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主题教育理论学习中心组集中学习研讨发言：推动宣传思想工作守正创新这次集中学习，静下心来读习近平总书记的原文原著，学思悟结合，进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，主要在三个方面有了更深的感悟和体会。第一，更加深刻认识为什么我们党始终强调思想建党、理论强党。习近平总书记深刻指出，我们党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。进入新时代，如何在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，如何推动发展理念和发展方式的转变，如何满足人民群众美好生活需要，如何解决党内在理想信念、政治信仰、纪律规矩、思想作风等方面存在的问题，都迫切需要从理论上作出科学回答，从思想上正本清源，从实践上给予科学指引。正是围绕这些重大理论和实践问题，习近平总书记提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一伟大思想，不仅为党治国理政提供了行动指南，而且解决了党的思想建设中长期存在的一些重大问题。其中蕴含的坚定政治自信、强烈忧患意识、真挚人民情怀、无畏担当精神，集中体现了新时代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范，是对不忘初心、牢记使命的深刻诠释，为广大党员干部坚定信仰信念，传承红色基因作出了示范、提供了遵循。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。党的历次集中教育，都是以思想教育打头的。只有把学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想作为坚持思想建党、理论强党的根本任务，用科学理论把全体党员武装起来，用崇高信仰把全体党员凝聚起来，才能让每一位党员干部永葆共产党人的政治本色，把党和国家事业不断推向前进。第二，更加深刻认识为什么这次集中教育的主题聚焦。习近平新时代中国特色社会主义思想是习近平新时代中国特色社会主义思想中最重要、最鲜明的关键词，是激励中国共产党人不断前进的动力。从面临的外部环境看，当今世界正处于百年未有之大变局，社会主义与资本主义两条道路、两种制度的较量，必将伴随我国全面建设社会主义现代化强国的全过程。总书记反复强调新时代中国特色社会主义思想，就是要教育引导全党深刻认识这种斗争的长期性、复杂性，始终保持政治定力、战略定力，把一代又一代共产党人为之奋斗的伟大事业继续推向前进，充分展现中国特色社会主义制度的真理力量。从党自身存在的问题看，思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题还没有从根本上得到解决。这些问题从思想根源上分析，还是群众观点不牢，丢掉了初心，忘记了使命。我们党来自于人民，任何时候都不能忘了根本，必须教育引导党员干部始终牢记宗旨，把群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上。从肩负的历史使命看，“两个一百年”的奋斗目标绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现中原更加出彩还面临不少艰巨的硬任务、难啃的硬骨头，比如推动乡村振兴；比如推动动能转换、结构升级，实现经济高质量发展；比如深化经济领域市场化改革，在社会领域改革中充分体现公平正义，在政府职能转变中更好落实“放管服”要求；比如强化开放思维，在更大范围配置资源，以更高层次开放引领河南高质量发展等等，对我们都是巨大的考验，每一项都需要广大党员干部勇担职责使命，焕发干事创业的精气神。把集中教育主题聚焦到初心使命上来，就是要教育引导广大党员干部从党的光荣历史中获取力量，从革命先辈和先进典型中激发动能，从实践和群众中汲取智慧，发扬敢于斗争的精神，切实把应当担负的责任担当起来。第三，更加深刻认识为什么要推动宣传思想工作守正创新。推动宣传思想工作守正创新，是习近平总书记对宣传思想工作进入新阶段的重大判断、明确要求，体现了总书记对形势的深刻洞察。现在，宣传思想工作的环境、对象、范围和方式都发生了根本性变化，给我们带来了全新的挑战，推动工作创新比以往任何时候都更加紧迫。比如，意识形态领域敏感复杂，敌对势力不断调整策略、变化手段，必须进一步建立健全责任落实、风险防控、正面引导工作机制，在统筹建设与管理中实现意识形态工作总体突破。比如宣传思想工作主阵地主战场已经发生根本转移，网络已成为人们获取信息知识、开展理论宣传普及、满足精神文化需求的主渠道，必须深刻把握“网络化生存”这个最大的时代特点，牢固树立互联网思维，加快推动宣传思想工作各领域资源力量进入网络主战场。比如舆论生态深刻变化，一张图、一段视频经由全媒体几个小时就能形成爆发式传播，对舆论场造成很大影响，必须围绕提升发现力、研判力、处置力，加快构建更加科学高效的舆情应对处置机制。比如社会组织结构和群体结构深刻变化，“两新”组织从业人员、自由职业者等群体不断扩大，“90后”“00后”新生代日益成为社会重要力量，必须强化受众意识和效果导向，根据不同人群接受习惯和需求特点，有针对性地开展工作。宣传思想工作始终同大局大势紧密相连，必须因势而谋、应势而动、顺势而为。全省宣传思想战线将通过开展主题教育，对各领域工作进行全面检视，对干部队伍政治能力、创新能力、实践能力进行全面提升，加快推动理念观念、手段载体、体制机制的改革创新，确保各项工作适应新时代、符合新要求，始终充满生机活力。主题教育发言：理论学习“筑根基”真抓实干“动起来”下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。一是理论学习“筑根基”。理论是指导实践的灵魂，只有通过理论学习，才能获得更高的工作素质和水平。在不断的实践过程中，遇到的很多问题都是需要借鉴理论知识来解决，只有深入学习理论，才能更好地解决问题。要以主题教育为载体，全面了解党的创新理论成果，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论知识，根据当下实际、自身情况、工作要求做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，更好领会这一思想的精髓要义，使头脑得到全方位的思想武装，从而补足精神之“钙。二是调查研究“沉下去”。李强总理说：“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。高手在民间。”人民是历史的创造者，人民是真正的英雄，在人民面前，我们党员干部永远都是“小学生”。但是，一些干部在调研过程中，总是摆出一副高高在上的“官架子”，羞于或耻于向群众请教，虽然身体到了基层，但是心没有深入群众，结果在谋划解题对策时往往“捉襟见肘、手足无措”，于是干脆“闭门造车”，结果想象而知。洋葱要一层层剥，这样才能深入内里；与群众打交道也需要拿出诚心实意，这样才能走进群众心中。作为党员干部，要经常走进群众的农家院，坐坐群众的热炕头，听一听群众的心里话，在推心置腹中与群众打成一片，并通过问计于民找到破解难点、堵点的“金点子”，真正做到集思广益、对症下药。三是真抓实干“动起来”。主题教育的目的是统一思想、凝聚力量，更好地开展具体工作。党员干部绝不能让主题教育沦为形式，搞成花拳绣腿，要将主题教育与当下工作任务结合起来，与乡村振兴战略实施、现代化发展等重点工作结合起来，带头抓实抓出成效。要主动拿出抓铁有痕、踏石留印的干劲，率先投入到主题教育具体实践中，真正把实践作为最好的课堂、最优秀的训场，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以人民的切实利益为切入点，把群众的牢骚抱怨当作问题整改的靶子，主动担起责任，做到学思用贯通、知信行统一，针对性定任务、定时间、定方法，拿出“为人民服务”的真情，以绝不拖延、绝不打折扣的态度，凝聚起民心民力，和广大人民群众一同将迷惑点疏通、困难点解决，把实事办好、把好事办实，让习近平新时代中国特色社会主义思想在具体实践中得到有效贯彻，方能不负党的叮嘱、人民的期望，无愧于新时代的召唤。主题教育研讨材料：在以学铸魂、以学增智、以学促干方面取得实实在在的成效近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。开展主题教育是今年党的建设的重大任务，广大党员干部要深刻认识开展主题教育的重大意义和目标要求，坚持以学当先、勤思深悟、学用结合，谱写新时代主题教育“新乐章”，旗帜鲜明讲政治、驰而不息长本领、挺膺担当向前行，奏响主题教育“三部曲”，确保主题教育“掷地有声”，在以学铸魂、以学增智、以学促干方面取得实实在在的成效。谱写“以学当先”之乐章，旗帜鲜明讲政治，奏响主题教育“以学铸魂”“主题曲”。“忠诚是魂，魂固方能神聚；忠诚是根，根深方能叶茂；忠诚是源，源浚方能流长。”对党忠诚，是中国共产党人首要的政治品质。习近平总书记反复强调，政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。“学如弓弩，才如箭镞；识以领之，方能中鹄”。广大党员干部要利用好中央有关部门编辑出版的《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》等权威教材，以学当先，多读原著，勤学原文，把原原本本读原著和身入心至学思想相衔接。学习过程中切忌“走马观花”“囫囵吞枣”，不能仅仅满足于记结论、背概念、“大标题读一读，黑体字念一念”就完事，要深入了解原著的背景，逐字逐句学深学透，一个阶段接一个阶段稳步推进，反复研读、深度钻研，多些来回，多些温习，避免出现在理解上一知半解和不求甚解的情况，最终实现在原原本本学中让深深蕴含其中的理论内涵和凝结着的精髓与源泉入脑入心，在不断的思想淬炼与洗礼中砥砺对党的赤诚忠心。谱写“勤思深悟”之乐章，驰而不息长本领，奏响主题教育“以学增智”“交响曲”。习近平总书记强调：“党员干部要下功夫学习掌握党的创新理论，既要不断在实践中‘学真知’，更要以科学方法领悟党的创新理论真谛。”在学思践悟、知行合一的辩证关系中，“学”是基础，“思”是深化，“践”是落脚点，而“悟”则是实践过程之中及其之后的升华。基于此，广大党员干部要以“吾将上下而求索”的劲头勤思深悟，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要联系贯通学、持续跟进学，由此及彼、触类旁通，做到不仅知其然，更知其所以然；要理论联系实际，运用大量鲜活案例和今昔对比，细细品味跨越时空、历久弥新的真知真理、思想伟力，深刻体悟蕴藏在习近平新时代中国特色社会主义思想中的深厚为民情怀、强烈责任担当、彻底自我革命精神，不断从中汲取奋发进取的智慧和力量；要突出问题导向，结合思想上的困惑、工作中的难点、群众的殷切期盼，查不足、找差距，将自己、工作和职责摆进去，从中感悟贯穿其中的立场观点方法，并用于指导解决现实问题，不断增强干事创业的能力与水平。谱写“学用结合”之乐章，挺膺担当向前行，奏响主题教育“以学促干”“进行曲”。党的二十大报告指出，“党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。”习近平总书记发出的“社会主义是干出来的”这一伟大号召，是马克思主义实践观点和实践特质的生动表达，广大党员干部要积极响应号召，做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，始终坚持“学思用贯通、知信行统一”，将理论知识内化于心、外化于行，用汲取的活知识、掌握的硬本领优化干的思路，指导发展实践，把理论知识融入乡村振兴、基层治理、产业发展等实际工作中。利用好“调查研究”这一传家宝，胸怀“国之大者”，问政于民、问计于民、问需于民，绘就“民情地图”，把准“民情脉搏”，坚定“千磨万击还坚劲”的决心，发扬“蚂蚁啃骨”的韧劲，扑下身子抓实事、沉到一线解难题、立足岗位作贡献，以此次主题教育为契机，进一步将惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，以人民群众的喜怒哀乐检验主题教育的成果，形成以学促干、用以促学、学用相长的良性循环。在主题教育读书班集体学习研讨交流主持讲话为扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，按照X统一安排部署，根据主题教育学习计划，决定举办为期X天的主题教育读书班，今天举行读书班第X次学习研讨。希望大家珍惜学习机会，坚持全面系统、原原本本学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以上率下学，先学一步、深学一层，做到理论联系实际，叩问初心、寻找差距、补齐短板、明确方向，以学促干，见行见效。参加今天会议的有：X班子成员、