学期教学计划幼儿园中班【精编4篇】

1/8学期教学计划幼儿园中班【精编4篇】时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？下面我帮大家找寻并分享的“学期教学计划幼儿园中班【精编4篇】”，我们一起来了解一下吧。学期教学计划幼儿园中班【第一篇】经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。教材分析2/8本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》，根据这些主题我特制定了以下教学计划：幼儿需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题的答案；教学时一个教室与儿童积极互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教室也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的知道，并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。学期教学计划幼儿园中班【第二篇】幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验；二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的经验的建构，同事也建构者自己关于社会的经验；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自己关于文化的经验；四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经验。除此之外，在日常活动中，我们将提高幼儿的生活自理能3/8力，幼儿生活习惯及学习习惯的培养，坚持使用日常英语常规，注重幼儿的情感培养。主题性目标：主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐；学会调节控制自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美，发展幼儿的观察能力，思维能力，想象能力和创造能力。主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索，大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹，吉祥祝福的含义，了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。以上便是我这学期的工作计划，我会认真的书写教案，准4/8备教具，上好每一节课并做好家长工作，让家长积极配合，做到家园共育。学期教学计划幼儿园中班【第三篇】本学期，我将认真贯彻好幼儿园的工作计划.在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在动中学，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。教育教学工作方面：根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容：分级阅读：(一)提高学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。(二)养成早期阅读的良好习惯，掌握早期阅读的有关技能。(三)掌握阅读图书的基本方法，能集中注意阅读图书，倾听?理解图书内容。(四)能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。(五)在阅读中伴随认识60个汉字。语言：(一)能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。5/8(二)能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。(三)能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中。(四)能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。(五)喜欢看书，能看懂每幅画的大意。(六)知道每本书都有封面和书名，会按页码顺序一页一页翻看，并保持正确的阅读姿势。(七)爱护图书，能按一定规则整理叠放图书。社会：(一)能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。(二)了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。(三)关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。(四)学习大胆地表达自己的愿望和意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。(五)初步形成诚实、助人等良好品行。(六)爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。(七)知道我国的首都?主要文化传统及节日。6/8健康：(一)喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。(二)养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。(三)爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。(四)知道并喜欢自己的性别，具有初步的健康的性别意识。(五)增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。(六)能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。(七)在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。美术(一)喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。(二)学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。(三)认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。(四)能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。(五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感7/8的事物。(六)参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。学期教学计划幼儿园中班【第四篇】1.通过讲故事、诗歌朗诵、合唱、舞台童话剧、模特等形式，进一步激发幼儿模仿和表演的兴趣，锻炼幼儿的语言表达能力和舞台表现能力。2.引导幼儿能借助表情、动作、语言、道具等渠道来表现角色的艺术形象，以培养幼儿一定的表演能力。3.通过每次在小舞台上的表演，激发幼儿的自豪感，培养幼儿大胆、自信的性格。：讲故事、诗歌表演、合唱、舞台童话剧、模特、活动进度见表：内容完成时间响板--唱福娃、迎奥运l借助响板大胆、自信地表演模特l在音乐的伴奏下学习简单的模特舞台步，表现出小模特的可爱风采。三句半l学习三句半的艺术表演形式，借助乐器完整表现合唱-快乐的童年(欢乐颂、)l学习合唱的简单技能，练习二声部合唱。8/8讲故事-没有牙齿的大老虎l学讲故事，能用肢体语言、声音的各种变化来表现故事哑剧-警察与小偷l学习哑剧中警察与小偷的不同表现动作，能在舞台上完整演绎。童话剧-聪明的小猪l学习中文童话剧，掌握剧中对白，能在舞台上完整演绎。此计划为暂行计划，教学进度中将会根据孩子的掌握情况作出调整，如有改动将会另行通知。制定时间：20xx、3