幼儿园中班教案大全集聚集14【汇集5篇】

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幼儿园中班教案大全集聚集14【汇集5篇】经过慎重考虑我们为您选择了1篇不错的“幼儿园中班教案大全集聚集14【汇集5篇】”文章,感谢您的参考下载。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件。才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。幼儿园中班教案大全集合集14篇)(篇【第一篇】活动目标1、理解大树和小鸟的依存关系。2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。活动过程一、游戏:大树和小鸟。1、教师扮演大树,幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作,如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫等。2、大树和小鸟在一起开心吗?有一首诗歌讲的就是“大树和小鸟”的事情。二、欣赏诗歌。1、出示挂图,教师朗诵诗歌一遍。2、大树高高,住着小鸟。大树和小鸟做了哪些事?3.你从哪里看出大树和小鸟是一对好朋友?4、为什么大树、小鸟快乐陶陶呢?三、以互动的形式学念诗歌。1、教师再朗诵一遍诗歌,引导幼儿说说这首诗歌每一节的前一句和后一句有什么规律。(前一句是关于小鸟的诗句,后一句是关于大树的诗句)2、教师念关于大树的诗句,幼儿念关于小鸟的诗句。3、引导幼儿结伴学念,然后互换角色。四、仿编诗歌。1、讨论:还有谁和谁也是一对好朋友?2、引导幼儿分组或个别仿编。如:大海大大,/游来小鱼;/花儿美美,/飞来蝴蝶;/天空蓝蓝,/摇着云朵等。幼儿园中班教案大全集合集14篇)(篇【第二篇】活动目标1.认真倾听故事,理解故事内容。2.学习故事中的对话语言。活动准备1.小鸭子、小兔、小鸟和小龟的木偶或玩具。2.小鸭子、小兔、小鸟和小头饰若干。3.事先和幼儿一起了解鸭、兔、鸟、乌龟的生活习性特点。4.根据幼儿用书自制幻灯片。活动过程1.通过提问引发幼儿活动兴趣。教师:小朋友知道小鸭子会做什么吗?(如会游泳、捉鱼等)请幼儿边说边模仿小鸭子的相应动作。教师:如果小鸭子自己去游泳,没有朋友一起玩,他会开心吗?他应该怎么办呢?2.教师讲述故事,幼儿欣赏。教师利用自制幻灯片,出示小鸭、小兔、小鸟和小龟的木偶或玩具,完整地讲述故事。3。围绕故事内容提问。引导幼儿理解故事情节。教师:开始时小鸭子为什么会难受?小鸭子在池塘里游泳时先遇见了谁?后来又遇见了谁,小鸭子对他们说了些什么?小兔、小鸟和小龟都说了什么?教师:最后谁和小鸭子一起去游泳了?教师:为什么小兔和小鸟没有和小鸭子一起游泳?4。第二次讲述故事,引导幼儿注意倾听并重复角色之间的对话。教师第二次完整讲述故事,讲到对话时,请幼儿跟随老师学说角色的对话,如:小鸭子说:“你能和我一起游泳吗?”小鸟说:“对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧!”教师:当小鸭子问“你能和我一起游泳吗?”时,小兔、小鸟和小龟回答的话一样吗?他们都是怎样回答的?引导幼儿关注小兔、小鸟和小龟的话(小兔和小鸟说:“对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧!’’小龟说:‘‘好啊!我和你一起玩!教师扮演小鸭子,幼儿扮演小兔、小鸟和小龟,重复角色对话。5.故事表演。请幼儿分别戴上不同小动物的头饰,角色。体表演故事,几个小朋友可同时扮演一个幼儿园中班教案大全集合集14篇)(篇【第三篇】活动目标:1、初步感知5以内的.序数的含义以及它在生活中的应用。2、启发幼儿找出数量以及颜色的对应关系,体验配对游戏的快乐。3、培养幼儿观察能力以及抽象思维能力。活动准备:ppt,操作纸,铅笔、病毒图片活动过程:一、引导部分,引起幼儿兴趣1、小朋友们你们知道吗,最近有个坏家伙在到处使坏,很多人都被它伤害而且住进了医院。你们知道它是谁吗?(幼儿举手回答)没错它就是“新冠肺炎病毒”,(老师举起病毒的卡片,示意小朋友这就是新冠肺炎病毒)今天我们要进行一场对抗病毒的大赛!看哪位小朋友做的最好,你们有没有信心?(有)2、现在就让我们去看看怎么来对抗病毒吧!PPT展示第一张图片(一个人戴着口罩的图片)我们都知道口罩可以预防病毒的侵害,所以出门要戴口罩。现在我们就要进行病毒对抗赛啦!请幼儿观察第二张内容,情幼儿先说一说自己的看法,怎么进行病毒对抗赛。(上面一行是病毒,毒病的数量从一个到5个不等,下面是口罩,数量也是一个到5个不等,且顺序不同)幼儿说出一个病毒对应一个口罩,两个病毒对应两个口罩就可以总结教师总结:注意观察病毒的数量,然后连接相同的口罩数量,全部连接正确就算我们成功的对抗了病毒哦!哪位小朋友想先来试试看?(请一位小朋友上来操作)二、幼儿操作活动1、刚刚这位小朋友真是太棒了,这么快就赢了,那其他小朋友有没有信心打赢病毒呢?(有)好,接下来我们进入下一场病毒对抗赛,这场对抗赛好像又不一样了,我们先来看一看有什么不一样?(数量一样,每组都是3个病毒,但是颜色不一样,口罩也是)请小朋友们给相同颜色排序的病毒带上对应的口罩吧!现在对抗赛开始,请小朋友回到座位上开始病毒对抗赛吧!操作好的小朋友可以将你的操作纸拿给老师看哦!打赢的小朋友将会获得一颗聪明星!2、操作结束,进行评价(PPT演示正确答案,观察小朋友们是否正确完成)3、小朋友们都很厉害,就算病毒变异,有了其他的颜色我们也能把他们都消灭。接下来病毒又发生变化了,这次好像比之前更严重,你们有信心打赢他们吗?好现在让我们进行最后一场对抗赛吧!请小朋友们回到座位上开始吧!三、活动评价1、请小朋友上来讲一讲这次病毒对抗赛有什么不同(病毒的颜色和数量都不同)并讲一讲他是怎么对抗病毒的。2、教师总结病毒虽然厉害,但是我们小朋友也很厉害,不仅能发现病毒数量的变化也能发现病毒颜色的变换,并根据病毒的变化连接相应的口罩来对抗病毒,我相信不久的将来所有的病毒都会被我们消灭!四、结束活动我们的病毒对抗赛结束了,但是我们对抗病毒的任务还没有结束哦,小朋友们现在还是要保护好自己,做到勤洗手讲卫生,出门戴口罩,不去人群聚集的地方玩哦!现在我们有秩序的去洗洗手吧!幼儿园中班教案大全集合集14篇)(篇【第四篇】由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇1律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合本地区的特点,因材施教。那么关于“中班心理健康教案”有哪些呢?一起来看看吧!设计意图积极的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐发展,反之,消极的情绪情感如果长期困扰幼儿不仅会损害幼儿的身心健康,而且会造成幼儿不良性格的形成,影响幼儿的终身发展。幼儿时期,成人不仅应该为幼儿创造宽松、和谐的人际环境,而且应该指导、帮助幼儿学会采用多种方法排解已经出现的消极情绪,保持愉快心情,做快乐的自己。活动目标1、让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一盒,录音机一台。活动过程1、师生一起表演唱《表情歌》*教师:请小朋友告诉老师,你喜欢什么样的表情?不喜欢什么样的表情?*幼儿自由表达。*教师:高兴、快乐是好的情绪,难过、生气是不良的情绪。好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢?*让幼儿大胆表达自己的想法。*教师:小狐狸是个爱生气的小家伙,让我们一起听听她的故事吧。2、教师讲述故事的第一段*教师:小狐狸有个什么坏毛病?结果怎么了?*幼儿自由讲述*教师小结,引导幼儿继续听故事:小猴子爱生气,结果气坏了身体,是牛伯伯医生教给她治病的方法,后来又发生了什么事情呢?3、教师讲述故事的第二段*教师:小狐狸唱歌比赛没有得到奖,她生气了,她是怎样让自己高兴起来的?*幼儿自由讲述*教师:小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不小心打碎了,她生气了,她是怎样让自己高兴起来的?*幼儿自由讲述*教师:小朋友也会经常遇到不开心的事情,你还有哪些办法能让自己的心情变得好起来呢?*鼓励幼儿自由表达自己的思想。*教师与幼儿共同小结排解不良情绪的多种方法。(轻轻地哭,听听轻音乐、向好朋友诉说,做运动…)*教师播放轻音乐,师生共同欣赏,体会音乐给人带来的快乐。活动延伸设置拳击区,为幼儿提供发泄不良情绪的场所。结合美术活动,将自己的心情用绘画形式表现出来,布置成“心情区”。日常生活中注意观察幼儿的不良情绪,指导、帮助幼儿学会摆脱不良情绪的困扰。教学材料[童话]爱生气的小狐狸小狐狸是森林幼儿园里最漂亮的小动物,红红的脸蛋、小巧的嘴巴、光滑的体毛、翘翘的尾巴,大家都夸她长得好看。可是,小狐狸有个爱生气的坏毛病。有一天,山羊老师给小动物们上绘画课,老师挑选了小猪、小狗画的画贴在黑板上,小狐狸的画没选上,她生气了,就一整天绷着脸儿、翘着嘴儿,不唱歌、也不玩儿,一个人坐在那儿,等到妈妈接她回家的时候,她还在生气。第二天,小狐狸来到幼儿园。咦!小花狗的玩具汽车真好玩,还有遥控器呢!她就对小花狗说:小花狗,把你的汽车借我玩,好吗?小花狗说:我刚玩,一会儿再借给你。小狐狸见小花狗没有立即借给她玩具,又生气了,一整天都绷着脸儿、翘着嘴儿,不唱歌、也不玩儿,一个人坐在那儿,等到妈妈接她回家的时候,她还在生气。就这样,小狐狸遇到一点点不开心的事儿就生气,渐渐地,她感到浑身不舒服起来,特别是肚子胀得难受,而且越来越大,变得鼓鼓的,一照镜子,啊?原来小巧的嘴巴怎么变得又尖又长,难看极了。就这样,小狐狸一下子病倒了。狐狸妈妈着急得要哭,赶忙把小狐狸抱到牛伯伯的诊所里。牛伯伯医生认真地给小狐狸检查了身体,然后肯定地说:小狐狸,你身体里的气太多了,太多的气积在肚子里,就会把肚子撑得鼓鼓的,太多的气窜到嘴巴上,就会使你的嘴巴冒得又尖又长。狐狸妈妈不解地问:这孩子身体里哪来这么多气呀?牛医生轻轻地问小狐狸说:小朋友,你平时喜欢生气吗?小狐狸点点头。牛医生说:原因就在这儿,碰到一点点不开心的事儿就生气,时间长了,当然就损害身体健康啦!还好,你来得还算及时,晚了,我就没办法了。小狐狸急忙问:那我的病还能好吗?牛医生说:能,只要你按我说的去做,就一定能好。接着,牛医生详细地给小狐狸和她的妈妈说明了治病的方法,小狐狸听得特别认真,都一一记住了,过了些日子,小狐狸在家看电视,偶然看到电视上正在播报一则消息:森林动物园将在“六、一”儿童节举办少儿歌咏比赛,请小动物们踊跃报名。小狐狸平常最喜欢唱歌了,她赶忙让妈妈帮她报名。妈妈说:孩子,你身体不好,还是在家好好休息吧!小狐狸说:没关系的。妈妈只好答应了。“六、一”儿童节那天,小狐狸穿着漂亮的衣服走上舞台,可是,尽管她非常努力地想把歌唱好,但是,因为身体不好,没有力气,唱歌的时候,声音还是太小了。比赛结果公布时,小象、小兔、小熊都得了奖,小狐狸没有得到奖,她心里很难过,又坐在那儿生气。妈妈连忙说:爱生气对身体不好,还记得牛伯伯医生的话吗?小狐狸点点头。回到家里,她拿起画笔画呀画呀,画了许多她喜欢的画儿,画着画着,小狐狸肚子里的气泡不住得从嘴巴里冒出来。画着画着,她觉得心里不再生气了,身体也舒服多了。第二天,小猴子跳跳蹦蹦到小狐狸家来看望她,可是不小心把小狐狸漂亮的花瓶碰倒在地,打得粉碎,小猴子不好意思地连忙说:对不起!小狐狸说:没关系!可是小猴子刚一走,小狐狸觉得自己的花瓶就这样被打碎了,又生气起来。妈妈连忙说:爱生气对身体不好,还记得牛伯伯医生的话吗?小狐狸点点头。她打开VCD,听着她喜欢的音乐,听着听着,小狐狸肚子里的气泡不住得从嘴巴里冒出来。听着听着,她觉得心里不再生气了,身体也舒服多了。就这样,渐渐地,小狐狸改掉了爱生气的坏毛病,肚子不再难受了,浑身有力气了,一照镜子:红红的脸蛋,小巧的嘴巴不尖也不长,小狐狸看着又漂亮又健康的自己,咧开嘴笑了。幼儿园中班教案大全集合集14篇)(篇【第五篇】执教:思雨班别:中二人数:35人时间:4、12、20活动名称:数一数活动形式:集体利用资源:动物图片、小猪、小兔、小羊头饰、录音机活动目标:(一)能根据图片变化的暗示,学会运用“重组法”来改变歌词进行演唱。(二)敢于迎接由绕口令拗口及不断变化的歌词顺序所带来的双重挑战。(三)能大胆与同伴合作游戏,培养幼儿爱护小动物的情感。活动一:数一数活动过程:一、入室《森林里的音乐家》教师:“森林里的音乐会要开始了,请小动物们拿起乐器一起来演奏一首欢迎曲吧!记得眼睛要看指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