中学德育工作计划表【汇集4篇】

中学德育工作计划表【汇集4篇】有时候在工作中我们要对工作预先作出安排和打算，需要我们大致拟制好下一阶段工作计划了，工作计划就是对即将展开的工作进行设想和安排，比如如提出任务，指标，完成时间和步骤方法等。我们要做哪些准备工作，才能写出一份完整的工作计划？请您参考下载网友辑为您编辑分享的“中学德育工作计划表【汇集4篇】”，有需要的朋友就来看看吧！中学德育工作计划表【第一篇】一、年度工作目标1.构建工作室运行机制，健全制度，明确职责，初具活动形态。2.工作室成员制定三年专业成长计划，并按计划开展实践研究。3.完成“小学生班级日常生活与学生发展”现状调查与问题诊断研究，认识学生班级日常生活与学生发展的关系，形成调查报告，并基于调研启动专题研究。二、主要工作安排（一）专题学习1.工作室成员自主学习推荐书目：专著《“新基础教育”学生发展与教育指导纲要》《教育常识》、杂志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小学德育》《辅导员》等，不断提升教育敏感和理论素养。2.工作室成员每月通过博客推荐阅读1篇文章，其他成员选择性阅读。3.工作室定期组织阅读分享活动。（二）专题调研1.完成市区样本学校问卷调研信息输入、分析研讨并形成调研报告。2.完成工作室成员学校问卷调研信息输入,初步清晰工作室成员所在学校班级日常生活的问题诊断和后续研究方向。3.问卷调研情况汇总并进行比照分析，调研报告递交相关教育行政部门及科研单位，为后续研究巩固行政支持和专业指导互惠平台。4.随着专题研讨的推进，完成成员所在学校、所在班级日常生活与学生发展状态的第一次实地观察、学生访谈等专题调研。（三）专题研讨1.各工作室成员根据已有实践研究基础在班级文化生活、组织生活、主题活动、班级与班级（年级）交往、班级生活与学校活动整合、班级与自然界交互作用、班级与社区（社会）交互作用等与班级生活相关的领域中选定研究主题，形成研究计划，开展研究活动。2.根据工作室成员研究意向，组建小课题组开展合作研讨，资源共享，协作共进。3.工作室层面本年度研究将以班级活动的现场研讨为抓手，做好前移性策划和后续性反思重建，初步形成基于学生发展的班级主题活动选题设计和评价参照。（四）工作室建设1.建立健全工作室各项管理制度，并按制度要求开展活动。2.工作室成员制定个人三年专业成长计划，并按计划开展实践研究。3.按要求建好博客群，完成相关过程资料积累。4.做好工作室活动宣传报道工作。5.加强工作室与相关科研人员、其他德育工作室的沟通，开展合作研讨活动。三、年度工作月历一月：1.与教育局、工作室成员签订协议书。2.制定年度工作计划。3.撰写市区样本学校调研报告。二月：1.各工作室成员制定个人三年专业成长计划。2.各工作室成员完成所在学校调研报告。三月：1.个人三年专业成长计划、学校调研报告交流。2.讨论个人年度研究意向，组建合作研讨小组。3.专题研讨活动：班级文化生活与学生发展（一）。四月：1.阅读分享。2.专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（一）。五月：1.外出学习活动。2.专题研讨活动：班级文化生活与学生发展（二）。六月：1.阅读分享。2.专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（二）。七-八月：1.暑假读书活动。2.完成学期专题小结。九月：1.专题小结交流。2.专题研讨活动：班级组织生活与学生发展——岗位建设（一）。十月：1.阅读分享。2.专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（三）。十一月：1.外出学习活动。2.专题研讨活动：班级组织生活与学生发展——岗位建设（二）。十二月：1.阅读分享。2.专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（四）。3.工作室以及成员年度工作总结。中学德育工作计划表【第二篇】一、指导思想。以教育方针和社会主义核心价值观为方向，以落实“德育为首”及实践“三德”为任务，依据德育双主体思想和学校工作计划的要求，按照学校“有目的、求实效、抓关键、重细节”的原则，实现全员全时空育人。二、工作目标。通过创新机制、搭建平台、强化落实，促使师生道德水平进一步提升，达到“教风好、学风浓、校风正”的目标。同时，努力让学校德育工作进入全县考核优秀格次。三、工作总体思路。通过构建德育工作网络，搭建德育工作平台，夯实全员全时空育人工作，逐步使德育工作系统化。四、工作重点。1、加强师德师风建设，塑造一只为人示范的师资队伍，重树师道尊严。2、搭建两个育人平台：“五比”竞赛平台和第二课堂活动平台。3、探索课程育人、活动育人和文化育人的融合方式，拓展德育渠道，使德育工作系统化。4、做好德育教育的宣传工作，在社会中树立正能量。五、主要工作措施。（一）抓好抓实教职工的职业道德建设。结合学校工作重点，做好学校思想道德建设工作的研究。全员加强多形式的学习。1、坚持每周一次的教职工政治学习和工作例会制度。深入开展“三德”教育和社会核心价值观进校园、进课堂等活动，不断提高教职工的政治理论水平和思想觉悟。2、坚持管理者与教职工经常交流探讨，统一认识，促进广大教师树立正确的人生观、教育观、质量观，不断提高教书育人、为人师表、献身教育事业的自觉性。3、加大对教职工中模范班主任、先进老师、先进教育工作者的宣传表彰力度，弘扬学先进、争先进、超先进的精神。（二）抓好学生思想品德教育，创新管理方式，让德育工作系统化。以活动为载体，以“五比”竞赛和第二课堂为平台，落实学生思想道德教育。1、落实以“五比”竞赛为平台的“值周班级”学生自我管理模式，优化“五比”竞赛管理办法，结合“文明监督岗”自我管理形式，让现在所构建的德育活动框架更切合实际、更有实效性。2、充分利用入学及重大节日对学生进行思品教育。以《学生一日常规》、《学生礼仪规范细则》、《学生文明习惯十则》、《集会纪律》等为“纲”培养学生良好习惯。3、确定分阶段德育主题。德育处、团委、红十字会密切配合，积极开展德育实践活动，结合德育活动进行阶段性主题教育，不断提升学生的综合素质。4、让定期总结、定期表彰形成常规。做到一日一反馈，一周一总结，一学期一表彰，以定期评模树优引导、激励学生上进。5、加强研究特殊学生的教育方法、减少违纪学生、厌学学生的比例。6、完善德育工作网络，实现全员全时空育人。一是充分发挥德育处的计划、指导、协调、督查、评价功能和团委的活动及其宣传教育功能；二是加强班主任班务管理及德育工作方法的培训指导，增强班会课等常规德育形式的实效性，优化、完善对班主任工作的考核考评办法；三是重视思想品德课的课程育人功能，让思想品德课与班务管理结合、与整体的德育工作结合；四是在课堂教学中落实各科课程中的德育目标；五是注重师生的情感交流、以情感人、融情育人；六是发挥好保安、生活老师的监管育人作用，尤其要加强宿舍管理，让宿舍管理规范化，让管、育有机结合；七是搭建家校配合桥梁，办好家长学校，培训家长，最大限度的发挥家庭教育作用。7、重点抓好第二课堂活动，探讨实施以第二课堂活动为平台的德育措施，让教学工作与德育工作有机结合起来，提高教师第二课堂活动的组织与协调能力，促成德育工作效能的最大化。8、完善德育考核评价机制，夯实不同岗位的德育责任。注重过程管理中的阶段总结反馈和终结性的考核评价表彰，充分调动全员参与德育工作的积极性。（三）营造良好的环境，让学生安心学习，让教师尽心育人。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实心理健康教育课，加强心理健康教育。第一、加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二、充分利用家长会等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导。第三、教育学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。（四）继续营造团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。在现有较好环境文化的基础上，挖掘学校优秀的历史文化，结合教育改革和学校现有实际，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，逐步形成“幸福工作，快乐学习，构建和谐校园”的思想氛围。做好德育教育的宣传工作，利用校园网站、微信群等网络媒体，对学校的德育工作先进事、先进人进行宣传报道，在社会中树立正能量。中学德育工作计划表【第三篇】一、指导思想以疫情常态化，五育并举，德育为先为总指导，以我校学校工作计划为主线，加强学生疫情常态化管理、探索疫情常态化德育工作新方法，用新理念和新方法评价学生，推进疫情常态化德育课程的实施，探索我校在疫情常态化下德育工作的发展之路。二、工作目标1、加强防控新管肺炎传染病工作，确保学校正常的工作秩序。2、落实立德树人根本任务，加强理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强优秀传统文化教育；开展生态文明教育；扎实开展“三争三创教育”，争当文明学生、文明教师、文明家长，争创文明班级、文明宿舍、文明家庭；积极践行“三建六育一评”“双十三百”等活动，抓好未成年人思想道德建设，培养更多的“新郑好少年”；以德育队伍建设为重点，持续提升德育主任和班主任专业水平；以家校共育为载体，持续增强育人合力。3、求真、务实、高效地做好德育常规管理，重抓学生的养成教育，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成，特别是卫生防疫健康教育。4、加强名班主任室建设，利用薛店一中名班主任工作室做好对全体班主任的培训与管理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作能力与管理水平。5、加强教育实践活动的管理，以活动促德育，增强计划性，进行统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教育成效，促进学生健康、和谐地发展。6、加强家长会课程、班队会课程的开发工作，科学实施德育课程，促进学生健康成长。务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。7、继续深入打造书香校园，让浓郁的书香陪伴学生成长。8、重视家校联系，做好家长的培训工作，建立家长委员会，定期召开家长会，提高家长的家教能力。9、注重校园文化、名班主任工作室、教室文化、走廊文化建设，营造学校良好育人氛围，发挥文化育人的功能，创建人文校园。三、工作要点（一）疫情防控为认真贯彻落实上级有关精神，坚决打赢疫情防控阻击战，坚决防止疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康。1、学校每日掌握师生员工健康状况，实行“日报告”、“零报告”制度。2、要对全体教职员工开展疫情防控、个人防护等知识和技能培训。对正在发热或有疑似症状的师生员工要暂缓返校，绝不允许带病返校或未解除医学观察的师生员工返校。3、严格实行校园封闭式管理，严禁外来无关人员进入校园，所有场所设施暂不向社会开放。4、开学前要对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，保持教学、生活、工作、活动场所等通风换气。5、严禁学校在开学前组织集中教学、实习实训等活动，严禁校外培训机构在开学前开展线下培训活动。6、学校要持续做好师生员工健康管理，开展晨午检工作，落实“日报告”、“零报告”制度。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的师生员工及时追访和上报。7、要严格校园出入管理，师生员工进入校门一律核验身份和监测体温，不组织大型集体活动。8、加强各类生活、学习、工作场所等通风换气，保持教室、宿舍、食堂、浴室、体育活动场所等重点场所地面卫生整洁，每日定期消毒并记录。9、加强餐（饮）具的清洁消毒，做到一人一具一用一消毒。10、加强垃圾分类管理，及时收集清运。确保学校洗手设施运行正常，配备洗手液、肥皂等。11、学校要设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。12、学校要制定疫情防控物资管理制度，科学使用，确保疫情防控物资“专物专用”。（二）立德树人1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，开设班主任成长论坛，有计划、有重