒】区分“三最”①最广泛：强调的全链条、全方位、全覆盖，是要让全体人民都能参与，权利广泛。如“选举权和被选举权”“工人”“农民”“知识分子”“干部”“政治自由”“监督权”“人大代表组成”等，材料中出现这些关键词时，主要是指“最广泛”；②最真实：强调的是能真正能实现人民的意愿。权利的实现有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，渠道畅通。如材料中含有:“制度保障”“政治保证”“法律保障”“民主选举”“民主协商”“维护人民利益”这些关键词时，主要是指“最真实”；③最管用：强调与西方国家，我国政治制度有优越性（制度自信）——通过民主集中制原则，能够凝聚共同的目标和利益，做到合理高效，提高治理效能；如“制度体系”“效率提高”，材料中出现这些关键词时，主要是指“最管用”全面依法治国目标—是什么为什么怎么办法治体系法治国家完备的法律体系法律的严格实施法治、法律公民（人民）权益治理体系、能力（制度）中国梦上层建筑—经济基础原则党的领导人民主体法律面前人人平等法治与德治结合从中国实际出发基本要求科学立法严格执法公正司法全民守法党的领导法治政府法治社会法治国家坚持以习近平法治思想为指导（根本遵循）走中国特色社会主义法治道路坚持依法治国总目标，建设中国特色法治体系必修1：习近平新时代中国特色社会主义中国特色社会主义人民当家作主跨模块跨章节链接全面依法治国五原则相关链接坚持中国共产党的领导必修3《政治与法治》第一单元：党的领导地位、执政方式坚持人民主体地位必修4《哲学与文化》第五课：社会历史的主体坚持法律面前人人平等选必2《法律与生活》第一单元：民法的内涵（调整平等主体间关系）民法的基本原则（平等原则）第六课：夫妻地位平等（人身+财产）第七课：劳动法的基本原则（平等竞争）、劳动者权利（平等就业和选择职业的权利）、订立劳动合同原则（平等自愿原则）坚持依法治国和以德治国相结合选必2《法律与生活》第一单元：民法融入社会主义核心价值观的要求坚持从中国实际出发必修4《哲学与文化》第二课：世界的物质性必修1《中特》、必修2《经济与社会》基本国情、改革开放的不断深化要点分析：全面依法治国的三建设+四要求+五原则问1：平等的内涵和价值？平等是社会主义法律的基本属性，我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。坚持法律面前人人平等，才能切实维护社会公平正义。问2：平等如何在法治活动中得到保障？贯彻于法治活动全过程，包括立法上的平等（重视保护弱势群体正当权益，统筹设定权利与义务、职权与职责、权利与权力等）、执法上的平等（严格规范公正文明执法，合理行使自由裁量权等）、司法上的平等（不偏不倚、公正无私等）、守法上的平等（全民守法，不搞例外、不作变通、不打折扣等）。问3：对特殊群体的优待和保护违背法律面前人人平等的原则吗？在法律上讲平等，要求同等情形同等对待，反对特权（没有正当理由给予优待）和歧视（没有正当理由加以限制或增加负担），要求不同情况区别对待，允许合理的差别，针对特定群体给予特殊的优待和保护，以保障公平公正。如，劳动法的特殊劳动保护原则全面理解法律面前人人平等原则•中华法系的独特性•传统•当前•如《民法典》中的法治与德治的统一儒家思想+法律（伦理道德+法律规范）依法治国+以德治国（社会主义法律体系+社会主义核心价值观、传统美德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）社会主义法和社会主义道德具有内在的一致性（2021湖南高考）习近平总书记强调，人民群众对立法的期盼，已经不是有没有，而是好不好、管用不管用、能不能解决实际问题。十八大以来，党和国家坚持立法为民理念，更加注重立法质量，一大批反映人民呼声、体现人民利益的法律相继出台。国家安全法、网络安全法的制定，食品安全法的修订等，坚决维护国家、人民的安全和利益；民法典全方位保障人民群众各项民事权利，守护人民福祉；高空抛物坠物、冒名顶替上大学等入刑，有力地维护社会公平和正义；环境保护法、大气污染防治法的修订，土壤污染防治法的出台等，助力打赢碧水蓝天净土保卫战……2021年立法项目更多于往年，教育法、妇女权益保障法等正在进行修订，法律援助法、社会救助法、突发公共卫生事件应对法等也在制定之中。积极回应人民群众新要求新期待，不断完善中国特色社会主义法律体系，用法治保障人民安居乐业永远在路上。结合材料，运用政治与法治知识，分析我国新时代立法是如何积极回应人民群众新要求新期待的。（8分）（限时12分钟）①坚持党对全面依法治国的领导，坚持与时俱进，顺应时代发展要求，与新时代中国特色社会主义伟大事业相适应，提高立法质量，积极回应人民群众对立法的期盼，促进社会主义民主法治建设。（2分）②符合国情和实际，遵循发展规律，实现科学立法，从国家整体利益出发，维护社会主义法制的统一和尊严。（2分）③以保障人民权益为出发点和落脚点，民主立法，保证人民依法享有广泛的权利和自由，履行应尽的义务，维护社会公平正义，保障了人民当家作主。（2分）④立良善之法，立管用之法，完善立法体制机制，使法律符合社会发展的需求。（三者有机统一、制度优势转化成治理效能）（2分）基本要求重要性内涵、原则推进具体要求意义科学立法前提尊重规律，提高法律质量。立法符合国体传统时代国情实际，符合立法规律。依法科学民主立