好文供参考!1/12五年级体育教学计划【实用4篇】【引读】这篇优秀的文档“五年级体育教学计划【实用4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!五年级体育教学计划【第一篇】一、学情分析:五年级的学生他们虽然对体育活动积极参加,但由于基础一般,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,掌握不好,所以,今学期应在上学期基础上,加大学习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培养不断增强学生体质,使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。二、教材分析:本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。跑是人体的基本活动能力,教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法,提高跑的基本能力,学习传接棒方法,培养学生集体协作意识和配合能力。跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法,发展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术,学习助跑掷垒球的完整动作方法,发展学生灵敏、力量等身体素质,培养学生养好文供参考!2/12成锻炼时注意安全的意识和习惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量,学会滚翻、分腿腾越的动作方法,发展学生灵敏、协调性和自我控制能力,培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点,安排一定数量的游戏和武术,利用游戏的过程和结果,激发学生积极性,提高学生对武术的兴趣和基本活动能力,培养学生崇尚武德的精神和积极进取,勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。三、教学目标与重难点1、进一步了解和认识自己的身体,初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法,能掌握所学知识,锻炼身体。2、掌握所学各项运动的基本技能,提高运动技能,进一步促进身体素质和运动的能力的发展。3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性,初步树立公正、协作、负责的观念,在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。重难点:跑、跳跃和投掷,教学时应采取讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧,教学中应采取直观的教学方法,在教学中应加强安全保护措施,完成教学任务。四、教学措施及注意事项好文供参考!3/121、全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习,注意上课安全。3、参加期中和期终检测,督促学习。4、采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究,、教学动作循序渐进,由浅入深,训练要严格。5、教师处处以身作则,为人师表。五、培优、辅中、转差集体措施:1、因材施教,分类指导。2、培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。4、教师要关心,热爱平等对待每一个学生。5、教师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。最新五年级体育教学计划【第二篇】一:学生分析五年级的学生年龄处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的好文供参考!4/12习惯,使男女均衡发展。二:教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。(2)通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。(3)提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。(4)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。三、教学重点及难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。四:课时安排:每课3课时,32共课时五:教学措施(1)只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,好文供参考!5/12学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。因此,要重视学生学法的研究与探索,不仅要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”,而且要研究学生的“会学”。(2)在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果。(3)随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。1、锻炼前要做准备活动向后转走队列练习游戏:迎面接力跑2、手臂交叉跳绳游戏:截住空中球3、分腿腾越游戏:投活动篮跳上成分腿支撑复习体操分腿腾越游戏:推小车4、靠墙手倒立游戏:推小车分腿腾越游戏:障碍赛跑运球投篮游戏:夺球战好文供参考!6/125、单手向前推实心球短跳绳单脚蹬地翻上成支撑游戏:跳短绳接力分腿腾越游戏:迎面接力跑6、跳长绳绕8字游戏:快快跳起来向左转走游戏:比比谁投的准站立式起跑游戏:看谁投的远7、仰卧起坐游戏:跳跃赛跑30秒短跳绳游戏:拍拍手50-60米加速跑游戏:挑战迎战8、跳长绳游戏:快快跳起来考核:分腿腾越游戏:“8”字跑投掷:站立式起跑游戏:搬运接力9、行进间裂并队变换队形游戏:投活动篮行进间裂并队变换队形游戏:抛抛接接跳跃:助跑几步屈腿跳起游戏:钻环赛跑10、50-60米加速跑游戏:投活动篮仰卧起坐技巧:前滚翻接力立位体前屈下游戏:投沙包11、蹲距式跳远游戏:比比谁力气大双手前抛实心球跳长绳比赛跳跃:立定跳远游戏:拍球比多12、考核:蹲距式跳远游戏:小足球运球比赛跳短绳比赛13、跳短绳50-60米放松跑少年拳400米耐久跑推抛实心球障碍赛跑14、考核:投掷沙包接力游戏考核:投掷沙包游戏:小足球比赛复习少年拳考核400米跑15、运球投篮比赛垒球打靶小篮球比赛游戏:跳跃赛跑小篮球比赛游戏:障碍赛跑好文供参考!7/1216、体育锻炼为什么能增强体质自评、互评成绩小学五年级体育教学工作计划【第三篇】一、学生情况分析小学五年级学生正属于身体发育的少年时期,总体来说,学生的身体素质指标均有提高,多项项目检测结果男生优于女生,差异感非常明显。速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,又是关键发展期。部分女生由于生理和心理上的变化,给女生素质发展带来了一定的`困难。因此,五年级下学期应开始对部分女生注意区别对待。二、教材分析本学期的教材内容包括:体育卫生基础知识、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分。小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高,并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养学生的集体主义精神,对他们进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经常锻炼身体的好习惯。2、提高对个人健康和群体健康的责任感,养成良好的健好文供参考!8/12康生活方式。3、获得运动基础知识,学习和运用技能。学生能初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术;能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等。做出基本体操的动作;安全地进行体育活动。4、形成正确的身体姿势;发展体能(柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。5、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性,培养其勇敢、顽强、胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。四、教学措施1、教育学生逐步养成锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步培养学生遵守纪律、尊重他人、团结友善、互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神,注意能力的培养,启迪思维、培养学生的主动性和创造性。4、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具,教师不旷课、丢课或因故不上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。好文供参考!9/125、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施和要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故,要及时向学校领导汇报并做好妥善处理。6、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守学校各项规定。7、要爱护体育器材,不得有意损坏各种体育设备和用品,课后要按要求如数送还各种器材。五、本学期教学进度1、跑和游戏;2、跳跃与游戏;3、投掷与游戏;4、小篮球的基本技术与游戏;5、韵律操与游戏;6、体育与心理健康;7、考核。小学5年级体育教学计划【第四篇】一:学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积好文供参考!10/12极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展。二:教学目标及重点难点1、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。(2)通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。(3)培养运动的兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。2、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。三:教材分析本册教材内容有:体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的。马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。通过以上内容学习,使学生学习并了解体育的基础知识,好文供参考!11/12发展了学生身体各方面的素质,如通过体操学习发展了学生的身体协调能力,通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能,发展身体素质。促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识和行为。四:课时安排每课3课时,共60课时五:教学措施1、要改变只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。因此,要重视学生学法的研究与探索,不仅要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”,而且要研究学生的“会学”。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的好文供参考!12/12游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。