参考资料,少熬夜!班主任工作经验交流会发言稿(样稿)【汇编5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任工作经验交流会发言稿(样稿)【汇编5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任工作经验交流发言稿【第一篇】领导,各位老师:大家晚上好!很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言。记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。我不敢妄称自己是智慧爱心型教师,但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会。在座的各位老师,有的是我的前辈,教学经验丰富,我不敢班门弄斧,即使你是一位初出茅庐的新手,你也可以去百度,随便浏览一份经验交流材料,就能让你受益匪浅。我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。一、开学1、学生自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,让学生尽快适应新环境,新同学,新老师。2、老师自卖自夸。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想得到每一个学生的信任,我个人还觉得有时候还要自卖自夸。首先我夸夸龙池学校,我给学生观看《龙池附小宣传片》视频,给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》,让学生写《校园一景》的作文,让学生明白龙池是一所教学设施一流,环境优雅的学校。然后我夸夸自己,我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑,他直率地表示我个儿不高,能否管住学生,我很诧异,为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神!但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法,不利于我带班,于是我在教室里利用多媒体,直接在百度输入关键字,让学生看到我的文章,看到我上公开课的照片,看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料。学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪,对我也在眉宇间流露出一份崇拜,这为我管理班级打下了良好的基础,但是我也深知,我的课堂教学是否有魅力,我的班级管理是否到位才是至关重要的。二。按照龙池附小管理细则,强化班级管理,创特色班级。特色之一:班干部责任到“微”。1、规范早读,午休,自习课的纪律早读:在老师来之前,由科代表负责。自习课:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严。参考资料,少熬夜!就餐、就寝都有相应的负责人,老师也留心观察,多和生活老师交流,公正评判每个学生的表现。2、特色之二:狠抓班风促学风要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重学生的发言,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合各科任老师上好每一节课。3、特色之三:注重能力的培养和锻炼我把自习课分给班干部,让他们组织讲题,听写,默写。这样,即锻炼了能力,又树立了威信。积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动,积极参加学校举行的大型活动,力争全面发展。4、特色之四:注重师生的情感交流没有交流,就没有情感,爱是教育的灵魂。我经常利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午睡以后的时间和学生一起沟通思想,了解情况。还经常利用自习前的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》,播放《唐山大地震》、播放《小英雄雨来》等等有教育意义的视频,教给他们必要的人生道理,比如感恩,友谊,宽容,真诚,礼貌,勇敢,坚强…教育孩子时得严肃,而平时应该是朋友,适当的幽默可增加亲和力,做到相互尊重,恩威并济。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,前苏联着名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬,能让学生更有积极性。我会特意用照片记录下我们的每一次活动。学生就餐就寝、出操、参加运动会等等,我都拍摄了一些照片,记录他们的快乐成长,共同感受学习的过程,感受同学的情谊,感受生活的美好。对班上学生一视同仁,留意每个学生的在校动态。我班上有两个比较特别的学生,一个是单亲家庭的孩子,他妈妈17时生下他,他妈妈说他的出生是个错误,这个“错误”经常“大错误不犯,小错误不断”,性格多变而叛逆,曾多次辱骂生活老师和跟车老师,得知情况后,我第一次是大动肝火,收效甚微,后来我改变策略,给予他更多的关心,他喜欢上网,我又把播放视频的任务交给他,但约法三章,不能登qq,不能打游戏,不能损坏电脑。常常和他谈心,循循善诱,终于他不再调皮捣蛋了,我还把他评为了“转变之星”。还有一个学生就更为特别,喜欢独处,表现怪异,我从1篇作文中开始意识到这个学生有些反常,那次作文命题是什么是我的乐趣,他居然写的是流泪是我的乐趣,我开始找他谈心,没想到后来又相继发现他常在日记里表现出对生的厌倦和对死的渴望,我不寒而栗,意识到责任重于泰山,开始频频与他家长联系,后来在我的建议下前往长沙去进行心理咨询,结果表明的确是有轻度异常,我们校长也亲自和主治医生沟通,寻求对学生最有利的治疗途径,学生需要在家里吃两个星期的药,我教育其他学参考资料,少熬夜!生多给他一些关心,我每天一个电话问候,我觉得这是我该恪守的一份责任。我让他写写治病期间发生的最愉快的事情,学生现在状态特别好,目前与其他孩子能和睦相处,与老师也能真诚交流了。他父母感激不尽,我的做法让我的班级更有凝聚力。虽然我们班与其他班仍有较大差距,为了不打击学生上进心,我不拿学生和其他班比较,让学生为自己的点滴进步喝彩,我想总有一天学生会还我一份惊喜!班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。耽误了各位老师的宝贵时间,谢谢大家!班主任工作经验交流发言稿【第二篇】尊敬的各位领导、老师:大家好!今天,给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的领导、教师,有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。一、要有一颗爱心。作为教师要像爱护自己的儿女一样热爱学生。在日常工作中,要深入学生当中去,与学生打成一片,应事事注意,时时留心,仔细观察每一个学生。当学生在生活上遇到困难,学习中失去信心时,教师应给予慈母般的温暖和帮助,以增强他们的自信心。我们班有一位叫陈昱竹的同学,记得有一次晚自习之前,我正在和孩子们下跳棋,她突然大哭起来,并且对我说:“老师,我还小,我还承受不了这样的打击……”听得我莫名其妙,这时我班的李芷馨悄悄的告诉我,她爸爸已经离开她了……就在去年过完年后,得癌症去世了,之前她奶奶都没有告诉她,只有奶奶一个人知道他爸爸的病情……”看着她伤心的样子,我当时的心里也特别的难过,也非常的自责,作为班主任我做得还是不够,没有及时了解孩子的情况,于是,我把她带到走廊的一角,拭擦着她的眼泪,告诉她:“虽然你的爸爸已经去世了,但是他在天堂里也是能看到你的呀!他不在你身边,但是他希望你能更加坚强起来,如果你每天这种情绪和状态,你爸爸看见了会高兴吗?你可以想念你的爸爸,但是,千万别因为这种想念影响你的学习啊!你还小,未来的路还很长,你只有在各个方面都争取做的最好,才能对得起你的爸爸,你要把这种思念化作一种动力好好的学习和生活,争取以优异的成绩考上初中,考上高中,将来考上一个好大学!你爸爸在天之灵参考资料,少熬夜!也一定会开心的……”这时,她擦干了脸上的泪水,使劲的对我点点头。也许是我的一番话起了作用,自从那天以后,我发现她的情绪明显好了很多,脸上总是洋溢着笑容。有一天中午,她还在班级里唱歌呢!辅导员老师说,最近她也很少失眠了。记得前不久的以母亲节为主题的班会上,她说到她对母亲如何孝顺,还有就是当她拿到大学入取通知书给她妈妈看的时候,她妈妈一定会更高兴的!以后的日子里,我和辅导员还会经常的关心她,辅导员也经常和她一起散步谈心。渐渐地,我发现笑容在她的嘴角时常的荡漾。这就是爱的力量。最让我欣慰的是,她学习上不甘落后,有一次,课间时走到我的跟前说:“老师,你看我最近有进步吗?”我一愣,想想读书汇报课上的精彩发言,课堂上的积极表现,急忙说:“当然有进步了。”“你知道为什么进步那么大吗?”看着我的表情,她不紧不慢的说:“每当你表扬别人的时候,我就想,我和她差在哪呢,想通了,我就开始努力。”听了她的话,我感到震撼,老师对学生施爱,如果孩子们感受到了爱,体会到了爱,那么它能转移为一种激励。这不是最好的例子吗?这件事使我真正体会到了“班主任”这个词的内涵与沉重,家长的无比信任,孩子的无限深情,是我几年来忘我工作和积极进取,源源不竭的精神动力!只有真心去爱你的学生就能获得丰厚的情感回报,而这情感正是我们每位教师共同拥有的精神财富。二、信任对学生信任,学生就对老师回报以信任,对老师的教育也就心服口服,言听计从,这不是我们每一位教育工作者的最大奖赏吗?在上课时,我们只要投给学生一个信任的眼神,他们就会信心百倍。有一次,通勤车比较早,我便早早的来到学校。一进教室,皇甫首铭就走到我跟前:“老师,我们早上吃饭是不是必须站排?”“是啊,必须的!”,听我这么一说,他更理直气壮了:“老师,那女生怎么不站排啊?我们的男生站排非常整齐。”我半信半疑,女生在我心目中可是一直比较听话的,怎么。这时,刘家利也来凑热闹,证明女生的确没有站排。于是,我找到女生寝室的负责人杜鹤,她一看我的表情,立刻对我说:“老师,我们女寝的老师,每天一个寝室一个寝室检查,检查合格就可以走了,所以。”听她一说,我的气也消了一半,心平气和的说:“以后就是两个人一起走也要站排。”她使劲地点了点头。虽然事情已经弄清楚了,但是心里还是觉得不可思议,男生今天怎么表现这么好啊?没想到间操时,我便找到了答案。上间操时,寝室的崔健老师走上前说:“李姐,你班刘家利的寝室昨天表现异常的好。”咦?平时他们寝室是闹得最厉害的,寝室老师拿他们一点办法都没有,可今天只听见崔老师接着说:“李姐,你让他当副寝室长,把他高兴坏了,没想到变化这么大,你真有办法!”我一愣,副寝室长?想起来了,昨天下晚自习,刘家利对我说:“老师,您让我当副寝室长,我一定能帮您管好!”看着他诚参考资料,少熬夜!恳的眼神,转念一想何不相信他一回,给他一次机会呢,于是拍拍他的肩膀说:“好吧!明天早上你和吴铭远一起管学生站排吃早饭。老师相信你们”吴铭远一听一蹦三尺高。原来如此,对于一个孩子来讲,老师的信任比什么都重要!静下心来想一想,作为一名班主任,我们要公平的对待每一个学生,给他们发展自我空间的自由,充分的信任他们,发挥他们最大的潜力!还有我班的史竟文,因为我对她的信任,由一个不善言谈的内向女孩转变为一个积极乐观,善于表达的孩子;由一个站在讲台就脸红的学生转变为一个能担当我们毕业典礼的主持人。这就是信任!三、行为习惯的养成小学阶段的一个重中之重就是——行为习惯的养成,细节决定成败,能否使孩子养成良好的习惯,重在教师的引导是否得当。迎接教育局领导的检查结束了,校园又恢复了往日的平静。可为了迎检,准备的一些花,我们摆在了教室或走廊的窗台上。其中有一盆菊花我走近它,认真仔细地观赏。碧绿的叶子,托起金黄的花蕾;金黄的花蕾上,小小的花瓣舒展,它仿佛是长眠了一个春夏,在醒来时伸开了懒腰。这盆菊花是如此娇小,细细的花瓣是如此的弱不禁风,晃晃悠悠的似乎随时会倒下,可它却开得是那么艳丽!刚开始的几天这盆花还好好的,可渐渐的失去了往日的色彩。于是,一节语文课上,我把它放在讲桌中央,启发孩子们:“这盆菊花,失去了阳光,失去了水分,它还能活吗?它和你们一样有生命,是大自然的生灵,它也知道难受,知道痛苦,它也有活下去的权利。”我拿了一个杯子,在孩子惊诧的目光中给它浇水——自从“来”到我们班仅有的一次。第二天也是如此,当第三天时,我去浇水时,却发现刚刚有人浇过,看着孩子们写满得意的脸上,我明白了……渐渐地,它的花