科研工作计划（精选5篇）

科研工作计划（精选5篇）【参考指引】此文档资料“科研工作计划（精选5篇）”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!科研工作计划【第一篇】一、指导思想以科学发展观引领学校教科研工作的全局，认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学发展观，围绕“三品课堂”教学工作目标，依托全校教师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效地进行有效教学研究，以此提高学校的教学质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校发展奠定坚实的基础。二、工作目标1.“三品”课堂研究进教研组，把教师的教育教学和课题研究进行有效整合。2.做好校级十一五课题“提高教师课堂教学过程管理能力的研究”结题工作。3.建设一支科研型教师队伍，提高教育科研的水平。4.力争论文的获奖在数量与质量上均有突破。三、主要工作及其措施（一）抓理论学习，强化科研意识。继续认真贯彻落实〈江苏省中小学管理规范〉，特别是省教育厅“五严”要求，进一步规范学校教育秩序，继续深入推进课程改革，改革课堂教学的结构和模式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，继续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进教师转变教育理念。1．专家引领学习。学校将邀请姚纳新副校长作讲座，学习先进的教育教学理念；组织教师外出参观学习，拓宽视野；组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实提高教科研究的水平。2．教师平时自学。只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓励教师多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组教师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。3．教师交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研氛围，培养教师的科研能力。本学期主要围绕“三品课堂”研究开展各项活动。4．骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干教师的示范作用。5.青蓝工程。基于我校三年以内的教师已经没有，所以以学校各学科的薄弱教师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们提供帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。6．校本研讨。我们将继续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂”的系列研讨活动。教师的研讨课必须与学校课题及三品课堂相结合，全力打造属于厚桥中学的三品课堂。（二）抓课题研究，提高教科研成效我校承担了xx市“十一五”课题“提高教师课堂教学过程管理能力”的研究任务，要抓好主课题、校级子课题、教师研究课题过程管理。并在本学期中完成十一五课题的结题工作。1．做好十一五课题的最后阶段的研究工作。组织课题组成员认真做好最后阶段的课题研究工作。收集好相关的研究资料，整理成册。并完成子课题的结题报告及材料袋的整理工作。2.认真地做好并完善各课题组的资料，做好各课题组的汇报，迎接十一五课题的结题工作。（三）抓队伍建设，提高研究水平学校教科研要向纵深发展，要提高研究的层次，必须依靠-支积极性高的教师来完成，这里，教师的素质显得尤为重要，在新学期中要继续抓好以下几项工作。1．每位教师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及1篇教育教学论文。2．加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高学校领导和教师的科研素质。（四）规范资料管理对于课题实施的计划、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于教师上交的心得、论文等，也将妥善保存。总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。每月工作要点：九月份1.制订学校教科研计划，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。2.召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题研究方案。3.制订各课题组活动安排，并开始正常活动。4．召开教科研例会。5.教师参加区四优作品评比。6.出好《教科研园地》。十月份1.进行教师培训，加强理论学习。2.课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。3.数学、英语学科三品课堂研究现场会4.教育沙龙活动。5.教师参加各级各类的征文评比。6．召开教科研例会。7.出好《教科研园地》。十一月份：1．继续开展“打造引动多馈式高效课堂”的研讨活动。2．向片公开课展示活动暨十一五课题结题汇报活动。3.教科研讲座。4．语文组三品课堂研究现场会。5．教科研例会。6．出好《教科研园地》十二月份1.校级“三品课堂”教学研讨沙龙活动。2.理化生三品课堂现场会。3.十一五课题结题工作现场会。4.出好《教科研园地》。一月份1．“三品”课堂成果展示，各考研组长论坛。2．总结教科研工作，召开期末教科会议。3．做好资料归档工作。4．出好《教科研园地》。科研工作计划【第二篇】一、指导思想以《新课程标准》为纲，以课本为本，围绕学校提出的工作目标，依托全校教师，以课程改革为重点，以课题研究为载体，坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、科研队伍层次化等方面开展好学校的与科研工作。积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作重点1、完善各项管理制度，规范教科研活动；2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干；3、依托校园教研网络，提升教科研层次；4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。三、具体措施（一）强化责任意识，构建高效的运行机制。1、更新观念，营造氛围。提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。倡导“学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的思路。每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。2、完善机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的.发展，促进教师的发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和学科带头人要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于教师发展的、开放的学校教科研网络，为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。3、严格考核，激发活力。努力探索并制定适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题研究、教科研工作的相关制度。根据实际情况，严格考核，奖励教科研成果，激发教师的教科研热情，提升学校教科研的实力。（二）搭建发展平台，促进教师专业化成长。1、倡导读书活动，建设学习型校园。我们倡导教师阅读教育理论专著，掌握基本的教科研方法，牢固树立以学生为本，促进学生全面、和谐、持续发展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。倡导教师自己订购阅读一些优秀的教研报刊。选派教师外出学习观摩，加强校际交流，互通信息，博采众长。2、加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育教学质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；教科室将认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。3、认真组织好“暑期远程培训”学习，借助远程平台，开阔老师们的眼界，提高老师们的认识水平和教育教学能力。（三）深入研究探讨，确保课题研究成果。1、加强教研和科研的整合力度。坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。2、扎实开展课题研究活动。实行课题组长负责制，各课题组进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。学期结束，要求每位教师能上好一节研究课，撰写1篇教学论文，1篇心得，一则教案，一则转化案例。（四）工作安排：1、三月份①制定我校科研工作计划，在第一次科研例会上布置工作。②教师继续完成课题研究工作。2、四月份①青年教师、骨干教师培训学习。②骨干教师示范课交流研讨活动。③开展“读教育名著，做智慧型教师”读书交流活动。2、五月份①对小课题研究的相关工作进行检查督导。②认真抓好教师的继续教育培训工作。③对《教育随想录》的撰写情况进行检查通报。3、六月份①召开科研组例会。②整理教师的教学后记、反思（简短、一事一议）。③围绕学校中心工作和实际，进行课题的总结工作。4、七月份①对本学期教师教科研情况进行评估。②对学校教科室工作进行总结。科研工作计划【第三篇】一、指导思想：教育应该是开放的、创新的教育，教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新。我校深入学习贯彻党的教育方针，以金普新区社会事业局“全课程育人与学生核心素养的提升”为指导，以教师发展为宗旨，以提升教师教育内涵为目标，以“研训一体、校本研修、校际联动、网络支撑”为载体，不断提高我校教师学科专业化水平，推进我校教师教育工作全面、持续、均衡、有效开展。二、工作目标：1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性。2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂。3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果。4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。5.加强骨干教师队伍建设，努力打造高素质、高水平、高能力的骨干教师队伍，发挥骨干教师在教育教学实践中的引领和示范作用。6.完善班主任队伍建设，强化立德树人为本、科学育人的意识。通过多渠道的培训工作，提高班主任队伍整体素质。7.加强青年教师（教龄0-3年和新上岗教师）培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。三、具体工作：（一）教育科研。1.加强课题组、教研组、备课组的队伍建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。3．在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。组织老师积极参加省市教育学会活动，鼓励个人申请课题研究。争取在本学期将相关课题进行结题活动。（二）教师教育。1.继续开展教师职业道德教育。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。开展师德建设标兵评选活动。2.组织教师参加各级各类培训活动。继续组织好骨干教师培训、班主任培