参考资料,少熬夜!年审申请书范例汇聚申请年检报告书(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“年审申请书范例汇聚申请年检报告书(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!年检个人工作报告【第一篇】尊敬的各位领导:大家上午好!首先我代表红太阳实验小学全体师生热烈欢迎各位领导莅临我校年检并指导各项工作!20__年即将结束,这是紧张、充实而又充满丰收喜悦的一年。在这一年里,学校不断强化管理,谋求新的发展,一步一个脚印地做实教育教学的各项工作。下面,我从三个角度简单汇报本年度的工作。一、主要工作回顾(一)办学品牌不断彰显特色内涵不断丰富1、品牌影响力不断提升从2011年起,我们的第二个五年发展规划目标是不折不扣地追求内涵式发展。在20__年春季开学工作会上,董事会罗总明确提出了本年度学校的发展目标:以上一学年度已有成绩为基础,举全校之力,坚定不移地走内涵式发展之路,突出特色!过去的一个年里,学校各项工作正是围绕着这一目标来开展的,学校的品牌影响力获得大幅提升。比如这个学期的家长会上,我们给每个家长下发了一份问卷调查表,通过问卷调查、统计,家长对我们的满意度也在不断攀升。其中,学校管理满意度%;班级管理和语文教学的满意度均达到100%;数学%;英语%;音乐%;体育%;美术;后勤管理%。2、办学理念不断丰富学校创办之初,董事会便提出“乐学高效”的办学理念,过去七年里面,我们紧紧围绕这样的办学理念,不断探索,实践,并结出了丰硕的成果。实践证明,我们的“乐学高效”理念与新课改的精神是不谋而合的。在20__年里,我们在实践“乐学高效”理念的同时,我们也在探索实践新的育人模式——三育人模式(即知识育人、活动育人、文化育人)。三育人模式的目标是:知识育人——培养有智慧的学生;活动育人——培养有活力的学生;文化育人——培养有涵养的学生。因此,在今后的办学之路上,我们必定要坚持实现“乐学高效”、、“三育人模式”并驾齐驱,进一步擦亮学校的特色品牌。(二)教研教改更加高效教学质量更加优异1、教育科研积极创新,教研活动务真求实参考资料,少熬夜!开展教育科研工作,是推进素质教育的动力,是教育教学工作的先导。教育研究水平,是一个学校办学富有生机和活力的决定性因素,也是从根本上提高教育教学质量的有效途径。我们学校教学督导室专职负责学校教育科研工作。20__年里,各个教研组在督导室的统一指导下,开展了一系列的教育研究工作。比如我们语文组开展阅读教学研究;数学组开展了一题多解和拓宽解题思维研究;英语组开展了课堂有效教学研究;综合组开展了结合学科性质和教师个人特长的校本教学研究。同时,全校上下结合新课标精神,努力探索导学案的编写与使用,积极尝试分组合作学习,大力培养学生自主、合作、探究性学习,全面启动课件资源库的建设工作,并初见成效。尤其值得一提的是我们已经成功地申报了湖南省教科院的十二五课题——中低年级词语运用研究。今年秋季起,我们在省教科院的指导和统一部署下,正式开始着手课题的各项研究工作。2、以“教学质量监控”为抓手,全面推进新课改。过去的一年里,我们在总结以往的教学管理工作经验的基础上,正式提出了“__24”教学质量监控体系,并大力贯彻实施。“__24”教学质量监控体系具体是指:建立一套科学的监控组织体系;三位一体抓教学过程监控;双线考核促进教学水平提升;落实四项反馈调控。建立一套科学的监控组织体系为确保教学质量监控能真正落到实处,学校建立健全了一套科学的监控组织体系。由校长室牵头,教务处和督导室负责监督落实,学科组和年级组具体负责实施的三级监控组织体系。校长室的主要职责是制定人才培养目标,提出教学质量标准,随机抽查目标落实情况;督导室主要负责教研教改工作,并检查教研教改经验和方法的落实情况;教务处主要负责教学常规工作目标的制定和落实,确保各项教学工作制度和要求能落到实处;教研组负责组织本学科教师开展各种教学理念、教学方法、教学手段的研究和运用;年级组则负责组织本年级组教师落实安全工作、德育工作、教学工作等。三位一体抓教学过程监控要把教学质量目标要求真正落到实处,就必须严把教学过程监控。我校在教学过程监控方面,采取“三位一体”制,即教务处和督导室抓监督落实,学科组年级组抓组织引导,教师抓落实。学校督导室都会根据《学校教研教改工作制度》向各教研组和全体教师提出明确的教研教改工作目标,并制定详细的教研教改工作计划,在日常的教学工作中随时了解和把握教研教改工作的进度及效果;教务处则以《教学常规工作细则》等一系列规章制度为保障,在学期初以及每个月进行一次全面的教学工作检查,督促每个教师真正把工作落到实处。各教研组根据《教研组工作制度》都会开展教师教学比赛活动。双线考核促进教学水平提升参考资料,少熬夜!我们对全体教师采取“双线考核”制,既考核工作态度,又考核能力水平。在能力水平考核方面,我们主要是通过教学研讨、课堂教学比赛、教学论文、课题研究以及学生考试成绩等方式进行考核。而工作态度考核,则主要是通过每日教学常规巡查、每月一次的教学工作检查、教学工作分析总结和每月绩效考核等方式考核。落实四项反馈调控在抓好教学过程监督考核的同时,我们也非常注重各种教学信息的反馈与调控。在教学信息的反馈和调控工作中,我们主要是从以下四个方面展开:常规教学检查反馈、教学质量评价反馈、课堂教学信息反馈、家长评价信息反馈。(三)安全工作更加给力后勤服务更加细致1、安全教育更加全面,安全措施更加有力一年来,我校在上级教育部门的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。一是认真做好安全教育月工作。学校安全教育周以校园安全为主题,在安全教育月期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。二是开展丰富多彩的教育活动。利用国旗下讲话、班会、队活动、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座。三是狠抓落实,定时巡查,定点人防。安全工作,教育是基础,防治是重点。为加强安全巡查,落实安全管理制度。学校每天安排一个行政人员进行校园安全巡查,且把每天中午的就餐、就寝;每天下午的校车、路队作为巡查重点;对于学校内部的一些重要楼梯通道处,安排行政人员定点防范。雨雪天气时,全体行政人员出动,确保每个楼梯通道、每个可能发生安全事故的地段,均安排至少一名行政人员值班疏导,确保平安。一年来,在全体教职员工的共同努力下,实现了重大安全事故零事发率,圆满完成安全工作目标。2、后勤服务更加细致,家长满意度不断攀升。安全工作是头等大事,教学工作是核心工作,后勤工作也不容忽视。20__年里,学校的就餐、就寝、校车、卫生防疫等各项工作在后勤处细思考、巧安排下,切实做到了安全放心、师生满意、家长认可,为学校各项教育教学工作提供强有力的保障。我们食堂的全体工作人员无论严寒酷暑,兢兢业业工作,参考资料,少熬夜!为学校师生提供一日三餐,付出艰辛努力!还有我们生活组的全体生活教师,就餐、就寝、接送校车,都是她们忙碌的身影,既要保证准时到位,又要确保家长满意,服务到人,确实很不容易。还有我们的`卫生防疫工作,我们在教学楼和宿舍楼各设有一个简易的医务点,孩子们哪里有了磕磕碰碰,哪个伤风感冒,都是第一时间到她们那里先进行简易处理,为校园平安也增加了一分保险。正是由于我们整个后勤队伍的上下协作,共同努力,才赢得了家长会上“后勤管理%”的高满意度!20__年里,我们进一步加大了学校各项教育教学设施的添置和更新,例如塑胶操场电脑房的学生电脑;改善食堂、教室、教师办公室的环境,进一步加大安全设备设施添置、维修;进一步加大投入,努力为广大教职员工提供一个更安全、更放心、更舒适的工作环境。二、20__年工作中的不足1、课改广度、深度尚不够,部分教师对新课改、新课标学习不够,实践不够,经验总结、推广还需进一步加强。2、有些同志对学校教学质量要求不能很好领会、狠抓落实,不能积极地想办法、拿措施,过于强调客观原因,缺乏自我反思。3、教师的师德师风、后勤人员的服务意识还学进一步提升,生源的稳定,学校的兴旺靠平时每一天的用心工作、用心服务。4、安全意识还不够深入人心,安全工作责任依然重大。三、20__年度工作要点1、进一步加大教师队伍的全方位培训,真正打造出一支“爱校、爱岗、爱生、敬业”优秀队伍,将强绩效考核,初步实现工作态度、工作能力、工作效果与工资待遇相挂钩。2、进一步加大课改力度,师生全员参与,全程参与,及时总结提升,稳步推进新课改,落实课题研究工作。3、要进一步突出教学工作是学校的核心工作的地位,坚定不移地抓好教学质量的提升。严格按课表开足课程,努力提高课堂教学效率。4、安全工作要从唤醒意识转化为实际行动,全体教职员工要全员参与,齐抓共管,确保重大安全事故零事故。5、后勤工作要进一步提升服务质量,工作要更热情、更细致、更耐心,要多想办法,少推责任,最大程度地提供优质服务。年审自查报告【第二篇】随着“两基”工作的实现,全民素质的提高,推动了我镇经济的发展,全镇人民更加意识到巩固“两基”成果,提高“两基”水平的重要性。为此,就我镇“两基”工作的情况作简汇报:一、基本情况我镇位于XX县东南部,总面积255。72参考资料,少熬夜!平方公里。全镇有23个行政村,总人口4。23万人。其中农业人口为3。97万人,全镇有完中1所、初中2所、完小18所,九年一贯制学校1所。xx年至xx年学度有小学生3516人,初中生2568人。二、政府监督巩固“两基”成果,提高“两基”水平,不仅是贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》的重要步骤,更是兴民富镇的长远大计,为此,党委政府上下一条心,常抓不懈。1、加强了对“两基”巩固工作的领导,成立了以镇长郭柏生同志为组长,党委副书记李维章同志为副组长,镇财政、司法、团委、妇联、土管、中心小学、各初中校长成员的“两基”巩固工作领导小组。2、镇政府制订了《横江镇义务教育发展计划》,做到“两基”工作既有长远计划,又有短期目标。3、建立并落实“双线”目标责任制(镇与村、中心小学与各校)列入干部的目标考核。同时与村签订“两基”巩固提高工作责任状,做到“两基”工作落实到人。4、建立了“两基”考核评估机制,把“两基”巩固工作纳入每年度工作目标管理综合考评,确保学生适龄儿童、少年入学率达标,确保了学校安全工作。5、为了确保学生的在校巩固率,镇人大下发了《横江镇保学控流》、《乡规民约》在广播与电视台进行宣传,做到家喻户晓。6、加强收费管理,中心小学与各校签订了收费责任状,严格实行一费制收费。三、普及程度1、xx年全镇小学毕业生953人;初中招生931人;转外县就读初中17人。小学升初中比率达100%。2、初中入学三年保留率达%。3、全镇适龄残疾儿童少年30人,29人在小学随班就读,1人在初中就读,入学率达100%。4、xx年至xx年第二学期小学辍学10人,年辍学率%。5、学年初在校初中生2568人,辍学58人,辍学率%。四、教师队伍1、中小学正副校长34人,培训33人,其中任职不到一年校长2人。2、全镇共有小学教师157人,专科以上37人,达专科以上比例为23.6%,初中教师123人,本科以上28人,达本科比例为22.7%。3、中小学教师均已参加培训,且持有《江西省中小学教师继续教育证书》,持有证书者达100%。并有培训内容登记。4、各校教师均能按要求使用普通话,各校教师规范使用汉字,小学二乙以上95人,初中117人,共212人,达标率为小学69.3%,初中95.9%。54年1月1日以后出生