幼儿园中班健康活动教案【最新5篇】

幼儿园中班健康活动教案【最新5篇】设计思路：球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。活动要求：1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2、师生共同分享的“幼儿园中班健康活动教案【最新5篇】”，版面.3、球类运动VCD，磁带，4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。活动过程：一、认识各种球类1、进行曲师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?4、爱国主义教育中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等4、延伸：您还知道其它的球吗?三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对您的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。幼儿园中班健康活动教案【第一篇】活动目标：1、通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。2、能比较出糖、盐的简单相同点和不同点。活动准备：有红、绿标记的杯子各一个；两个玻璃杯里面分别放有糖水和盐水。活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。1、出示两杯水，教师：“请你们猜猜这两个杯水的味道是一样吗？”2、请幼儿来尝一尝，并提问：它们的味道是一样吗？红标记杯子里的水是什么味道？绿标记杯子里的水又是什么味道呢？3、师小结：原来这两个杯子里装着不同味道的水，一杯是糖水，一杯是盐水。二、引导幼儿观察糖和盐。1、教师出示糖和盐：请幼儿看看这两个碗里是什么，并想想用什么办法知道，哪一碗是糖，哪一碗是盐？2、分组操作：请幼儿将糖和盐倒在水里，用勺子轻轻搅拌，待糖和盐熔化后问：“糖和盐到哪里去了？”幼儿园中班健康活动教案【第二篇】活动目标：1.了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。2.通过洗刷、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作、分享意识。3.体验分享的快乐。活动准备：1.幼儿自带的各种蔬菜2.切蛋糕的刀、叉活动过程：一．组织教学，引起兴趣：教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。二.认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。1.幼儿以请朋友的方式，介绍自己带来的蔬菜。2.教师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。3.请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。三．知道多吃蔬菜的好处。你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗？为什么？你最喜欢吃什么蔬菜？教师小结：多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。四．分组进行蔬菜品尝会，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。1.幼儿和教师为蔬菜进行分类。哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。2.师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办？需要炒熟的蔬菜怎么办？清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。3.师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。4.幼儿分组进行蔬菜的清洗。5.幼儿进行分享活动。活动结束。延伸活动：1.请几名幼儿把洗干净的蔬菜，送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。2.区域活动时进行蔬菜写生。3.区域活动开办我们的菜场的游戏。幼儿园中班健康活动教案【第三篇】活动目标1、探索多人合作跳，练习双脚并拢跳过竹棒。2、体验活动带来的成功和快乐。活动准备幼儿每人一根竹棒，毛巾等。活动过程一、热身运动价值分析：通过律动，使幼儿全身有个热身准备。指导语：我们去找动物朋友咯！（跟教师一起做动物模仿操，小乌龟游泳、小象甩鼻子等）二、探索与练习价值分析：探索多种跳法，练习双脚并拢跳过竹棒。1、探索多种跳法：提问：这是什么？你有什么不同的跳法吗？（幼儿尝试探索各种跳法）提问：你是怎么跳的？（集中交流）2、练习双脚并拢跳。老师发现有的宝宝的跳法跟别人不一样，我们一起来看一看！提问：他是怎么跳的？提问：竹棒除了直直的摆放外，我们还可以怎么摆放？双脚并拢跳过一定宽度的竹棒。提问：现在我们要增加难度了，你能两根两根跳过竹棒吗？3、多人合作跳提问：想一想，大家怎么一起跳？幼儿探索新玩法。4、比一比哪一组一起跳的方法多。三、放松活动价值分析：使幼儿在激烈的运动中渐渐的放松身体。指导语：今天和竹棒一起玩跳跳游戏真开心！宝贝也累了，我们放松放松，休息下！（做轻拍大腿，抖抖小腿，扭扭脚踝的放松动作）幼儿园中班健康活动教案【第四篇】活动目标：1．熟悉搭山洞、过山洞的基本动作和游戏要求。2．能积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。提高肌肉的耐力和集体的协调性。3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐、录音机、铁圈、拱形门各6个。活动过程：一、开始部分幼儿面对老师四散站立，随音乐做热身运动。二、基本部分1．幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。2．组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。3．多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。4．幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）三、结束部分师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。四、活动反思：这节课，不仅满足幼儿对体育活动的兴趣和需要，还充分利用了室内活动场地的条件，是一则在雨天也能进行的体育活动。本活动以人体动作“搭山洞”进行游戏和活动，不需其它器械，简单易行，随时可做，有趣又实用。避免了一般体育活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学的快乐、练得轻松。整个活动进行了合理的设计、调节，使活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心发展特点。需要注意的是：活动中幼儿始终处于探索练习中，所以教师的观察、反馈显得尤为重要，既要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，是不同发展水平的幼儿都能通过自己适度的努力，实现各自的目标。幼儿园中班健康活动教案【第五篇】活动目标：1、进一步培养幼儿分析问题的能力。2、帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系，能说出2和3的相邻数。3、激发幼儿学习相邻数的兴趣。活动准备：1、胸贴卡片15个。2、小红花若干。3、动物磁性卡片若干，数字磁性卡片若干，磁性黑板。4、数字娃娃2的头饰5个。5、歌曲《春天在哪里》，《找朋友》磁带活动重点：说出2和3的相邻数活动难点：理解相邻数之间少1和多1的关系活动过程一、准备活动：播放《春天在哪里》歌曲，老师带领幼儿拍手走两圈，坐在座位上。二、认识动物朋友师：小朋友们，现在是什么季节？春天，天气变暖和了，小动物们都出来了，要和好朋友做排排队的游戏，你们看谁来了？出示动物卡片：小猴小狗、小狗小猫、小猫、小猫公鸡、公鸡、公鸡、公鸡师：有几只小猴？几只小狗？几只小猫？几只大公鸡？生回答。师小结：1只小猴跑得快，2只小狗汪汪叫，3只小喵喵喵，4只公鸡喔喔叫。小朋友，你知道“1只小猴用数字几表示”吗？“2只小狗用数字几表示？”“3只小花猫用数字几表示？”“4只公鸡用数字几表示？”让4名幼儿先说，再把数字卡贴在动物前，并奖励小红花。三、找找2的好朋友1、师：汪汪叫的小狗今天要找到它的两个好朋友做游戏，一个是比它少1的小朋友，一个是比它多1的大朋友。小朋友，看谁的眼睛亮，能帮小狗找到它的好朋友。2、小狗的小朋友是什么小动物？小狗的大朋友是什么小动物？小狗有几只？师贴上⑵。小猴有几只？师贴上⑴。小花猫有几只？师贴上⑶。小狗的好朋友是小猴和小花猫，那２的好朋友是⑴和⑶。2、看动物卡片，理解多1和少１的数量关系。2只小狗和1只小猴谁多谁少？2只小狗比1只小猴多几只？那2比1呢？1只小猴比2只小狗少几只？那1比2少几？3只小猫和2只小狗谁多谁少？3只小猫比2只小狗多几只？那3比2多几？2只小狗比3只小猫少几只？那2比3呢？请幼儿分别回答，奖励小红花。3、游戏《数字娃娃来跳舞》请小朋友看看胸前的数字娃娃，告诉老师你的数字娃娃是几。请数字娃娃2来跳舞，其他小朋友跟着老师边说儿歌，边拍手儿歌说完，数字娃娃要和它的好朋友到中间，站成一排。师组织2名幼儿挟腰跑跳步找好朋友，再找3名跳舞。儿歌：一二三四五六七，七六五四三二一，我的朋友在哪里，我的朋友就是你。四、找找3的好朋友1、汪汪叫的小狗找到了它的好朋友，喵喵叫的小花猫也要找到它的两个好朋友做游戏。谁愿意帮小花猫找到好朋友？小花猫的小朋友是什么小动物？小花猫的大朋友是什么小动物？小花猫有几只？师贴上⑶。小狗有几只?师贴上⑵。大公鸡有几只?师贴上⑷。小花猫的好朋友是小狗和大公鸡，那3的好朋友就是⑵和⑷。2、看动物卡片，理解多1少1的数量关系。⑴3只小花猫和2只小狗，谁多谁少？3只小花猫比2只小狗多几只？那3比2多几？2只小狗比3只小花猫少几只？那2比3少几？⑵4只大公鸡和3只小花猫，谁多谁少？4只大公鸡比3只小花猫多几只？4比3多几？3只小花猫比4只大公鸡少几只？3比4少几？请幼儿回答，奖励小红花。3、延伸交流数字娃娃2和3都找到了好朋友，数字4的好朋友是几和几？5呢？6呢？7呢？8呢？9呢？4、游戏“找朋友”下面咱们玩找朋友的游戏，请小朋友把椅子放在后面排成一队，到老师这儿手拉手围成一个圆。数字娃娃是3的小朋友，去找你们的好朋友吧。师放《找朋友》歌曲，幼儿活动。五、结束活动小动物们找到了好朋友，数字娃娃找到了好朋友，小朋友们玩得高兴，咱们一块到外面做游戏吧？