对标管理工作总结范文3篇

对标管理工作总结范文3篇时间在弹指之间消逝，转眼间我们又将迎来后续的工作，是时候认真的进行这段时间的工作总结了，总结是实践的成果，是在工作或者学习过程中，根据实践产生的成果。如何着手动笔撰写总结呢？有请参考下载网友为您分享的“对标管理工作总结范文3篇”，感谢您的参阅。对标管理工作总结1对标先进学习武安——艾辛庄学区一行赴武安北梁庄小学参观学习纪实艾辛庄中心小学张会景10月16日早晨，天还没有大亮，天空布满阴云，料峭的秋风有点寒冷，艾辛庄学区一行七人驱车赶赴武安北梁庄小学参观学习，当走进北梁村时，用“破落”二字来形容一点也不为过。但当我们走进北梁庄小学校院时，整齐的车辆，干净的校园，给人一种清新的感觉，给我们留下了第一深刻印象。北梁庄小学的尹校长、张校长、乔校长等人热情地接待了我们。然后，主管业务的张勤秀校长、教导主任乔素红，从备讲批辅考教学的五个环节、主题教研、课程改革，到卫生、纪律、安全等方面给我们作了全面的介绍。之后，总务处主任带领我们参观了学校的各功能室以及学生宿舍和食堂。参观完毕，我们和部分教师进行了座谈，真实全面了解了北梁庄小学先进的管理理念、科学的管理方式，我们感受颇深。具体有以下几点体会。第一，用先进的理念，引领教师，不断提高教学成绩。常言说，有理想才有思想，有思路才有出路。校长是学校的灵魂，校长的灵魂作用就是要通过学习、探索、实践，不断提炼新的观点，新的理念，引领广大教师不断成长发展。只有教师接受了先进的教学思想，前卫的教学理念，才能改变。只有改变了教师，才能改变教学方法方式；改变了教师，才能改变学生，培养学生养成良好的学习习惯，促进学生自主学习，自主发展，不断提高教学成绩。第二，建立各种制度，形成校园制度文化。常说“没有规矩不成方圆”。制度是规范师生行为的准则，建立健全各项制度是学校走向科学化、规范化管理的重要渠道。学校领导在制度落实上，要公平公正，不能任人唯亲、厚比薄彼，要一碗水端平，真正发挥制度的标杆作用。在规范管理中，既要有刚性的制度、严格的要求，又要有人性化的人文关怀，“法网柔情”。刚柔相济的管理形式，最终实现自我约束，自我管理，无为而治的制度文化，达到墙上无制度，胸中有规矩的境界，真正形成了校园文化的制度文化；学校制度真正成为了师生的自觉行为规范。第三、走内涵发展的道路，实施精细化管理。学校内涵发展包括学校领导的发展，教师的发展，学生的发展，学校的发展。但最重要的是教师的发展，学生的发展。国家兴衰系于教育，教育兴衰系于教师。教师首先要有事争一流的思想，要有见第一就争，见红旗就扛的精神。其次，就是要不断加强教师业务学习，促进教师专业不断成长，变“苦教”为“乐教”。第三、分工明确、各负其责。“上边一根线，下面一大片”，学校工作千头万绪，我们不能眉毛胡子一把抓；不能抓了西瓜丢了芝麻，更不能抓了芝麻丢了西瓜；不能整天忙于事务，穷于应付，要学会十个手指弹琴。既要抓住教学这个中心不放松，又要抓好安全、卫生、纪律。北梁庄小学分工特别明确，教学谁管，课改谁管，后勤谁管，纪律卫生谁管，学生宿舍谁管分工合理。事事都有专人负责，工作得心应手，不至于手忙脚乱。各人各负其则，没有推三阻四，没有推诿拖拉现象，各项工作都能高质量高标准完成，提高了工作效率。“好方法事半功倍，好习惯终身受益”，在学生管理上，不断加强养成教育，从一点一滴做起，从自身做起，努力培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。学生管理不是一种控制，而是一种唤醒，一种激励，目的是促进学生的发展，实现他们的幸福人生。教师要尊重学生关爱学生，在学生学习上多鼓励，生活上多关心，心灵上多温暖，营造一种民主、亲密、平等、和谐的教学氛围，真正变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”，变“学会”为“会学”，促进学生全面健康发展。总之，北梁庄小学以理念引人，以理服人，制度管人，以情感人，形成了北梁庄小学的管理特色，促进了武安教育的可持续发展。是我们学习的榜样。对标管理工作总结220XX年以来，我部门按照公司对标管理工作的总体部署及指示精神，积极组织员工参加各种对标管理培训学习，使每位员工充分认识到继续深入开展对标管理工作的重要意义，把对标管理工作真正落实到实际工作中，努力把企业的目标转化为全体员工的具体行为。作为职能部门，认真落实对标管理工作的总体要求尤为重要，我部门在工作中坚持以人为本，瞄准公司对标目标，创新思路，在对标管理工作中取得了一定的成绩，也为下一步工作的展开奠定了基础。一、20XX年工作情况总结根据部门内部自身情况，本年度对标工作如下：1、合同管理1利用部门周会总结了日常合同管理、预结算工作中存在的不足，避免在今后工作中再次发生；2组织部门员工学习了公司工程预结算管理规定及20XX年新版施工合同文本；2、工程造价管理1完善了部门对标管理执行小组网络图；统一了地表/井建工程进度、竣工结算表格。2严格井巷工程月进度、竣工结算审核，规范工程签证内容及格式；及时登记地表工程月进度、竣工结算报表台账；同时就公司关于工程预结算方面的各种管理规定、制度、程序向办公生活区新进场施工的项目部进行了解释说明。3就公司关于工程预结算方面的各种管理规定、制度、程序向项目部进行解释说明，为公司各项管理制度、程序和规定的执行奠定了基础4根据工作需要及以前台账的使用情况，单独建立健全了各种工程预结算和付款台账及公司工程竣工结算外审台账；5通过公司计划财务部收集了本部门近几年来预算成本开支资料，为编制20XX年部门成本预算提供了依据；3、员工技能及业务水平提高方面1部门内部开展了一次业务技术比武活动，提高了员工的工作技能。2组织部门员工参加了软件公司培训师来现场进行的软件使用培训，提高了员工业务工作的实际操作能力。3每月根据工作中发现的问题组织了一次部门内部业务交流学习，提高了员工的业务工作能力。4、日常工作管理1编制并组织部门员工学习修订后的员工应知应会和岗位职责制；使每位员工都能明确自己的工作职责和如何去完成各项工作；充分发挥了每位员工的主观能动性和工作积极性。2编制并组织部门员工学习部门工作现状分析表和20XX年对标工作计划。使每位员工了解到本部门工作中存在的不足，便于以后工作中进行改进；同时，明确20XX年部门对标工作，以利于对标工作计划的落实。3完善了部门日常对标工作记录，在每月10日前完成了对部门员工上月岗位职责对标绩效的考核，增强了员工的工作积极性，充分发挥了每位员工的主观能动作用。4制定了部门员工每月份月份岗位职责对标绩效考核计划；5完善了部门两个对标管理执行小组日常对标工作记录；6通过在编制办公生活区建设工程施工招标控制价时对材料市场价的了解，完善了部门材料市场价台账；7为分工明确，落实责任，补充完善了《化验室管理规定》、《电子汽车衡管理规定》，分别增加了管理小组，制定了奖罚制度，落实专人负责各项工作。8制定了电子衡计量标准化操作程序流程图，是每个员工都能了解操作过程，便于工作的顺利开展。二、存在的问题及不足1个别管理制度、程序、规定在实际工作应用中仍存在缺陷、漏洞，需进一步补充、完善；2根据目前部门实际工作情况，需进一步结合具体工作加强本部门的建标、创标工作。三、20XX年对标管理工作计划――持续改进，挖掘内部潜力，建立长效对标机制，争取更上一层楼20XX年我部门通过深入开展对标管理工作，建立了“对照先进、查错纠弊、持续改善、不断超越”的工作机制，使各项工作的管理水平得到了明显的提高，各项工作的执行力度及效率在原有的基础上得到了稳步提升，随着对标管理工作的不断推进，部门全体员工的工作责任心、技能水平、工作质量得以不断强化。但个别指标仍未得到有效控制，针对20XX年对标管理工作中存在的不足，20XX年我们将进一步强化对标管理，重点做好以下几项工作:1、建立长效对标机制进一步优化建立长效对标机制，使对标工作与日常管理工作融为一体，通过对标带动部门各项工作实现“快速突破，持续提升”。2、继续加强部门人员业务水平培训，提升对标成效通过培训、研讨和辅导等手段进一步提高部门员工的业务水平，提高队伍的对标能力，进而提高部门对标成效。3、加强对标管理，提升全员执行力根据确定的对标标杆，以“提速增效”为目标，开展岗位创标工作，不断提升全员执行力。4、开展对标成果管理，促进对标成果最大化根据对标工作开展情况，总结对标过程中的对标经验，并推广利用已形成的成果，充分挖掘对标潜能，扩大对标成果。企业要生存，要获得竞争力，就必须全面实施标杆管理。标杆管理不仅是组织和企业寻求变革的前奏，还是帮助企业获得世界一流的竞争力的力量和源泉，20XX年将要过去，鉴于开展对标管理工作对本部门收效甚高，我们将在下一年度里将已积累的好经验和好做法转化为制度，进一步完善对标管理考评和奖惩办法并组织落实；进一步查找对标指标现状与标杆值的差距并分析原因，制定整改方案，落实责任人和完成时间，认真分析对标工作中存在的问题，广泛深入开展对标管理工作，营造对标管理工作的良好氛围，不断总结和提高管理水平，争取更上一层楼，相信在接下来的20XX年我们一定会做得更好。对标管理工作总结3为规范学校内部控制，提高学校管理水平，根据文件精神要求，为了更好的做好学校内部控制建设工作，特制订本方案。一、成立领导小组领导小组下设办公室，由司范省兼任办公室主任、刘刚任办公室副主任，负责处理日常业务。二、建立各项规章制度，设置相互监督机制1、建立学校开支预决算制度。每年初由财务室、总务处做好学校的总的预算。交由学校班子会研究，决定学校各项开支的具体金额，最后得出最终的年初预算报告。再由学校监督委员会负责监督收支情况。每年末进行学校开支决算制度，旨在总结每年收支情况，使用情况，总结工作得失，作为下年预决算工作的指导。2、建立学校财务审批制度。学校各项开支，均由处室提出方案，做好预算。然后提交给分管领导，再由分管领导提交学校班子会讨论决定是否执行。最后由学校监督委员会负责监督，严格按照预算执行。3、建立学校采购制度成立学校采购小组，应由六人以上组成。需采购的物资，由学校各处室做出具体方案交由分管领导审核，再由分管领导提交班子会研究，决定是否采购。最后，由分管领导具体负责到教育局相关部门报批，批准后交采购小组具体执行。4、建立学校工程管理及学校校舍、设备维护维修工作制度。学校的工程管理由分管副校长负责：具体成立以校长为组长的工程管理小组，对工程质量、安全、进度进行全程监督，确保工程安全合格。学校校舍的维护维修及设备维护工作：建立合同管控制度。严格执行工程审批制度，杜绝少批多建或多批少建。5、建立完善的民生资金管理制度。民生资金包括营养餐、困难生生活补助。建立专款专用制度，及时办理。建立督察制度，资金到位后及时打入学生账户，让学生及时享受国家惠顾政策。6、建立监督机制，完善学校内控机制的监督。1成立督查组。2公布监督电话。7、建立校长不直接分管制度。学校校长总领全局，实行五不直接分管，实行副校长分管具体工作。学校办公室工作由校长戴辉直属。学校财务工作、总务工作、安全工作由副校长司范省分管。学校党务工作、工会工作、妇委会工作由副校长刘刚分管。学校教务工作由副校长赵章红分管。学校政教工作、团队工作、卫生等工作由副校长王甫成分管。三、展开部门协调、做好工作过程的监督工作1、学校基础建设及校舍维护维修工作：由总务处提出方案，再由分管副校长提交学校一级班子会研究，得出最终方案。最后由所有班子签名后，按照程序及规定超过20000元的上报教育局，得到批复后由总务处具体负责实施；不超过20000元的由总务处具体开始实施。工程结束后，由总务处做出付款清单，分管副校长负责提交一级班子会研究讨论，最后签名之后，分管副校长将相关材料交由学校财务室具体做付款工作。从而整个过程得到全程监管，达到内部控制的目的。2、采购工作：首先，学校成立以校长为组长的采购小组，具体负责采购工作。各处室需要采购的物品：由处室提出方案，由分管副校长提交班子会研究，决定是否采购。再由采购小组根据政策具体实施采购事宜。采购之后由采购小组具体验收合格后交由处室