幼儿园端午节主题教案汇聚12【通用5篇】

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幼儿园端午节主题教案汇聚12【通用5篇】教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,需要大家认真编写每份教案课件。要写好教案课件,避免重点内容漏掉。栏目网友为您精心准备了“幼儿园端午节主题教案汇聚12【通用5篇】”的内容,为防遗忘,建议您下载收藏!幼儿园端午节主题教案(汇总12篇)篇【第一篇】设计意图端午节对中班幼儿来说,比较陌生。本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感。而中班幼儿的认知特点具体直观形象,故本活动设计通过看图片、视频、游戏等,使孩子有一些感性的认识,从而使幼儿热爱祖国的情感。活动目标一、了解划龙舟的人员的及其工作。二、知道只有讲规则,团结合作才能划好龙舟。三、体验规则的重要性及规则游戏带来的乐趣。重点难点重点:了解划龙舟这一运动。难点:知道规则的重要性活动准备一、划龙舟视频。二、图片:龙舟、划手、鼓手、掌舵人。三、纸折的船、塑料门洞。活动过程一、出示纸折的小船,激发幼儿兴趣。1、“小朋友,看这是什么?”2、“你们知道它在哪里行驶吗?”(幼儿回答:河上、海里、水里等)3、“你们还见过哪些不一样的船呢?”(幼儿回答:冒烟的木头、轮船、很长很长的船、两层的船等等)二、出示图片认识龙舟。1、教师出示龙舟图片,激发幼儿探索兴趣。1师:“老师今天给你们介绍一条船,你们知道它是什么船吗?”2告诉幼儿图片上船的名字叫龙舟。2、引导幼儿认识龙舟。1“仔细看看,它是什么样子的?”(幼儿回答:长长的、前面有一个龙头、后面还有一个尾、有船桨)2“你知道它是用来看什么的吗?”(幼儿回答:划船的,比赛的)3教师小结:每年端午节的时候,人们都会举行划龙舟比赛。三、观看视频,出示图片幼儿观察及了解龙舟上三种人的分工,及其重要性。1、教师播放视频,幼儿观看划龙舟比赛。2、教师提问,引导幼儿观察并了解龙舟上三种人的分工。1师:你们看到船上有哪些人?(幼儿回答:有戴帽子的人,敲鼓的人,还有坐在后面的人等。)2他们在干什么?(幼儿回答:在敲鼓、在划船)3、出示图片进一步认识龙舟上三种人的名称、分工及重要性。1分别出示三张图片,一一介绍龙舟上的三种人,分别叫:鼓手、划手、掌舵人2引导幼儿观察并说出龙舟上三种人是做什么的。教师小结:在龙舟上面,“鼓手”坐在龙头前敲鼓给划船的人发号口令;“划手”听着鼓点拿着船桨划船;“掌舵人”站在船尾拿着舵掌握方向。3引导幼儿用动作模仿三种人不同的工作。4和幼儿一起谈话,了解各自分工的重要性。师:“如果有的划手不按照鼓手的节奏来划船,会怎么样呢?”“划船的时候鼓手敲鼓的节奏忽快忽慢会出现什么情况呢?”“如果掌舵的人控制不好方向船会怎么样呢?”5教师小结:在龙舟上有划船的、有敲鼓的人、有掌舵的人,在划龙舟的时候他们需要团结合作各尽其责才能到达终点。四.游戏体验1、教师将幼儿分成三组,每组规定做不同的动作。(第一组:拍手第二组:拍膝盖第三组:跺脚)2、教师讲游戏规则规则:听音乐看教师指挥,该哪组做动作或哪两组做动作,其它组则休息,如有人犯规则音乐重新开始。3、教师和幼儿一起游戏,体验规则的重要性。4、师幼讨论:1在刚才的节奏游戏中,我们重新开始了几次,为什么会这样呢?2后来我们是怎样成功的?五、谈话小结,将规则意识延伸到孩子的一日生活中。1、划龙舟的时候怎么做才能又快又稳到达终点?2、刚才的节奏游戏中,怎样做才能完成游戏?3、小朋友在喝水的时候应该怎样做?4、在玩滑滑梯的时候我们要讲什么规则呢?活动反思作为一节社会课,重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗的基础上,知道划龙舟的人员的及其工作,从而体验规则的重要性及规则游戏带来的乐趣。在教案的设计上,整个教学内容安排紧凑,条理清晰。幼儿园端午节主题教案(汇总12篇)篇【第二篇】端午节幼儿园美术教案篇1活动目标:1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2.喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。活动准备:1.粽叶、糯米、棉线。2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程:1.观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3.观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称,了解其用途。指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。4.品尝粽子,体验快乐。(1)探索剥粽子的方法。(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。端午节幼儿园美术教案篇2目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。(知识)2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。(技能)3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。(创造性)重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来准备物质准备:彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽,双面胶,挂纸棕的彩条,端午习俗视频、制作粽子步骤图。经验准备:活动前学会唐诗《端午》,幼儿活动前和家长一起了解端午的来历,习俗。活动过程一、提问引入活动1、小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿:端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的,还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌)。2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答:划龙舟、吃粽子、挂艾草、、、、、)3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的,我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。(幼儿和家长一起观看视频,了解端午节的一些基本习俗。)二、我们庆祝端午——包纸粽。1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子,你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说)2、出示包的一串纸粽。这是什么?请幼儿观察粽子是什么形状的?你会包粽子吗?(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解,教师适当的补充,然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍)。我们桌子上有米,有彩纸,有线,有双面胶,我们一起来做五彩粽吧!请家长和孩子们一起包纸棕,我们来比赛一下,看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多,包得(不漏米,三角形)3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐:古筝、琵琶等古典音乐)。教师解说词:端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日,中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承,因此,我们设计了今天的这个活动,希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动:包纸棕,呆会还有划龙舟活动,感受和体验传统节日的快乐,同时把我们中华民族的传统文化传承下去。端午节幼儿园美术教案篇3设计意图:农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动,让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。2、引导幼儿学习简单地包粽子(折纸),并进行线描装饰。3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。活动准备:《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件,长条状的纸条与幼儿人数相等,彩带、油性笔等。活动过程:一、引出话题。师:小朋友,明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,我们一起来欣赏一下吧!小结:粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等,并且有多种口味的,有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。二、故事欣赏。师:那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事,听完你就知道为什么了。1、幼儿欣赏故事内容。2、提问。①吃粽子是为了纪念谁?②端午节这一天除了吃粽子,还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等)三、教师示范讲解:师:为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情,让我们也一起来学包粽子好不好?——教师示范讲解:1、先将纸条一端折成一个三角形;2、顺着三角形的一边正反来回折,将整张纸条折成连续的多个三角形;3、打开三角形;4、在纸条的起端,顺着折缝拢成一个立体的形状,似锥形;5、顺着纸条上的缝往上卷绕,将纸条末端插入缝中;6、用油性笔进行线描装饰;7、用彩带捆绑装饰。四、幼儿制作粽子,教师巡回指导。端午节幼儿园美术教案篇4活动目标:1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2.喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。活动准备:1.粽叶、糯米、棉线。2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程:1.观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3.观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称,了解其用途。指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。4.品尝粽子,体验快乐。(1)探索剥粽子的方法。(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。端午节幼儿园美术教案篇5活动目标:1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。活动准备:幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程:1、出示粽子,引出“端午节”的传说。提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说。2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。在端午节,人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。小结:端午节是中国人特有的节日。4、品尝粽子,感受节日的气氛。幼儿园端午节主题教案(汇总12篇)篇【第三篇】活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。活动准备1、故事录音。2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程一、引出话题T:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。小结:粽子的形状真有趣!二、品尝粽子,并讲述1、认识粽叶。T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。2、幼儿品尝。T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的`馅及它的味道。小结:原来粽子的品种这么丰富啊!三、故事欣赏。1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事,听完你就知道为什么了、2、幼儿欣赏故事内容。三、提问①吃粽子是为了纪念谁?②端午节这一天除了吃粽子,还有哪些活动啊?四、幼儿制作粽子T:今天,我们一起来学包粽子好不好?老师交代要求:请每个小朋友拿一片粽叶,放入一点米,不管小朋友包什么形状的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我们可不能浪费,不要把米弄到地上。(培养幼儿的创新,教师巡回指导)五、结束部分小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮,好不好?幼儿园端午节主题教案(汇总12篇)篇【第四篇】教材分析《端午节赛龙舟》是一个情节生动易于幼儿理解的儿童故事,以端午节的由来为线索,描绘了爱国主义诗人屈原为国尽忠却惨遭陷害而伤心投江,人们借划龙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