让世界充满爱的教案通用5篇

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让世界充满爱的教案通用5篇资料的定义范围较大,可指代生产资料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水!那么,您知道我国有哪些资料种类吗?以下内容是网友特地分享的“让世界充满爱的教案通用5篇”,相信您能找到对自己有用的内容。让世界充满爱的教案篇【第一篇】教学目标:1.唤起学生对普通人的关注,尤其是对弱者,培养学生的爱心、同情心。2.培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。3.培养学生口语交际能力。4.培养学生写作记叙文的能力。活动重点:1.培养爱心、同情心。2.口语交际。3.记叙文写作。教学步骤:一、1、导入:今天我们进行综合活动课《让世界充满爱》的学习。说到爱的话题,我们有千言万语要表达,对亲人、对他人、对集体、最祖国、对世界、对动物、对环境……是啊,如果我们每个人心里都充满爱,都伸出帮助的双手。我爱人人,人人爱我,那样,世界将是多美好的人间啊。2、老师先讲个故事,请同学们认真听、认真想,待会请同学踊跃发言,总结你的感想和收获收获。同时记住我们的活动程序和方法,进而完成我们的活动任务。有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭,他们手上都拿着长长的筷子,用这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴里,于是人人挨饿,个愁眉苦脸。可是在天堂之中,众人(天使)也围着大桌子吃饭,他们手里的筷子也同样很长,但是他们夹着食物就放到对方的嘴里,于是人人饱食个个开心。3、谈感受:互助的环境。就是天堂,如果我们都互相帮助,我们的班集体就是天堂。帮助是一截两头都甜的甘蔗。都为自己着想的话,谁也实现不了自己的愿望。地狱里的人没有帮助他人的美好思想,缺乏精神食粮,会饿死的。自私害死人。4、老师总结:从这个故事,大家明白了天堂与地狱的区别。它告诉我们,我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福,更美满,我们的世界才会更加美好。二、活动过程(一)活动要求:1活动分三个小组展示收集的文章、图片、歌曲、影像资料。2经过组内评比、讨论、筛选,定稿。3各组代表展示成果。4评论展现同学的表现,说感想,说收获。可以从思想内容、表现手法、写作启示等方面去说。5写1篇记叙文。这个环节课下做。这是检查收集能力、合作能力、筛选能力、表现能力、表达能力、评论能力、写作能力等综合能力的一次大练习,请同学努力展现自己的优秀和实力。(二)、活动:1、第一小组1同学因刚学过《阿长与山海经》,《老王》,觉得对弱势群体应该给予帮助,推选俄罗斯伟大作家屠格涅夫著名散文诗《乞丐》,第一组代表上台展示。《乞丐》我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着,他哀求施舍。我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包,没有表,也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。但乞丐在等待着……他伸出来的手,无力地摆动着和发着颤。我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的战栗的手:“请原谅,兄弟!”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇笑了笑——而且,他也紧紧地握了握我冰冷的手指。“哪儿的话,兄弟!”他嘟哝着说,“这已经是很可感谢的了,这也是恩惠啊,兄弟!”我明白,我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。2、请同学评论或谈感想说收获。对那些需要帮助的乞丐要有同情心。人和人之间要互相理解。我明白了原来对弱者的帮助并不只有金钱,“我”的言行所体现的同情心。也是恩惠。帮助别人自己也能收获快乐。大作家的语言很生动。从外貌、神态、动作、语言多方面描写,很详细。体现老乞丐的可怜无助,让人油然而生同情之心。对我的窘态刻画逼真,生动地表现了我因不能拿出钱帮助乞丐而不安。3提问:这篇散文诗里的乞丐就是我们经常在街头遇到的那种需要帮助的人,他们需要我们什么样的帮助?你平时怎么做的?4老师总结:经济许可时适当帮助点,经济不宽裕时态度友善也是一种帮助。不要歧视他们。他们和我们同在一片蓝天下,弱者的微笑更能彰显社会的文明程度。2、第二组展现。1、他们推举了几首歌曲和1篇文章,题目叫《愚蠢的爸爸》。这是我们的“同在1篇蓝天下”关于关心弱势群体的文章么?先听。同时配上他们的歌曲音乐。《愚蠢的爸爸》我的爸爸十分愚蠢,他经常几件事情同时做。前几天,他粉刷家里被我弄脏的墙壁时,又在煤气灶上烧水。听到了厨房水壶蒸汽笛的鸣叫声,他手忙脚乱地向厨房跑去,不小心踢倒了地面上的涂料桶,白色的涂料流得满地都是。事后,爸爸轻轻抚着我的头说:“你看爸爸有多么愚蠢。”前天早晨,他一早起床做好了早饭,吃完早饭后,他慌慌张张给我背上书包,出门骑自行车驮我向学校疾驰而去。我以为爸爸给我报了辅导班呢,结果爸爸骑车走到东外环路口时,突然掉头回家了。回家后他轻拍我的后背,憨憨地笑着说:“瞧你这愚蠢的爸爸,我竟然忘了今天是星期六……”我的爸爸十分愚蠢,不过据奶奶说爸爸迄今为止做得最愚蠢的一件事情,是在上夜班的路上,在铁路边拾回了被亲生父母遗弃的我。为此爸爸今年36岁了,还没有结婚。听奶奶说,我3岁时,有一位姑娘同意嫁给爸爸,前提是把我送给别人,但是爸爸不同意,从那以后爸爸再也没有提结婚的事。尽管我的爸爸十分愚蠢,可是在这个世界上,他是我最爱的人。我长大后,也要像爸爸那样,如果有小孩被遗弃了,我就把他接回家抚养,像我愚蠢的爸爸一样给他家庭的温暖,所以我希望愚蠢的爸爸身体健康,耐心地等我长大,因为我长大以后,我们就变成一个大家庭了……2、请同学评论或谈感想说收获。这个父亲太伟大了,把别人的孩子拿来自己养,太有爱心了。题目巧妙,没想到是这样1篇关爱被遗弃儿童的故事。很感人。设置悬念的写法更巧妙,列举爸爸一些愚蠢事例之后才写我不是亲生的,出人意料。所写的所谓愚蠢的事其实都是对我的爱的具体体现,这里的愚蠢是反语,和《背影》里的聪明用法一样。不过那个聪明是褒词贬用,这里的愚蠢是贬词褒用。喜欢这句话“我长大后有小孩被遗弃了,我也会把他接回家抚养他,像这个愚蠢的爸爸一样给他家庭的温暖。”从这里看到爸爸的善良在我这个下一代身上得到了延续。我想如果是我们遇到了这样的事,也会像这位爸爸一样去做的。[读后感大全]3老师提问:这个故事里的被遗弃孩子现在有很多,他们需要我们什么样的帮助啊?需要我们收养他们,像自己的亲人。需要付出更多的爱和做更多具体的事。并且要持之以恒。福利院里有很多这样的孩子,我给他们捐过画书、书包、衣服。4、教师总结:最后一位同学的发言赢得了大家的掌声,因为你做得好。老师很佩服你,好样的。老师被同学的深情朗读感动了,也被这个故事感动了,更被同学们的感悟和善良感动了。有的同学还能结合咱学过的课文的内容和知识,融会贯通了,为你们高兴。@$@3、第三小组展示风采。1、同学专门解释说虽然题目是《母亲的收音机》,但文章内容并不单指对父母的爱,还有对他人的爱。解释说现在社会上年迈的老人越来越多,缺人照料,他们也成了隐性的弱势群体,那是我们最亲的爷爷奶奶、是我们周围最常见的熟人邻居。我们也要把关注的目光投向他们,从我们身边做起才是真实有效的学习成果。《母亲的收音机》母亲视力不太好,看电视时,眼睛会流泪;看报纸字又太小,太模糊。我决是给她买一个MP3。我选了一款外形酷似收音机,带外放功能的。‘选择带外放功能,是为了少用耳机,保护母亲的听力。我将MP3交给母亲。母亲放在手心里,左看右看,惊喜不已地说:“还有这么小的收音机。”风靡城市大街小巷的MP3,居然被母亲视为“小收音机”。母亲问:“这小收音机很贵吧,多少钱?”母亲勤俭惯了,买东西向来先看价格再看货。我干脆地说:“不贵,30元。”母亲疑惑地看着我,问:‘,30元?骗我吧?”我说:“一台普通收音机不过一二百元钱,这个还没有普通收音机的十分之一大,30元也不算便宜了。”母亲想了想,愤愤地说:“可不是,30元也不便宜。”我正喝水,差一点喷出来,近千元的MP3,在母亲这里,降为30元,她还嫌贵。我教她使用MP3.为她拷贝了许多好听的歌曲、相声,还有一些安神的音乐。母亲眉开眼笑,孩子似的说:“好听好听,30元钱,也不算贵。”我通常一个月回家两次,带着笔记本电脑.将MP3里的内容更新一次。母亲有了MP3,心情仿佛愉悦了许多。她爱不释手,用完后小心放进盒里,感叹着:“这个小收音机,真好哇!”一次回家,我吃着母亲做的饼子与咸鱼。母亲心满意足地看着我,说:“你张姨也喜欢那个小收音机。你回城后,给她也买一个吧?”我被鱼刺卡着,咳出眼泪,使劲咽了咽。再回家,母亲总忘不了追问:“小收音机买了没?”我恍然大悟似的.说:“啊?又忘了!一次,我回家,张姨来了。见了张姨,吃了一惊。不知什么时候,她的头发变得花白,脸上有了又细又密的皱纹,看起来比母亲还苍老。张姨与母亲同岁,是母亲最好的朋友,她女儿燕子与我同岁。我与燕子一起长大。燕子现在远嫁外省,张姨一个人孤孤单单过日子。张姨拿出30元钱,让我帮她买个“小收音机”,语气恳切,神情里还有几分羞怯。母亲责怪我记性不好。我点点头,忙说:“好。”回城后,去买了一个同样的“小收音机”。虽然又花了不少钱,但想到母亲和张姨的情分以及我和燕子的友谊,看这张姨将“小收音机”捧在手里欢天喜地的样子,我想也值了。再回家是在国庆节后,我以外地在母亲衣柜里发现一件羊绒外套。摸了摸,手感极柔软。我大声问:“妈,你从哪儿弄来的这件外套?”母亲说:“国庆节时燕子回来,给他妈和我一人带了一件。”我哦了一声问多少钱。母亲想了想答:“50元钱。”我张了张嘴,又合上。这,在城里的商场买一千多元。我要回城时,张姨来了,带着大包小包。她与母亲一起,将炒花生、蒸馒头、野荠菜-----装满我车子的后备箱。当我开车上路,在后视镜里看着她们的身影越来越模糊时,眼睛湿润了,脑子里闪过一句话:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。2、谈感受、收获。我骗妈妈说这个MP3是收音机,才30元,为的是让妈妈安心,这种欺骗是善意的,很温馨。真的很像我们身边的亲人、亲戚、邻居啊。很真实。我们都要细心照顾好我们的爸爸妈妈,不让他们受孤独之苦。我和燕子都是好女儿,我被他们的孝心感动了。选材很独特,语言很朴实。题目让人觉得有嚼头。是女儿对母亲的善意谎言,其实是对母亲的关爱。妈妈的形象栩栩如生,她的心理、语言、表情使人觉得如在眼前。这篇文章让我觉得其实身边有好多作文的好材料。3老师提问那一句:文章中的妈妈、张姨、我们的爷爷奶奶、熟人邻居,他们需要什么帮助呢?在家的需要我们经常帮他们做些家务,理解他们的需求,甚至经常只是给个微笑,不在家的常回家看看,常通个电话,发个短信。他们不需要很多经济要求,他们更需要精神上的关注。我们要从细小做起,从现在做起。4、教师总结:同学们说得很精彩。已经把《让世界充满爱》给具体化到了对身边人的关注和责任意识,从大到小的从虚到实的思路和方法让老师格外惊喜。4、下面展示几张同学们搜集的图片。请大家思考、发言。三、总结:今天的活动大家表现踊跃、出色,收集材料体裁广泛。文章、图片、录音、影视资料形式很多,很用心。题材内容涉及面很广。世界范围的、集体范围的、家庭的、爱护环境的、关心动物的等等。筛选出的文章题材新鲜、真实、感人。朗诵的同学声情并茂,评论的火眼金睛,直中要害。互助共进了。综合活动的练习完成得很好。各方面的能力有所提高。我们只围绕“同在一片蓝天下”这个练习,着重说对弱势群体的关爱,其他还有很多的家庭亲人之爱、集体之爱、祖国之爱、环境之爱等今天没有涉及,但其他题材我们将以手抄报、网站交流等形式继续活动。四、布置作文:要求以爱为内容,写1篇记叙文,题目自拟,500字。1写作文要求选材真实可信。说真话、写真情。2作文内容从小处着眼。以小见大。3语言流畅。让世界充满爱的教案篇【第二篇】项目创意1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情,懂得爱别人和被别人爱都是一种幸福,学会爱,尤其是对弱者的同情和关爱。2、培养搜集、组织材料,用生动的语言进行表达的能力。3、培养学生合作、探究的学习方式。教学过程一、导入1、播放文中这样写道:我在街上走着…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