在体育训练中发展中班公开课教案【范例5篇】

在体育训练中发展中班公开课教案【范例5篇】体育教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的体育教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。怎么才能让中班体育教案写的更加全面呢？三一刀客网友为此仔细地分享的“在体育训练中发展中班公开课教案【范例5篇】”，供您参考，希望能够帮助到大家。在体育训练中发展中班公开课教案篇【第一篇】功能：1、发展爬、钻能力和反应速度;2、发展创新能力。玩法：一名幼儿当小狗，藏在场地边，其余幼儿当小猫，在垫子或地毯上用自己想出的或喜爱的方法爬行。当“小狗”爬出并叫唤时，“小猫”快速爬进由垫子搭起的小“屋”内藏起。“小狗”应用蹲撑跳去追“猫”。被捉到的“猫”应爬到场地边。待“狗”重新藏起时，“小猫”爬出继续玩耍。规则：1、必须用商定的方法追捉。2、“猫”爬进“屋”后即不准去捉。指导建议：1、此游戏是由自由爬行和追逐躲闪活动组成。自由爬行是主体活动。2、自由爬行时应鼓励幼儿变化爬和模仿动作。3、追逐躲闪时应鼓励“小猫”利用小屋和“狗”周旋，躲进去仍可爬出来，而“狗”则不能进屋。4、小屋可换成其它器械，也可用幼儿自己搭屋，如俯撑弓起身来当屋或2—3人拉起手来当屋。在体育训练中发展中班公开课教案篇【第二篇】活动内容：玩轮胎活动目标：1、练习平衡、钻、爬和推拉的基本技能，发展幼儿的上肢动作和力量。2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。活动准备：轮胎若干音乐场地的摆放口哨活动重点：练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量活动难点：上肢动作和力量的训练活动过程：开始部分(热身环节)幼儿跟随教师随音乐绕轮胎s形跑、跳等动作进入活动场内，并向客人老师打招呼基本部分(游戏环节)1、导入：小朋友们看，老师今天给你们带来了什么好玩的?你们以前玩过吗?下面，老师给小朋友两分钟时间，小朋友自己自由的玩轮胎，玩的时候一定要注意安全，幼儿自由寻找和发现玩轮胎的方法。2、准备活动：幼儿分组进行站在轮胎里，在老师的带领下活动肩部、头部、双腿、胳膊等部位(在做的过程中两组轮换)3、平衡练习：用轮胎摆桥(两组比赛)4、钻爬练习：用轮胎摆成山洞(两组比赛)5、滚动练习：过完了小桥，现在老师请小朋友们用最简单最省力的方法把轮胎拿到老师的身边来。(教案出自：教案网)一定要注意方法和安全，不要让您的轮胎砸到其他的小朋友或想办法两个人组合运过来6、翻滚练习：小朋友们你们会翻跟头吗?今天老师教你们轮胎怎样翻跟头7、搬运练习及翻越练习：刚才轮胎宝宝告诉我它累了，想休息一下，请小朋友们把它搬在一起，(教案出自：教案网)看看谁是大力士，现在轮胎被我们堆成了小山，现在我们来玩爬轮胎山的游戏，从山的这边爬到山的那边，一个一个来，不能推拉别人的衣服。结束部分：(放松环节)幼儿坐在轮胎上相互捶腿、捏肩等放松活动活动延伸：请幼儿自由讨论轮胎除了老师今天教你们玩得方法还有什么玩法活动效果：在体育训练中发展中班公开课教案篇【第三篇】活动目标：1.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。2.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。活动准备：跳袋若干、筐一个、场地布置活动过程：一、热身运动1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)准备好了吗?2.幼儿练习跳跃。二、基本部分1.导入：师：现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。2.教师用动作示范表现袋鼠跳。,幼儿探索尝试跳跳跳。你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。3.让幼儿练习模仿袋鼠跳。。(1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想要?(出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢?双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。(1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。(2)提问：刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢?'小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试?提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。三、宣布游戏规则，分4人一组进行竞赛游戏听，这是什么声音?森林运动会要开始啦!你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。四、放松整理1.教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。2.师幼一起做放松运动。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。在体育训练中发展中班公开课教案篇【第四篇】教具准备：课件-过河、题卡。教学难点：探索“小括号”的产生过程。掌握带有小括号的两步混合运算的运算顺序。教学重点：正确理解并运用小括号，体会小括号在混合运算中改变运算顺序的作用。教学过程：一、创设情境，谈话引入课件出示复习题：比一比，看谁算得快5×6-218＋6-37+3×29－4×2交流时说出先算什么。小结：有加减法又有乘除法的时候，先乘除，后加减。二、主动探究，研究问题。希望小学的同学们每天上学、放学都要乘船过河，在乘船过河的时候，他们发现并提出了一个数学问题，让我们一起去看一看好吗？老师出示情境图，学生观察并说一说：希望小学的同学们提出了一个什么数学问题？结合学生的回答导入新课：这节课我们就在解决“希望小学的同学过河需要几条船”的问题中继续学习混合运算。在体育训练中发展中班公开课教案篇【第五篇】活动目标：1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。3、能根据指令做相应的动作。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。活动过程：1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。走(慢走、快走、高个子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)2、我的身体会移动。1)幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。2)挑战个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成功或失败。鼓励幼儿积极挑战，利用身体的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。3、放松运动游戏“雪人要化了”。反思：1.孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量教师教育教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培养，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。2.体育器械材料方面，这属于活动前的准备环节，这就需要教师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的准备，如：材料能不能引起幼儿参与锻炼的兴趣，能不能让幼儿有一定的身体技能的提升等等，还要避免让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟都不能浪费，每一格孩子都要有所锻炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。