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基础会计学课件第1章6H教学目的与要求：了解会计产生与发展的简单历史过程；熟悉会计信息、会计领域、会计功能、会计信息质量特征、会计行为方式；掌握会计的定义、会计目标、会计核算的基本前提、会计核算方法。第一章绪论（6H）基础会计学课件第1章6H教学内容：1．会计的产生与发展；2．会计信息与会计目标；3．会计领域与会计功能；4．会计核算的基本前提；5．会计信息质量特征；6．会计行为与会计方法。教学重点与难点：重点：会计定义，会计目标，会计功能，会计核算基本前提，会计信息质量特征，会计方法。难点：权责发生制，会计信息质量特征，会计方法。基础会计学课件第1章6H第一节会计的产生与发展一、会计的产生根本原因：人们进行生产实践活动的同时，客观上需要对生产耗费和生产成果进行观察、记录、计量和比较。人类生存和发展的基础：物质资料的生产活动会计的萌芽：“所得”与“所费”比较——记录和计算会计是随着人类社会生产实践活动的产生而产生的。基础会计学课件第1章6H处于萌芽状态的会计记录与计量行为伏羲时期：结绳记事、简单刻记事小小结其绳，事大大结其绳，第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H黄帝、尧舜时期：书契(文字、数码刻记)的简单记录和计算方法18000年前的北京山顶洞人时代：刻记书契记事的会计萌芽行为第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H二、会计的发展《资本论》第二卷：过程越是按社会的规模进行，越是失去纯粹个人的性质，作为对过程控制和观念总结的簿记就越是重要；因此，簿记对资本主义生产，比对手工业和农民的分散生产更为必要，对公有生产，比对资本主义生产更为必要。第一节会计的产生与发展卡尔.亨利希.马克思KarlHeinrichMarx,1818—1883基础会计学课件第1章6H第一节会计的产生与发展（一）古代会计阶段（旧石器时代中晚期——1494年）★中国古代会计夏代：“会计”一词率先有文字记载。《史记·夏本纪》：自虞、夏时，贡赋备矣。或言禹会诸侯江南，计功而崩，因葬焉，命曰会稽，会稽者，会计也。周朝：掌管中央、地方政府钱粮收支的“司会”出现在官厅组织中，使会计成为一个独立的经济职能部门，进行“月计岁会”工作。《周礼》记录司会的职责：凡在书契版图着之式，以逆群吏之治，而听其会计。基础会计学课件第1章6H第一节会计的产生与发展唐宋时期“四柱清册”：旧管＋新收＝开除＋实在相当于现在的：期初余额＋本期增加发生额＝本期减少发生额＋期末余额出现审计二字清明上河图中的算盘基础会计学课件第1章6H卢卡照片清明上河图持算盘者据此位置基础会计学课件第1章6H明末清初：富山发明中国的复式记帐——“龙门账”、“四脚账”等中式会计。中国封建社会早期的强盛，为中国会计初始发展提供了肥沃的土壤，并为世界会计发展史做出了杰出贡献。第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H★国外古巴比伦：在金属或瓦片(黏土版)上记录大部分与会计记录有关的楔形文字。古埃及：与巴比伦大体相同，并且还建立了较为严格的内部控制制度，如仓库记录官与仓库监督官的设置等。古希腊：公元前630年古希腊发明了铸币，并应用到会计记录。古罗马：国家档案中将政府收入、支出分设项目的记载，并在政府设有会计官员。13世纪后，意大利沿海城市借贷资本家开始以“借主”、“贷主”的形式登记债权、债务项目，奠定复式簿记的基础。第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H古代会计阶段总的特征：会计发展十分缓慢；会计并没有真正独立，难以与统计、数学等学科划分清楚；会计方法非常原始、简单，且没有单独存在；缺乏会计理论的支持；民间会计发展较多，但缺乏文字记载；会计与官厅财政关系密切。结论：这时的会计还构不成科学，只是处于朦胧的初始状态。第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H（二）近代会计阶段（5世纪末——20世纪50年代初期）1.十字军的东征过程：公元11—13世纪下半叶，西方基督教世界在教皇的号召下，以夺回圣地耶路撒冷为名，对地中海东部的中、近东地区进行了前后近200年的战争，共八次。结果：基督教信仰的衰微、增广人们的地理知识、医学的进步、贸易的进步、工业的进步、文化的交流第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H2.1494年卢卡·帕乔利所著的《算术、几何、比及比例概要》出版，竖起了会计史上的第一个里程碑。第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H卢卡·帕乔利生平简介(LucaPacioli，1445~1515)1445年出生于意大利托斯卡地区圣塞波尔克罗小镇现代世界会计之父父亲帕托罗密欧（Batolomeo），育帕乔利兄弟数人，帕乔利从小天资聪颖16岁在家庭作坊学徒，后来师从画家彼得罗.德拉弗兰切斯卡（精通数学），奠定数学基础。并通过画家交接一个公爵和王子，出入公爵菲德拉的私人图书馆，潜心研究数学第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H1464年，到威尼斯（当时世界商业中心）任家庭教师，结识众多数学家1472年，到罗马结识著名数学家阿尔贝蒂（LeonBottistaAlberti，数学家、画家、诗人、音乐家）1475年，加入罗马圣方济修道院，成为男修士1475年，在佩鲁贾大学任教，开始大学教授生涯1480年，离开佩鲁贾到那不勒斯、米兰、弗罗伦萨、威尼斯周游讲学1486年，重返佩鲁贾大学，开始写作《算术、几何比和比例概要》，得到公爵与王子的支持第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H1494年11月10日，《算术、几何比和比例概要》在威尼斯出版，从此声名大震此后，结识列奥拉多.达.芬奇（LeonardoDaVinci），传授其《最后的晚餐》中的透视画法。1510年，回到故乡，担任圣塞波尔克罗镇修道院院长1514年，教皇列奥十世为把罗马大学办成世界一流学府，招聘天下名士，包括帕乔利。1515年，罗马大学教授名册中没有帕乔利的名字，估计逝世。(有的文献说在1517年去世)第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H第一节会计的产生与发展3.王子簿记的出现17世纪初荷兰王子的教师西蒙·斯蒂文，出版了一本最杰出的会计著作《数学惯例法》，所论述的复式簿记部分，被会计史学界称为“王子簿记”，有人甚至将他与卢卡·帕乔利相提并论。4.爱丁堡会计师协会成立1853年，英国苏格兰成立世界上第一个CPA专业团体——“爱丁堡会计师协会”，并于1854年被授予皇家特许证，允许它的会计师冠予“特许会计师”的头衔，会计开始成为一种社会性专门职业和通用的商务语言，称为会计发展史上的第二个里程碑。基础会计学课件第1章6H5.谢霖与复式记账1905年，中国第一个注册会计师谢霖，从日本引进并在大清银行第一次运用了西方的借贷复式记账法，以后外国商人在中国开办的工厂中也带进了西方的会计文明。近代会计综述：随着封建社会的消亡、资本主义的建立与发展，会计也随之迅速发展起来。会计由实践到理论，成为一门科学；会计职业开始走向社会化、专门化；会计的内容也从单一的复式簿记，发展到了成本会计、损益会计、资产负债会计、折旧会计、会计报表、公认会计原则等更高的层次；会计活动不仅是官厅会计，而是开始向社会民间普及，企业会计开始取代官厅会计的主导地位。第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H（三）现代会计阶段（20世纪50年代初期——现在）会计手段：1946年美国第一台电子计算机诞生，1953年便在会计中得以运用。会计领域：1952年世界会计学会正式批准使用“管理会计”一词，竖起了会计发展史上的第三个里程碑。会计学科：物价变动会计、标准成本会计、跨国公司会计、衍生金融工具会计、国际会计、外币折算会计、环境会计、社会会计、责任会计、行为会计、质量会计、人力资源会计、增值会计、法学会计、伦理会计等。会计准则：成为国际性的会计规范。2006年2月15日中国新的会计准则体系颁布，标志中国会计准则与国际会计准则已基本实现趋同。第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H第一节会计的产生与发展三、会计的含义“会”的含义：會＝合＋曾合：“合计、总合”之意；曾：增的假借字，即“增加、增多”之意。源：西周《周礼－天官下》记：“司会掌帮之六典、八法、八则.…..而听其会计”音：Kuai（四声），以区别会议的会（Hui），随禬（Kuai）音。禬—福祭也，即会合财富货物以祭上天和祖先。义：零星算之为计，总合算之为会。（《孟子正义》）《说文解字》注：“會，合也，从合从曾省。曾，益也。凡會之属皆从會”。基础会计学课件第1章6H“计”的含义：计＝言＋十“言”意为：正确无误，真实无欺。《说文解字》注：“言，直言曰言，论难曰语。”“十”意为：零星计算，四方汇合“計”意为：在会计中反映零星计算，将细数汇合，同时表示计数要正确、真实。第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H主要的观点会计——工具论会计——信息系统论会计——管理活动论会计——艺术论会计——管理信息论第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H会计——工具论伴随着复式簿记的产生与发展，管理工具论应运而生。管理工具论认为簿记是反映和监督生产过程的一种方法，是管理经济的一种工具。20世纪50年代，我国的会计专家认为会计是一种经济管理工具。解放初期我国著名的会计专家潘序伦（1893－1985）立信创始人，江苏宜兴人李宏寿（1909－）江苏扬州人黄寿宸（1917－1991）浙江温州人第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H会计——信息系统论厦门大学教授上海财经大学教授20世纪80年代，会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。“会计系统是指确认、计量、记录、报告、分析、预测（计划）、评估等一系列元素（环节）有机构成的集合，共同实现着独特的目标，跟踪生产和经营的全过程，捕捉由会计系统处理的数据，通过加工转换，成为可用于评估企业生产经营效率和效益，反映企业经济与财务实力，可用货币予以量化的信息”。（SidneyDavidson,《现代会计手册》1980）第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H会计——管理活动论中国人民大学教授财政部科研所教授原会计管理司司长20世纪80年代，会计管理的对象是企业乃至社会资金运动，管理的目的是提高经济效益，管理的方法主要是以价值管理为主的计划、控制、分析、考核、评价等。但是，会计管理无论如何是离不开会计所提供的价值信息。第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H会计是经济管理的重要组成部分，是对经济活动采用专门方法进行核算和监督的一种信息管理系统。会计——管理信息论郭道扬教授第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H会计——艺术论会计是建立在计算和写作的艺术/技巧基础之上的，这种艺术/技巧最终可以使一定期间的经济账目产生平衡，使业主放心。大英百科全书第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H本教材对会计的定义：会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法，通过对主体的生产经营活动过程进行连续、系统、全面地确认、计量、记录和报告，形成各种富有经济意义的会计信息，为提高经济效益和增大经济财富所从事的各种管理活动提供决策服务的一门科学。会计是一门具有技术、信息、艺术等特征的学问。第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H四、会计与经济环境的关系社会生产发展的不同阶段，创造了不同的社会环境，会计生存于不同的社会环境中：——生产力水平——文化水平——科技水平——风俗习惯——政治意识形态•关系：会计产生与发展的总结（P9）第一节会计的产生与发展基础会计学课件第1章6H一、会计信息的含义信息是指包含新知识、新内容，并可以进行传递的消息。在现代社会里，数据已发展成为人们经常依赖的信息，因此，信息又称为人们利用数据的约定而对数据赋予意义的东西，如信息库、信息源、信息社会、信息资源、信息经济、信息服务、信息高速公路等。会计信息是指通过会计活动所形成并可用来传递的、分类集中体现某会计主体的、主