幼儿英语教案通用4篇

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幼儿英语教案通用4篇资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么,您知道我国有哪些资料种类吗?急您所急,网友为朋友们了收集和编辑了“幼儿英语教案通用4篇”,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。幼儿英语教案【第一篇】一、引起幼儿的兴趣。1、“昨天小朋友们听天气预报说今天要下雪,看!真的下雪了,我们一起到雪中玩玩吧!”2、请幼儿穿上雨靴、雨衣一起来到室外。二、体验雪中乐趣。1、请幼儿接朵小雪花,用放大镜看看是什么样的,小手有什么感觉,一会儿小雪花又变成了什么。2、请幼儿看看小雪花是怎样从天上落下来的,然后用相应的动作表示出来,在此时播放《小雪花》的音乐,让幼儿在雪中翩翩起舞。3、鼓励幼儿想出各种方法(可借助玩具材料)在雪中玩耍,如比比谁接的雪花最多等。三、初步感知雪与动植物的关系。1、提供花、麦苗、小昆虫、青蛙等动植物的头饰,让幼儿分别扮演这些动植物,体验雪与动植物的关系。教师可示范扮演麦苗姐姐:“我是麦苗姐姐,小雪花落到我身上,好象盖了一条暖和的被子,可舒服了,明年我一定会长得更好。”2、请幼儿分别以自己扮演的角色口吻说出与雪的关系,老师应加以恰当引导。活动延伸:当雪积得比较厚时,可以带领孩子们玩堆雪人、打雪仗、滚雪球等游戏。幼儿英语教案【第二篇】【活动目标】1、通过游戏活动“布置新居”,温习对平常生活中经常使用单词,介词及句型Ineed……Iputit……进一步把握2、通过描写平常生活中幼儿所熟习的物和事情,激起幼儿学习英语的爱好【活动预备】1、屋子图片2、平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操纵图(1大6小)3、小超市所需图片若干【活动过程】一、幼儿边唱“Happyhome”边进教室,并引导幼儿与老师招呼Today,wehavesomanyguestsinourclassroomLet’ssay“hello”tothemAllright!Sitdown,please!二、(一)引出活动1、出示屋子图片,引发爱好:"Look!What’sthis?"2、温习各种房间的名称:Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)3、以布置房间的情势引发幼儿爱好Now,IwanttodecoratethemFirst,IwanttodecoratemylivingroomCanyouhelpme?4、请6-7名幼儿先商量布置客厅,引导幼儿往超市购买所需要的物品、Ineedsomethingtodecorateit、Canyouhelpme?Look!ThesupermarketisbesidemynewhouseYoucangetthereandbuysomethingweneedWhocanhelpme?a、要求幼儿通过商量,购置布置客厅所需的物品Thinkaboutit、Whatweneed!b、温习句型Ineed……c、请幼儿将所购买的物品布置到客厅内,并温习句型Iput……及各种介词的用法、Areyouready?Comeon!Youdoit!Tellus,wheredoyouputit?(二)幼儿分组操纵,教师指导1、a、引发幼儿布置其他房间的爱好Isobelieveyou、Lookatmybedroom,bathroomandkitchenTheyarealmostemptyLet’sdecoratethem,ok?b、引导幼儿布置其他房间Thisisbedroom、(bathroomkitchen)Whatweneed?2、引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习往超市购买所需物品Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen)Youcangothereandhere、ThesupermarketisbesideyouYoucangetthereandbuysomethingyouneed3、幼儿分组操纵,教师巡回指导Youdoit!It’suptoyou!4、引导幼儿把图纸讲述给客人老师听Saysomethingaboutyourpicturetoourguests5、听音乐安静入坐三、通过比赛的情势进一步温习巩固介词的用法及句型Ineed…Iputit…任意选1-2组讲述、Comeon!Let’shavearaceTellussomethingaboutyourpicture(weneed……Iputit……)四、结束活动1、鞭炮起,教师发糖Welcometomynewhouse2、Song:出教室幼儿英语教案【第三篇】活动目标:1、学单词Postman及短语He(I)is(am)apostman。2、学会其读音及意义。3、让孩子们对英语学习产生兴趣。活动重点:学习单词Postman读音及意义。活动难点:学会短语He(I)is(am)apostman。的读音及意义。活动准备:1、知识准备:1鼓励语:veryverygood,veryverycool。2律动;3认识书信。2、物质准备:邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。活动过程:一、问候Goodafternoon,everyone!Iamyourteacher,Ella。Todayissunny,nowfollowmetodomusicandmovement。ok?Pleasestandupandlistentothemusic,letusgo。二、律动三、过程(一)导入1、小朋友今天很开心对不对,可是,有一个可爱的小伙伴今天就很伤心,来,我们看看是谁呢?2、出示图片小兔Amma,hisnameisAmma,下面老师要问了,whathisname?小朋友真棒,我们鼓励一下她吧!3、Amma手里拿着一封信,难过的说:“妈妈去外地出差了,我好想她,我给妈妈写了一封信,可是谁能帮我送信呢?呜呜呜呜……”(二)学习单词。师:Amma不要哭,你看,我们中二班有这么多小朋友帮你想办法。小朋友们,我们一起帮助Amma,好不好?小朋友们,我们一起想一想,谁可以帮助Amma送信呢?幼:XXXXXXXXX帮你送信。师:出示邮递员图片,Heisapostman。Pleasefollowme:postman。幼:postman。师:Apostman。幼:Apostman。师:Heisapostman。幼:Heisapostman。师:Well,“Postman”whatismean?哪个小朋友可以告诉老师?幼:邮递员。师:小朋友真棒,我们一起鼓励一下她吧!师:我是邮递员怎么说?(Iam……)幼:Iamapostman。师:小朋友真棒,我们一起鼓励一下她吧!师:Ok,Let'saskhim(指向邮递员图片)“Whoareyou?”幼:Whoareyou?幼:Heisapostman。师:ok,good。我们中五班的.小朋友真棒,我们一起鼓励一下自己吧!四、游戏。1、ok,letusplayagame!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔Amma送信好不好?2、幼儿轮流扮演邮递员,当信从手中传过时,指着图片说:Heisapostman。现在Iamapostman,直到传递到兔妈妈手里!3、小朋友轮流送信,巩固对单词的发音并理解其意义。4、兔妈妈致谢并发放奖品。师:兔妈妈给我们中五班的小朋友致谢了,小兔知道妈妈收到了信也高兴了起来!活动延伸:小朋友们,今天我们学会了一个新的单词是、、“postman”是邮递员的意思,请小朋友回家把这个单词告诉爸爸妈妈,并告诉他们邮递员职业是用来做什么的。幼儿英语教案【第四篇】一、英语问候:Hello!boysandgirlshello!misssun师幼共同唱二、复习单词今天老师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。LookWhatsthis?Itsface师:Yes:Iamface,nicetoseeyou幼:Nicetoseeyoutoo师:Verygoodface上有什么呢?Whowanttohelpme?幼:眼睛、鼻子、嘴巴师:那让我们用英语数数看face上有几个器官吧幼:onetwothree三、学习五官单词[检讨书大全]师:Whatsthis?幼:嘴巴师:oh,thisismouthfollowmemouth类似学习noseearear师:小朋友学的可真快鼓励鼓励自己幼:Goodgoodverygood四、游戏比赛记忆单词师:小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官的娃娃脸)哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀?幼儿积极讨论想办法我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮助娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊(老师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)四、游戏指一指活动师:小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:Goodbey师:下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touchtouch老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动教学目标:1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。2、学会使用句型“Icansee……”进行表达。语言点:bird、frog、monkey、Icansee…教具准备:PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。教学过程:(一)热身活动:1、韵律歌曲《walkingjumpingrunning》边唱边跳进场。2、GreetingT:Hello,what’syourname?S:I’mXX.T:Hello,XX.S:Hello,MissLiu.简单的对话操练几遍。(二)单词学习1、播放PPT,让小朋友猜一猜是什么东西在叫。(鸟叫声)。PPT出示鸟的图片teach“bird”教师领读,小朋友跟读,(采用游戏的方式进行练习,让小朋友一边说单词,一边用头顶单词卡片)3、用相同的方法教授另外两个单词:frog和monkey(三)游戏:《说一说,做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁做得又快有准。(四)句型学习1、出示一棵大树,在树上贴好自制的鸟。教师出示望远镜,并说:Icanseeabird.(小朋友跟读)。用准备好的望远镜给小朋友上来表演,并准确说出句型“Icanseeabird”3、在树上贴好猴子,在树下贴上青蛙。让小朋友自己来说一说,操练句型“Icansee..”说出:“Icanseeamonkey.”“Icanseeafrog.”(五)游戏《What’smissing》1、播放PPT,出示三个动物,让小朋友分别说出三个单词。2、播放PPT,消失一个动物,让小朋友说出那个动物单词,并用句型说出“Icansee…”3、相同的方法操练。(六)chant用三个动物的动作,叫声以及相应的单词编一首chant,让小朋友跟着做,边做边退场,结束课程。附:chantBirdbirdbird啾啾啾(飞的'动作)Frogfrogfrog呱呱呱(跳的动作)Monkeymonkeymonkey叽叽叽(猴子抓头挠耳)Bananaandpeach活动内容:Bananaandpeach活动目标:1.学习新单词bananapeach2.乐意参与到活动中活动准备:1.草地背景图,monkey2.实物bananapeach3.水果拼盘(bananapeach)活动过程:一.引起兴趣,组织教学1.出示背景图,集中幼儿注意力.2.出示monkey引起幼儿兴趣(1)whoiscoming?Oh,themonkey.(2)sa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